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GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA N° 01

CURSO: DEONTOLOGÍA Y ÉTICA PROFESIONAL


DOCENTE: JEIDEN REVILLA ARCE

Jaén – Perú, marzo de 2021


Escuela Profesional de Ingeniería Civil
Carrera Profesional de Ingeniería Civil

ÍNDICE.
Pág.
ÍNDICE. ............................................................................................................................................................ 2

1. INTRODUCCIÓN. .................................................................................................................................... 3

2. OBJETIVOS EDUCACIONAES Y RESULTADOS DEL ESTUDIANTE............................................. 3

2.1. OBJETIVOS EDUCACIONALES ........................................................................................................ 3

2.2. RESULTADOS DEL ESTUDIANTE.................................................................................................... 3

3. DESARROLLO. ........................................................................................................................................ 4

3.1. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS TEMÁTICOS. ............................................................... 7

3.2. DEONTOLOGÍA PROFESIONAL .................................................................................................. 8

3.3. DEONTOLOGÍA DE LA INGENIERÍA. ......................................................................................... 9

3.4. OBJETO DE ESTUDIO. ................................................................................................................... 9

3.5. DEONTOLOGICISMO................................................................................................................... 11

3.6. ÉTICA PROFESIONAL. ................................................................................................................ 11

4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN ....................................................................................................... 13

5. GLOSARIO ............................................................................................................................................. 15

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................................... 15

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1. INTRODUCCIÓN.
La deontología profesional como disciplina hace referencia a un
conjunto de principios, deberes, normas, valores que guían y
regulan la acción profesional de los diferentes grupos
profesionales. Estos fundamentos determinan las exigencias
básicas a los profesionales de la ingeniería civil en su desempeño
profesional. Por esta razón, los propios grupos profesionales de la
ingeniería establecen los principios los cuales guiaran su ejercicio
profesional. La presente guía de aprendizaje de Deontología – Ética
imagen 1. Ingeniería civil profesional está orientado a desarrollar competencias éticas, cívicas
Fuente. Google imágenes. Tomado de
para el ejercicio de la ciudadanía y el cumplimento del marco
shorturl.at/ceFKN
normativo de la ingeniería civil. Los contenidos que nos ocupara la
presente guía es esclarecer y analizar la naturaleza de los conceptos fundamentales e internalizar los
principales preceptos de esta disciplina.

2. OBJETIVOS EDUCACIONAES Y RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

2.1. OBJETIVOS EDUCACIONALES

-Elaborar proyectos de ingeniería civil utilizando tecnologías innovadoras de manera eficiente,


aplicando las normas de construcción para el cuidado del medio ambiente.
-Ejecutar proyectos de construcción civil con responsabilidad social utilizando conocimientos de
ingeniería y tecnologías innovadoras surgidos de la investigación científica para contribuir con el
cuidado del medio ambiente y contribuir con el desarrollo económico sostenible de la región y del
país.
-Gestionar éticamente obras en las diferentes áreas de la ingeniería civil, empleando las normas
técnicas de la ingeniería para lograr la eficiencia del desarrollo de la infraestructura económica del
país.
-Desarrollar su profesión de manera eficiente en concordancia con el marco legal, liderando y
promoviendo emprendimiento e investigación científica, tecnológica y humanística cumpliendo con
los principios éticos profesionales.

2.2. RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

-Investigación: El estudiante es capaz de hacer investigación de algún tema específico del curso de
estructuras de concreto armado.
-Diseño y desarrollo de soluciones: El estudiante es capaz de diseñar soluciones de problemas
complejos en estructuras de concreto armado.
-Trabajo individual y en equipo: El estudiante es capaz de trabajar individualmente como en equipo
en el curso de estructuras de concreto armado.

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-Análisis de problemas: El estudiante es capaz de identificar, formular, buscar información y analizar


los problemas complejos en estructuras de concreto armado.
-Ética: El estudiante aplica los principios éticos, responsabilidad y aplica las normas en la solución de
los problemas complejos en estructuras de concreto armado.
-Aprendizaje permanente: El estudiante es capaz de estar en el aprendizaje permanente en el curso
estructuras de concreto armado, debido a los cambios tecnológicos que se da en el mundo.
-Uso de herramientas modernas: El estudiante conoce y usa los softwares para dar solución a los
problemas complejos en estructuras de concreto armado

3. DESARROLLO.

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES SOBRE LOS ACUERDOS PARA LA REALIZACIÓN DEL


TRABAJO ACADÉMICO. (Actividad N° 01)

Lee atentamente e interioriza los acuerdos que guiarán el desarrollo del trabajo académico que debemos
cumplir durante el desarrollo de la presente asignatura.

▪ Utilizar las tics, el WhatsApp y otros recursos de comunicación solo para el trabajo académico.

▪ Colaborar y participamos activamente durante el desarrollo de las actividades educativas.

▪ Desarrollar las actividades educativas propuestas en las guías de aprendizaje y entregarles oportuna y
puntualmente. Debe hacer las consultas necesarias al docente sobre los contenidos de estudio en el
momento oportuno.

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS DE INICIACIÓN Y REFLEXIÓN. (Actividad N° 02)

Reflexiona. Lee reflexivamente los textos (pensamientos sobre epistemología) y luego coméntalo por
escrito para ser posteriormente remitida al docente.

“La ética es saber la diferencia entre lo que tienes derecho de hacer y lo que es correcto hacer.”
Potter Stewart
………………………………………………………………………………………………….
“La ética no es otra cosa que la veneración a la vida.”
Albert Schweitzer
………………………………………………………………………………………………….
“Con la moral corregimos los errores de nuestros instintos, y con el amor los errores de nuestra moral.”
José Ortega y Gasset
………………………………………………………………………………………………….
“La moral es lo que hace a uno sentirse bien y lo inmoral es lo que hace a uno sentirse mal”
Ernest Hemingway.
………………………………………………………………………………………………….

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Imagen 2. Obras civiles


Fuente Google imágenes. Tomado de shorturl.at/ahlNV

OBSERVACIÓN E INTERPRETACIÓN

De acuerdo con lo observado en la imagen, complete la lista de cotejo siguiente. (marca con una X en el
recuadro correspondiente de si o de no)

Apreciación Si No

La imagen describe algunas relaciones existentes entre la ciencia, la técnica y los


procesos de la ingeniería civil.

La ingeniería civil no se ayuda de instrumentos y herramientas tecnológicas para


realizar un trabajo más eficiente.

La deontología de la ingeniería, la ciencia y la tecnología no es cultivada, estudiada


y cumplida por los profesionales que trabajan en las obras civiles.

En ingeniería civil emplea conocimientos de cálculo, mecánica hidráulica y física


clásicos y modernos para encargarse del diseño, la construcción y el mantenimiento
de la infraestructura

A. ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO O DE APRENDIZAJES.


(Actividad N° 3)

Utilizando los siguientes materiales y recursos pedagógicos. Recursos Tics. Redes sociales e internet.
El lenguaje multimedia y audiovisual. Teléfono móvil. Material de escritorio (papel, reglas, etc.)
desarrolla las diferentes actividades educativas indicadas en la presente guía educativa.

TRABAJAMOS CON LA INFORMACIÓN.

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CONCLUYE.

Observa detalladamente las imágenes, así mismo lee con atención el texto, luego subraya las ideas
fuerza o principales referentes a la deontología y de la ética profesional, luego elabora dos conclusiones
o resúmenes pequeños por escrito en una hoja de papel.

…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

REFLEXIONA Y CONTESTA.

De acuerdo a tu experiencia y considerando que el conocimiento ético puede ser racional o intuitivo.
Los deberes, valores y normas éticas de la ingeniería surgen de la razón o de las costumbres
profesionales (de una respuesta fundamentada en los principios deontológicos)

…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
COMPRENDEMOS LA DEONTOLOGIA Y UTILIZAMOS CATEGORÍAS DE LA ÉTICA
PROFESIONAL.
Lee la información sobre la deontología y la ética profesional y completa el cuadro siguiente. Anotando
en los recuadros lo que se indica. Para ello primero debe leer reflexivamente el contenido temático.

Actividades Deontología profesional Ética profesional.


Semejanzas

Diferencias
Objeto de estudio
Valores
Deberes
Características

¿En el ejercicio profesional del ingeniero la deontología cumple las mismas funciones que la ética
profesional? De una razón o explicación de su respuesta
…………………………………………………………………………………………………..……
ARGUMENTA.
Comenta detalladamente el deontologicismo profesional del ingeniero (después de haberlo leído
reflexivamente el contenido temático descrito líneas abajo)
…………………………………………………………………….……………………………………
……………………………………………………………………….…………………………………

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3.1. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS TEMÁTICOS.

DEONTOLOGÍA. La deontología es conocida también bajo el nombre de teoría del deber y, al lado de la
axiología, es una de las dos ramas principales de la ética normativa. Como deontología se denomina la
ciencia que trata sobre el conjunto de deberes y principios éticos que conciernen a cada profesión, oficio
o ámbito laboral. La palara deontología derive del griego deon, ontos, el deber, y logos, estudio, tratado.
Ciencia que trata de los deberes y normas morales profesionales.
Conjunto de principios o fundamentos, valores y reglas éticas que deben inspirar y guiar la conducta
profesional. Conjunto de principios éticos asumidos voluntariamente por la persona que guían su accionar.

Es el tratado de los deberes determinados por la ética y la moral profesional la cual regula, el conjunto de
responsabilidades o exigencias éticas y morales de los profesionales.

La deontología fija las normas que rigen la conducta y el desempeño en la esfera profesional, según las
cuales se exige al profesional determinadas responsabilidades en relación con los actos ligados a su campo
laboral. Como tal, es una ciencia aplicada al ámbito moral, que se enfoca en todas aquellas conductas y
actuaciones que no están contempladas ni en el derecho ni sometidas al control de la legislación pública.
Ética en la ingeniería civil.

Los colegios profesionales son, en este sentido, las entidades encargadas de fijar, mantener, promover y
defender los códigos deontológicos, así como de vigilar su correcto cumplimiento y exigir determinados
niveles de competencia y calidad a sus adscritos en el desempeño de sus funciones profesionales y
ciudadanas.

Imagen 3. Deontología
Fuente. Google imágenes. Tomado de shorturl.at/drQV1
Características.
Forma parte de la filosofía moral, la cual se dedica a analizar las obligaciones y los deberes de índole
moral.

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Para esta ciencia, todas las acciones tienen un valor, sin tomar en cuenta la cantidad de bienestar que
puedan llegar a generar.
El tipo de ética que tiene se desarrolla a partir de un pensamiento antropocéntrico.
Es un tipo de ciencia que se aplica al campo de la moral.
Se enfoca principalmente en formas de actuar y en conductas que no están regidas por legislaciones
públicas.
Son vigiladas por medio de colegios profesionales quienes son los responsables de velar, defender y
de promover todos los códigos deontológicos que en ella se encuentren.

3.2. DEONTOLOGÍA PROFESIONAL

Deontología profesional. Por otra parte,


también se encarga de justificar y estudiar
los valores morales que guían y utilizan los
diferentes profesionales para la realización
de sus acciones.

El término significa, de manera general, el


estudio o la ciencia de lo debido. El objeto
de estudio de la Deontología son los
fundamentos del deber y las normas
morales.
Imagen 4. Ética y deontología profesional En si es la Ética aplicada a una disciplina. La
Fuente. Google imágenes. Tomado de shorturl.at/fyBI8
deontología profesional es el conjunto de
normas vinculantes para un grupo profesional. El término hace referencia a principios, obligaciones y
reglas éticas que regulan y guían la actividad en una profesión; establece pautas de comportamiento
que se deben seguir o leyes que regulan a los profesionales, teniendo un mayor grado de
institucionalización que la moral general, con una normativa inferior a la del derecho pero superior a
la de la moral; su instancia última es colectiva, común a todo el grupo colegiado.
Podemos definir la deontología como la ciencia del deber o la ciencia que estudia la moralidad de la
acción profesional
La teoría deontológica se ocupa de regular preceptos, normas morales y reglas de conducta,
proponiendo una serie de deberes consensuados y pactados por un grupo profesional determinado.
La Deontología es: Aquella parte de la Filosofía que trata del origen, la naturaleza y el fin del deber,
en contraposición a la ontología, que trata de la naturaleza el origen y el fin del ser.
La deontología se ocupa de los deberes profesionales; implica que la perspectiva que se adopta para la
reflexión es la que surge de un polo de la relación: el profesional.
La deontología es conocida también bajo el nombre de teoría del deber y, al lado de la axiología, es
una de las dos ramas principales de la ética normativa. Se refiere a los deberes que cada profesional
tiene consigo mismo y con los demás.

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3.3. DEONTOLOGÍA DE LA INGENIERÍA.

La deontología de la ingeniería está conformada por todas las normas éticas que rigen el desarrollo de
la profesión del ingeniero. La norma deontológica fundamental del ejercicio de la ingeniería es la que
impone el deber ético de procurar alcanzar la justicia (bien común) y la ética (bien individual). El
Ingeniero Civil, debe estar consiente de ciertas virtudes para poder desenvolverse adecuadamente en
su labor, tomando en cuenta los valores éticos fundamentales. Alvarez, V. y Coaguila, P. (2008)

Es la ciencia de los deberes o la teoría de las normas morales. Es la disciplina que se ocupa de
determinar y regular el conjunto de responsabilidades éticas y morales que surgen en relación con el
ejercicio de la profesión, especialmente aquellas que tienen repercusión social.

Principios. Beneficencia profesional. Independencia profesional. Dignidad y decoro profesional.


Integridad profesional. Lealtad profesional. Secreto profesional. Dignidad y decoro profesional.

ÉTICA EN EL ÁREA DE INGENIERÍA.

El Ingeniero, como todo profesional para poder desenvolverse adecuadamente en sus actividades
laborales debe tener presente ciertas virtudes, así como también, valores éticos fundamentales, para
conocer sus alcances y limitaciones.

Un Ingeniero es ético cuando cumple muestra virtudes éticas y cumple con sus deberes ante la ley,
ante los derechos humanos, ante el medio ambiente y generaciones futuras, ante la comunidad, ante la
organización en la que se trabaja, y ante su profesión.
Algunos de los deberes son parte de su honradez, la honestidad, el estudio, la independencia, el
carácter, la cortesía, la investigación, la equidad en el cobro de honorarios, el prestigio de la profesión,
el cuidado de la cultura, la puntualidad, la discreción, y otras expresiones virtuosas.

3.4. OBJETO DE ESTUDIO.

Material: realidad que constituye el objeto de estudio. En ética es la persona, el ser y la configuración
virtuosa o viciosa que se dé a sí o cada uno a través de las acciones. Son susceptibles de calificarse
como éticas pues, las acciones humanas que son libres (dependen de la voluntad de la persona).
Formal: Punto de vista según el cual las acciones son calificadas como buenas o malas. Se denomina
moralidad y se basa en valores y normas. Se ocupa de los deberes, valores y principios a considerar en
el ejercicio de una profesión. El sentido orientador de la reflexión ética. Puede sugerir valores y deberes
más generales (honestidad, justicia independencia, etc.) para toda profesión. Preservar el prestigio de
los profesionales.
La deontología es conocida también bajo el nombre de teoría del deber y, al lado de la axiología, es
una de las dos ramas principales de la ética normativa. La deontología trata del espacio de la libertad
del hombre sólo sujeto a la responsabilidad que le impone su conciencia. La base de la deontología se
debe sustentar en los principios filosóficos de la libertad y el utilitarismo, lo cual significa que los actos

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buenos o malos de los hombres sólo se explican en función de la felicidad o bienestar que puedan
proporcionar asuntos estos muy humanistas. La deontología se entiende a partir de sus fines (el mayor
bienestar posible para la mayoría, y de la mejor forma posible). Ramirez, F.; Álvarez, V. (2014)

Puede hablarse también de una deontología aplicada, en cuyo caso no se está ya ante una ética
normativa sino descriptiva e incluso prescriptiva. La deontología aplicada al estudio de los derechos y
deberes, particularmente enfocados al ejercicio de una profesión, es el caso de la deontología
profesional. Para su aplicación se elaboran códigos deontológicos, los cuales reglamentan, de manera
estricta o bien a modo de orientación, las cuestiones relativas al deber, de los miembros de una
determinada profesión. La deontología se nutre por un lado del marco jurídico, y por otro del marco
moral.

Imagen 4. Deontología
Fuente. Google imágenes. Tomado de shorturl.at/aloSY

DEONTOLOGÍA APLICADA.
Nos habla de los deberes de la vida cotidiana, si se debe hacer o no lo correcto en alguna situación.

DEONTOLOGÍA PRESCRIPTIVA.

Determina el comportamiento con base en las reglas planteadas o necesarias para la convivencia.
CARACTERÍSTICAS

La deontología presenta las siguientes características.

Amplio
Conjunto de todas las normas legales, estatutarias y convencionales, además de los principios y
costumbre tenidos como de general aceptación en la profesión. Es decir, la deontología engloba todas
las normas. Entre los legales estarían los estatutos profesionales y los convenios colectivos de trabajo.

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Estricto. Conjunto sistemático de normas, usos, principios y deberes que no van a estar respaldados
por ninguna sanción legal, sino por una aceptación voluntaria de unos profesionales. Reglas del buen
hacer profesional o normas que pueden someter a determinados profesionales. Una característica
fundamental de la deontología profesional es que tiene un fuerte componente de autorregulación,
entendida en un sentido colectivo.

3.5. DEONTOLOGICISMO

El deontologicismo o teoría deontológica la podemos considerar como una teoría ética que se ocupa
de regular los deberes, traduciéndolos en preceptos, normas morales y reglas de conducta, dejando
fuera de su ámbito específico de interés otros aspectos de la moral.
Cuando esta teoría se aplica al estricto campo profesional hablamos de deontología profesional y es
ella, en consecuencia, la que determina los deberes que son mínimamente exigibles a los profesionales
en el desempeño de su actividad.
Estos deberes, es habitual que se plasmen en códigos, de ahí que oigamos con cierta frecuencia hablar
de determinados códigos de ética de diversas profesiones como documentos que rigen la actuación de
los representantes de una profesión con el fin de que a través del buen hacer se obtengan resultados
deseables.
La deontología profesional estará constituida, consecuentemente, por el conjunto de normas que,
plasmadas en el código deontológico de ingeniería, determinan los deberes mínimos que son exigibles
al ingeniero en el desempeño de su ejercicio profesional.

3.6. ÉTICA PROFESIONAL.

Se trata de aquella rama del saber que estudia la conducta y los valores dentro de la vida profesional.
Se puede dividir en varios subtipos dependiendo de la profesión, como por ejemplo la ética médica
(que cataloga como actos antiéticos que un médico mate de cualquier forma a sus pacientes), así como
las éticas policiacas, jurídica, militar, docente, etc., que formulan los criterios éticos para la
clasificación de actos buenos o malos, según valores como la honradez, lealtad, honor, fidelidad, etc.,
respecto a los actos que se realicen en el ámbito profesional del cual se esté tratando. Ramirez, F.;
Álvarez, V. (2014)

La ética profesional es el conjunto de normas de carácter ético aplicadas en el desarrollo de una


actividad laboral. La ética puede aparecer reflejada en códigos deontológicos o códigos profesionales
a través de una serie de principios y valores contenidos en postulados en forma de decálogo o
documentos de mayor extensión.
La ética profesional marca pautas de conducta para el desempeño de las funciones propias de un cargo
dentro de un marco ético. En muchos casos tratan temas de competencia y capacidad profesional,
además de temas específicos propios de cada área. Aunque la ética profesional utiliza valores
universales del ser humano, se centra en cómo son estos aplicables al entorno laboral.

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Imagen 5. Ética profesional


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Se trata de un tema en continuó debate, especialmente cuando existen conflictos éticos entre el desarrollo de
una profesión y la conciencia o ética personal. En determinadas situaciones se puede optar por la objeción de
conciencia cuando una persona no piensa que está actuando de forma correcta.

La ética profesional es aquella que se encarga de estudiar la conducta y los valores en la vida profesional de
los seres humanos.
Características de la ética profesional
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Es una rama o extensión de la moral


Busca la rectitud moral de cualquier profesión
Refleja los objetivos y los valores de cada profesión
Es importante por porque permite organizar cualquier profesión a partir de una serie de normas. Estas normas
favorecen la productividad y promueven la excelencia entre los profesionales.
4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES DE COMPROBACIÓN DEL LOGRO DE CONOCIMIENTOS Y
SABERES O APRENDIZAJES. (Actividad N° 04)

EXAMINA TUS CONOCIMIENTOS.


CONCLUYE (Paráfrasis). Con tus propias palabras ELABORA DOS CONCLUSIONES sobre qué se
entiende por deontología y ética profesional.
………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

COMPRUEBO MIS SABERES.

COMPARA. Menciona dos semejanzas y dos diferencias entre la deontología y ética profesional

Semejanzas Diferencias

EXAMINA TUS COMPROMISOS

Expresa tu parecer o grado de compromiso referente a la propuesta de los acuerdos para la realización del
trabajo académico. Marca con una (X) en el paréntesis de una de las siguientes proposiciones.
De acuerdo ( ) Muy de acuerdo ( ) En desacuerdo ( )

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APLICA LO APRENDIDO

………………………………..
……………………………….
………………………………
……………………………….

REFLEXIONO SOBRE MI PROCESO DE APRENDIZAJE.

Estimado alumno (a). Le solicito que se autoevalúe en las actividades desarrolladas en la clase virtual. En
primer lugar, se le plantean indicadores respecto de su actitud frente al trabajo educativo. Para responder
marque con un (X) en el nivel de la escala que usted considere representa su grado de participación o de
acuerdo.

Valoración. Muy bueno Bueno Regular Por mejorar

Mi desempeño durante el desarrollo de las


actividades fue
Mi actitud y disposición hacia las actividades
del curso ha sido
El trabajo académico realizado de esta clase ha
sido.
Mi creatividad, esmero y originalidad para
realizar las actividades y ejercicios educativos
fue.
El empleo de recursos educativos y
tecnológicos para realizar los trabajos
adecuadamente fue.

IMPORTANTE.
Recuerda. Desarrolla las actividades uno (1) dos (2), tres (3) y cuatro (04) de la guía de aprendizaje en una
hojita de papel en blanco y tómale una foto y remítelo al docente mediante el WhatsApp. Si cuentas con tu
laptop o PC. también las puedes desarrollar ahí y remitirlo.

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5. GLOSARIO
CIENCIA SOCIAL.

Disciplina que permite conocer a las sociedades humanas a partir de un profundo y ordenado trabajo de
investigación.

AUTONOMÍA (moral).
Característica de la moral formal que supone al obrar moral independiente (o autónomo) de cualquier
norma o fin exterior al hombre mismo. Espinar, F & García, S. (2005)
DIANOÉTICO.
Virtudes racionales, intelectuales o del alma. Espinar, F & García, S. (2005)
FILANTROPÍA.
Amistad o amor del hombre hacia sus congéneres. Algunos sistemas éticos pretenden basar el deber moral
en este impulso y sentimiento (humanitarismo, filantropismos morales de la solidaridad). Espinar, F &
García, S. (2005)
HEDONISMO.
Teoría moral que construye al placer (hedoné) en bien último o supremo fin de la vida humana. Se dice
también de la tendencia a buscar el placer. Espinar, F & García, S. (2005)
MORAL NACIONAL: Es la fuerza espiritual de un pueblo o nación.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Ramirez, F.; Álvarez, V. (2014) Ética y deontología profesional. Jurídicas. Lima – Perú
Sánchez, D. (S. F.) Ética y Moral profesional. Universidad Alas Peruanas. Lima – Perú
Alvarez, V. y Coaguila, P. (2008) Deontología Jurídica. Ediciones jurídicas. Lima – Perú.
Espinar, F & García, S. (2005) Deontología. Segunda edición. Lima – Perú.
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civil.fandom.com/es/wiki/%C3%89tica_en_la_Ingenier%C3%ADa
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Anexo N° 01.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN.
I. DATOS INFORMATIVOS.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE JAÉN.


CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL.
CULTURA Y REALIDAD NACIONAL
AÑO LECTIVO 2020 – I.
CICLO ACADÉMICO V.
ESTUDIANTE – GRUPO.
……………………………………………………………………………………………………
…………………………..
II. MATRIZ DE VALORACIÓN

Valoración de los criterios de evaluación


Criterios e indicadores
(0 -P) (1-P) (2-P) Puntaje
1. Presenta puntualmente, con nitidez y pulcritud sus
tareas académicas
2. Muestra iniciativa, originalidad, creatividad, dinamismo
e interés para trabajar
3. Sistematiza los contenidos mediante procesadores de
información
4. Demuestran un completo entendimiento y dominio
académico del tema estudiado
5. Contesta con precisión las preguntas planteadas sobre el
tema de estudio
6. Utiliza recursos educativos y tecnológicos para
realizar sus trabajos adecuadamente
7. La redacción del trabajo o texto cumple con las
normas y ortográficas de la escritura
8. Emplea un vocabulario adecuado en la redacción de
sus respuestas o desarrollo de ejercicios
9. Elabora argumentos y juicios razonados adecuados sobre
el tema de estudio
10. Escribe claramente mostrando buena coherencia y
cohesión textual
Participante – estudiante Valoración parcial Calificativo
(0 -P) (1-P) (2-P) X = 0 – 20
1
2

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