Segunda Titulación Educación Diferencial TEL

Taller de Integración Profesional II

PAUTA DE EVALUACIÓN IMPLEMENTACIÓN PROYECTO INCLUSIVO

2022

NOMBRE O TEMA DEL PROYECTO:

OBJETIVO DEL PROYECTO INCLUSIVO:

Excelente (3) Satisfactorio (2)Es En progreso (1) No logrado (0) Pond. ptje
necesario tener 4
criterios de logro? y si
dejamos solo 3?

1. TRABAJO Se observa un trabajo Se observa un trabajo Se observa un Se observa la falta

COLABORATIVO coordinado entre las y los coordinado entre los y trabajo entre los y de un trabajo
estudiantes: las estudiantes: las estudiantes: coordinado entre los
y las estudiantes.
Presenta una Presenta una Presenta una
planificación del planificación del planificación del
proyecto. proyecto. proyecto.

Un cronograma de las Un cronograma de las Cada integrante

actividades. actividades. participa de manera
activa en la
Articulación entre las/los Cada integrante implementación, con
creadores del proyecto. participa de manera roles definidos.
activa en la
Cada integrante participa implementación, con
de manera activa en la roles definidos.
implementación, con
roles definidos.

2. IMPACTO EN LA El proyecto inclusivo, El proyecto inclusivo, El proyecto inclusivo, El proyecto inclusivo,

COMUNIDAD impacta de manera impacta de manera impacta de manera no impacta de
ESCOLAR positiva y directa e positiva y directa e positiva y directa e manera directa e
indirecta, al menos… a indirecta, al menos… a indirecta a un indirecta la
tres agentes de la dos agentes de la agentes de la comunidad escolar.
comunidad escolar como comunidad escolar comunidad escolar
por ejemplo:

Equipo directivo.

Equipo de aula

Estudiantes.

Padres y apoderados.

3. MATERIALES / El uso de materiales y/o El uso de materiales y/o El uso de materiales El material del
RECURSOS recursos: recursos: y/o recursos: proyecto inclusivo no
cumple con los
Existen múltiples formas Existen múltiples formas Existen sólo una descriptores
de representación de la de representación de la forma de anteriores y falta
información, apoyo información (apoyo representación de la coherencia con el
visual, auditivo. visual, auditivo) información. proyecto inclusivo
Los materiales son Los materiales son implementado.
motivadores para la motivadores para la
comunidad educativa. comunidad educativa.

El uso de material es
acorde y coherente al
proyecto inclusivo
implementado.

4. ESTRATEGIAS Dominan las estrategias Dominan las estrategias Dominan las Las estrategias no
IMPLEMENTACIÓN de implementación de de implementación de estrategias de tienen relación con
PROYECTO cada momento del cada momento del implementación de el proyecto inclusivo.
INCLUSIVO proyecto (inicio, proyecto (inicio, cada momento del
desarrollo y cierre). desarrollo y cierre) proyecto (inicio,
desarrollo y cierre)
Manifiestan las ideas del Manifiestan las ideas del
proyecto de manera clara proyecto de manera
y coherente.
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Demuestran seguridad y clara y coherente.

dominio del proyecto
inclusivo. Presentan el proyecto de
forma creativa.
Presentan el proyecto de
forma creativa.

5. USO DEL TIEMPO La implementación del La implementación del La implementación No se visualiza un

proyecto cumple con los proyecto cumple con los del proyecto uso eficiente del
tiempos designados. tiempos designados. medianamente tiempo.
cumple los tiempos
Ejecutan las actividades de realización.
propuestas de manera
eficiente

PUNTAJE TOTAL

PUNTAJE OBTENIDO

NOTA

OBSERVACIONES AL GRUPO

FORTALEZAS ASPECTOS A MEJORAR