DISEÑO Y ADAPTACIÓN CURRICULAR

CURSO 2022-23
CUESTIONES CORRESPONDIENTES AL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:

1ª) Vistos los 4 PILARES DE LA EDUCACIÓN definidos en el Informe Delors (aprender

a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir con los demás, aprender a ser), ¿qué
competencias profesionales debiera pretender la formación inicial y selección del
profesorado?
2ª) La Educación Secundaria (ESO, BAC, FP) en la ordenación del Sistema Educativo
español y valenciano. Referencia a su evolución histórica inmediata: características,
conflictos, controversias y perspectivas.
3ª) Diseño y desarrollo del curriculum escolar: objetivos, contenidos, competencias,
estándares…. Claves para el trabajo de los profesores.
4ª) “Ningún alumno atrás, ningún talento malogrado”: ¿qué organización de la atención a
la diversidad sería necesaria?
5ª) “La calidad de un sistema educativo no puede exceder la calidad de sus profesores”.
Fundamentación de la conclusión y lecciones para la profesión docente.
6ª) El éxito escolar y el papel de la escuela. Políticas para mejorar la eficacia de los centros
escolares. Referencias a España y al marco europeo.
7ª) “Lo que no se evalúa, se devalúa”. Importancia de la evaluación en las políticas de
mejora de la calidad de la educación. Referencias a España y al marco europeo.

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- En el ejercicio final se propondrán 3 cuestiones para elegir 1 de ellas.
- Además:

- Cada estudiante realizará una breve exposición escrita de los trabajos y prácticas
realizadas, y consideraciones sobre lo que le ha supuesto para el aprendizaje de
la asignatura.
- Cada estudiante cumplimentará la hoja de autoevaluación que se le hará entrega
el día del ejercicio final.

vicente.diaz@ua.es 1