Propuesta de

proyecto
Ev1: Fundamentación del proyecto de
investigación
Primera evaluación
Contenidos

01 ¿En qué consiste la 03 Partes del trabajo 05 El problema

evaluación?

02 Objetivos del 04 El tema 06 Los objetivos y la

parcial Fundamentación y
pregunta
antecedentes Alcances cognitivos
Criterios de evaluación Objetivo general y
específicos
Pregunta de investigación
 01
Descripción de
la evaluación
¿En qué consiste la
evaluación?
Las estudiantes deberán elaborar
una PPT con su propuesta de
proyecto de investigación y que
cumpla con los apartados vistos
en clase y con los parámetros
para plantear un proyecto de
investigación cuantitativo.
 02
Objetivos de la
evaluación
¿Qué deseamos reforzar?

1 2 3
Diseñar una propuesta de Fundamentar la propuesta de Elaborar una investigación
proyecto de investigación de investigación con argumentos bibliográfica de
corte cuantitativo académicos, socio políticos y antecedentes del estudio
prácticos

4 5
Plantear los alcances Plantear objetivos y
cognitivos de la preguntas de
investigación investigación
 03
Partes del
trabajo
La ppt debe
estructurarse así:
Las estudiantes deberán diseñar y usar
como ayuda visual una presentación que
especifique:
- Tema de investigación
- Fundamentación el tema
- Antecedentes del tema
- Problema
- Alcances cognitivos de la investigación
- Objetivos de Investigación (generales y
específicos)
- Pregunta de investigación
 Esta dispositiva es la portada del trabajo.
En ella, debe enunciar claramente el tema
(resultado de asesoría con la catedrática).
Coloque sus nombres y apellidos, materia
y sección

El tema de
investigación
Criterios de
evaluación:
El tema debe enunciarse tal cual fue
aprobado por la catedrática y cumplir con
los siguientes criterios:
1. Identifica claramente al proyecto.
2. Indica los contenidos prometidos y el
enfoque de análisis utilizado
3. Refleja con claridad y precisión el
contenido del proyecto
4. Evita vaguedades y ambigüedades
5. Está en consonancia con lo que se va a
proponer en el proyecto
6. Da cuenta del qué, quién, cuándo y
dónde de la investigación propuesta
7. Es breve, exacto y conciso posible
 04
El problema
Criterios de
evaluación
No contiene juicios de valor
El problema se redacta claramente
El problema es factible
Establece y estipula relaciones espaciales
y temporales
Menciona la unidad de análisis
No se redacta como objetivo (verbo en
infinitivo)
No se redacta como pregunta
 05
Fundamentación
Tipos de argumentos o razones
Orden científico- Orden político
académico

Orden social Orden profesional

Criterios de evaluación

1 2 3
Especifica Ofrece razones del Menciona algunas
claramente qué interés social del aplicaciones
aportes y cómo esos investigador y la prácticas que el
aportes contribuirán incidencia política del estudio tendrá
al conocimiento tema
 06
Antecedentes
Criterios de evaluación
Organiza los antecedentes en orden cronológico
(de los más antiguos a los más recientes)
Elabora una línea del tiempo del estudio del objeto
Detecta los principales conceptos
Detecta los principales autores y establece una red
 07
Objetivos
generales, y
pregunta
Criterios de evaluación
1 3 5
El verbo en infinitivo del Los focos de los objetivos
objetivo general indica el El objetivo general específicos desglosan
alcance en el conocimiento cumple el formato de conceptualmente el foco
de la investigación
la fórmula dada

2 4 6
El objetivo general Los verbos de los Todos los objetivos
incluye el foco u objetivos específicos específicos cumplen
objeto de la desglosan los el formato de la
investigación procedimientos a fórmula dada
seguir
 08
Indicaciones
presentación
(PPT)
Se evaluarán los siguientes aspectos

01 02 03 04
Elaboración de Síntesis de la Creación de Citas en formato
esquemas y no información y no subtítulos para APA en el texto
grandes bloques “Copia y pega” indicar y creación de
de texto de texto apartados bibliografía