Institución Universitaria ITSA Departamento

de Educación Arte y Humanidades Laboratorio de Física

Líneas Equipotentes
Nombres: Joseph guerrero Orozco1, Cristian Porras Porras2, Alexander
ViloriaMedina1

Grupo: 2_G7_SOL

Resumen
En este informa veremos la
interpretación de representación de
un campo eléctrico debido a
electrodos con diferentes formas,
estableciendo el valor potencial
eléctrico y veremos ilustrada de
manera gráfica los datos
recolectados de nuestro informen.
Introducción
En este informe se mostrará el
resultado de todo proceso y
procedimiento que llevamos a cabo
para la realización del laboratorio,
mostrándonos de manera gráfica, los
materiales y la instalación para
nuestra experimentación, también,
implementamos una tabla con
valores correspondientes a los
resultados obtenidos junto con sus
gráficas.
Veremos reflejados temas como:
Campo eléctrico, carga de prueba,
fuerza eléctrica Fe, líneas de campo
eléctrico y superficies equipotenciales.
Summary
In this report we will see the interpretation of the
representation of an electric field due to electrodes
with different shapes, it will provide the electric
potential value and we will see a graphical way of
the data collected from our report.
Introduction
This value report shows the result of all processes
and procedures that we carry out for the realization
of the laboratory, showing us graphically, the
materials and the installation for our
experimentation, also, we implement a table with
corresponding to the results obtained together with
its graphs.
We will see topics such as: Electric field, test
charge, electric force Fe, electric field lines and
equipotential surfaces.

1
Gestión de seguridad y salud en el trabajo
2
Técnico profesional en mantenimiento electromecánico
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Discusión teórica y
referencias
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Método experimentales

En este laboratorio primeramente comenzamos haciendo reconocimiento del multímetro para así
tomar el voltaje de una
Fuente de Energía y luego de una Resistencia. Sabiendo cómo utilizar una fuente de energía
acompañada de un multímetro damos paso a comenzar nuestro laboratorio.
Lo primero que hicimos fue llenar un recipiente de agua cubriendo dos cilindros de aluminio y
luego colocamos una barra de aluminio en el centro del recipiente, luego conectamos la fuente de
energía con la barra de aluminio con ayuda de unos cables y así poder medir el voltaje en
distintos puntos de coordenadas, después de saber los datos de los puntos de coordenadas
pudimos darnos cuenta que los puntos de coordenadas más cerca a el centro del recipiente el
voltaje era mayor.
Luego a cada dato obtenido le sacamos el valor absoluto, después con ayuda de Excel hicimos
unas tablas con los datos obteniendo la cual nos ayudó a saber si las gráficas eran de creciente o
creciente.
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Análisis de resultado y
discusión
Materiales
1. Clavijeros de seguridad de cuatro mm.
2. Electrodos de medición.
3. cubeta de plástico.
4. electrodos de barra.
5. Electrodos redondos.
6. aro de aluminio.
7. portador transversal, aislado.
8. Papel milimetrado.
9. Soporte base.
10. Barra soporte.
11. Fuente de alimentación.
12. Cables de conexión.

Montaje
● Inserte la barra soporte (10) en la base soporte (9) y fíjela con la tuerca hexagonal.
● Fijar el soporte transversal aislado (7) en la barra soporte (10) Por medio del tornillo con orejetas.
● Colocar el electrodo de medición (2) en el soporte transversal. Para ello, se debe desplazar un poco hacia atrás el clavijero
de conexión (1) Con el objeto de fijar los electrodos.

● Colocar la cubeta sobre una hoja de papel milimetrado y

Procedimiento montaje. El arreglo experimental de acuerdo con la figura.
● Conectar la fuente de alimentación con ambos electrodos
y un electrodo con el electrodo de medición, a través de un
voltímetro. El voltímetro mide la diferencia de potencial
entre un electrodo y el electrodo de medición montado
sobre el soporte móvil.
● Llenar la cubeta con aproximadamente 400 cm³ de agua
destilada, de manera que los electrodos se encuentren
sumergidos.
● La medición se realiza con 3 a 5 voltios de tensión
alterna para evitar que se acumulen sedimentos en los
electrodos.
● Conectar la fuente de alimentación y con el electrodo de
medición, buscar la zona de campo eléctrico en donde se
tiene una diferencia de potencial idéntica.
● Trazar esta zona sobre una segunda hoja de papel
milimetrado y unir los puntos entre sí. De esta manera, y
por medio de los distintos electrodos, se puede trazar las
líneas equipotenciales de los distintos campos eléctricos.
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Resultados

d(cm) V E= V/d
B1 2.24 1.28 57.14
D4 5.65 1.52 26.90
G8 10.63 1.33 12.51
E5 7.07 1.62 22.91
H9 12.04 1.87 15.53
C7 7.61 1.90 24.97
H7 10.63 2.05 19.29
E6 7.81 1.70 21.77 DISTANCIA - CAMPO
y = -3,5798x + 52,876
C3 4.24 1.34 31.60 60,00 R² = 0,7828
F8 10 1.72 17.20
50,00

40,00

En la gráfica podemos observar que entre mayor sea

30,00
la distancia el campo eléctrico va disminuyendo. Es
decreciente
20,00

10,00

0,00
0 2 4 6 8 10 12 14

DISTANCIA - VOLTAJE y = 0,054x + 1,2126

R² = 0,4057
2,5
2 En la gráfica podemos observar que a mayor distancia
1,5 el voltaje va aumentando. Es creciente
1
0,5
0
0 2 4 6 8 10 12 14

VOLTAJE - CAMPOy = -23,322x + 63,706

R² = 0,2468
60,00
En la gráfica podemos observar que a mayor voltaje el 50,00
campo eléctrico va disminuyendo. Es decreciente 40,00
30,00
20,00
10,00
0,00
0 0,5 1 1,5 2 2,5
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Conclusión
En este laboratorio pudimos aprender el uso básico de un multímetro, para medir las
distintas corrientes eléctricas, aprendimos la diferencia entre los dos tipos de corriente, la
alterna y la corriente continua. En el experimento también pudimos observar los diferentes
cambios de voltaje dependiendo el lugar o la coordenada la cual nos indicaba, procedente a
esto pudimos obtener el promedio, el error absoluto, distancia, intensidad eléctrica haciendo
uso de las distintas fórmulas.