FACULTAD DE

ARQUITECTURA
“PRÁCTICA CALIFICADA T2”
CURSO: Matemática básica para arquitectura
Tipo de participación: Grupal (4 integrantes)
Plazo de entrega: Séptima semana de clase (Semana 7)

N° Código de
Apellidos y nombres
estudiante
1 N00328087 Representante: Angélica Isabel Cueva Guarniz
2 Joshua Jheremy Cordova Urrutia
3 Raul Adan Cordova Meres
4 N00318137 Frank Edwin Correa Cubas

2022
TRUJILLO- PERU

ACTIVIDAD CALIFICADA –T2

 Matemática Básica para Arquitectura

V. TRABAJO PRÁCTICO
ACTIVIDAD CALIFICADA T2

PREGUNTA 1
Para la renovación de la terraza de una moderna casa de playa, se contrata los servicios de
la constructora MODER HOUSE, y propone para la elaboración el uso de los siguientes
materiales innovadores: Hidrocerámica, Ladrillos bioMASON y Cemento'programable. El
arquitecto a cargo del proyecto recibe la siguiente información de parte del área administrativa
del proyecto: “Si se utilizan 3, 2 y 4 unidades de Hidrocerámica, Ladrillos bioMASON y
Cemento'programable, respectivamente, generaría un costo de 13 000 dólares. Pero, si se
decide utilizar 4, 1 y 3 unidades de los materiales mencionados, respectivamente, generaría
un costo de 10 500 dólares. Por otra parte, si se usan 1, 2 y 2 unidades de los mismos
materiales, respectivamente, generaría un costo de 8000 dólares.”

A partir de la información que tiene el arquitecto determine:

a) (3 puntos) El costo por unidad de cada tipo de material, utilizando el método de
eliminación Gaussiana.
b) (2 puntos) Si se sabe que para este proyecto se necesitan, 4 unidades Hidrocerámica,
2 unidades de Ladrillos bioMASON y 3 unidades de Cemento'programable, y se
cuenta con 15 000 dólares para la elaboración del proyecto, se podrá cumplir
con la renovación de la terraza. (Justifica tu respuesta de forma matemática).

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PREGUNTA 2
La mueblería San Andrés, recibió la solicitud de un pedido
especial para la biblioteca de la municipalidad de San Vicente,
esta consiste en un librero que combina metal y madera, al leer
las especificaciones técnicas tenemos que el largo será de
220cm y el ancho de 120cm, además especifica algunos puntos:
𝐴(20, 240), 𝐵(140, 220) 𝑦 𝐶(125, 120), según indica el punto D es
el punto medio de 𝐺𝐶̅̅̅̅ y la distancia de 𝐴𝐺
̅̅̅̅ es de 25cm. Para
mayor detalle se les piden revisar el esquema del mueble.
a) (2 puntos) Determinar la ecuación pendiente ordenada al
origen de la recta que pasa por los puntos E y F.

b) (1 punto) Uno de los encargados de revisar el pedido

determino que la coordenada del punto D es (70, 160),
¿Será correcta esta afirmación? (Justifica la respuesta a ESQUEMA DEL MUEBLE
través de un proceso matemático)

c) (2 puntos) Se procederá con la elaboración del pedido solo si, la recta que pasa por
los puntos E y F, y la recta que pasa por los puntos G y C, son paralelos. Considera
usted, ¿que será posible cumplir con lo solicitado? (Justifica la respuesta a través
de un proceso matemático)

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PREGUNTA 3
La construcción del túnel Kahuish a 4,516 msnm se llevó a cabo obedeciendo al llamado
del Plan Vial que en 1927 iniciara el entonces presidente de la república del Perú don
Augusto Bernardino Leguía y Salcedo. Durante la perforación, los accidentes casuales
siempre estuvieron presentes pues se utilizaron mucha dinamita para horadar y explosionar
la roca, pese a todos los obstáculos, el túnel era ya una realidad a fines de 1941. Si el Plan
vial establecía que tenga forma parabólica con una altura máxima de 8m (desde el punto
más alto hasta el nivel del suelo) y una base más amplia de 12 m.
a) (1 punto) Realiza un bosquejo de la situación problemática, señalando los datos dados.
b) (2 puntos) Determina la ecuación del lugar geométrico (parábola) que representa el
túnel.
c) (2 puntos) Para evitar accidentes de tránsito, se consideró colocar un anuncio indicando
la altura y ancho máximo del vehículo que podría cruzar. Si se conoce que el vehículo
no puede superar una altura de 6 m. para cruzar el túnel ¿Cuánto es el ancho del tráiler?

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PREGUNTA 4
Una elipse vertical tiene su centro en el origen. La longitud de cada lado recto es 162/49, y
la elipse pasa por el punto 𝑃(2,2.5).
a) (3 puntos) Hallar la ecuación de la elipse sustentando a través de un proceso
matemático.
b) (2 puntos) Graficar la elipse, señalando las coordenadas del foco y vértice.

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