Escala estimativa para elaborar audio

Instrucciones: Marca con una “x” la escala referida al nivel de desarrollo que tú
observas en el (la) alumno(a) en términos del rasgo indicado.

S= Siempre CS= Casi Siempre GM= Generalmente AV= Algunas veces R= Rara Vez N= Nunca

Indicadores N R AV GM CS S Descripción
Tiene conocimiento y usa
la tecnología
Claridad de sonido
adecuadamente para
hacer un trabajo claro y
definido (se escuche bien)
Tiene la facilidad o la
capacidad para inventar
Creatividad:
o crear, al diferir en el
vocabulario que utiliza y
como lo utiliza.
Le da sentido a la
grabación o audio con el
Sentido al audio
tema a utilizar.
Maneja un vocabulario
respetuoso y acorde a un
Vocabulario
buen nivel cultural.
Porque conoce un
conjunto de palabras de
una lengua que además
sabe emplearlas al
comunicarse con los
demás.
Sabe expresar sus ideas,
 porque al reproducir o al
Expresión
citar el audio se entiende
lo que quiere expresar,
representa con palabras o
con otros signos externos,
de un pensamiento, una
idea o sus sentimientos.
La organización y la
asociación de ideas, están
Orden:
ordenadas o colocadas
secuencial y
coherentemente.
Es respetuoso con su
conocimiento, con sus
Respeto:.
compañeros y su
profesor, al escucharlos
cuando participan y no
alterando el orden que
hay en el aula,
considerando que lo que
hacen sus demás
compañeros es y digno y
por lo tanto debe ser
tolerado.
Utiliza herramientas extra
además de la que el
Uso extra de
profesor le indica.
Herramientas
Puntaje inferido 1 2 3 4 5 6
Puntaje inferido Nivel de desempeño Descripción
1 - 9 Nivel 1 Inadecuado
10 - 18 Nivel 2 Regular
19 - 27 Nivel 3 Bien
28 - 36 Nivel 4 Muy Bien
37 - 45 Nivel 5 Excelente
46 - 52 Nivel 6 Pródigo