SEMANA 10: TEMA 3 DEL MÓDULO 2: MARCO LEGAL INTERNACIONAL

QUE FUNDAMENTA LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

I.  Una vez leídas y analizadas las diapositivas del tema y sus

explicaciones, deben contestar el siguiente cuestionario:

Integrantes: Luz Arosemena 

                  Ana Castillo 
                  Kristel Villarreta

1.Cuál es el título del tema 3

TEMA N° 3: MARCO LEGAL INTERNACIONAL

2. Cuál es el significado de ONU, OMS, UNESCO y OEA.

ONU: Organización de las Naciones Unidas.

OMS: Organización Mundial de la Salud. 
UNESCO: La Organización de las Naciones Unidas para la Cultura, las Ciencias y la Educación.
OEA: Organización de los Estados Americanos

3. Señale los nombres de las declaraciones que hemos abordado en este tema 2.

Declaración Universal de los Derechos Humanos

Declaración de los Derechos de la Persona con Retardo Mental

4. ¿De qué movimiento, partió la lucha de la humanidad por la igualdad de oportunidades?

Desde el momento histórico en que los seres humanos en el marco de la revolución francesa
expresaron su deseo de la libertad igualdad y fraternidad, la humanidad ha dado grandes pasos
hacia los derechos humanos

5.  Señala que dicen los datos porcentuales, sobre la situación del 

95% y 98%, de las personas con discapacidad.

El 95 % de los alumnos con discapacidad no asiste a las
escuelas con sus consecuencias en el acceso al bienestar.
98% de personas con discapacidades en países en desarrollo no tienen acceso a rehabilitación y a
servicios básicos apropiados.
6. Describa qué dice el Artículo 1, de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

El 10 de diciembre de 1948 la Asamblea General de las Naciones Unidas adopta y proclama la

Resolución 217 A denominada, Declaración Universal de los Derechos Humanos que proclama
textualmente en su Artículo 1:
• “Todos los seres nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y
conciencia deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.”

7. Señale Los derechos que tienen las personas Retrasadas mentales, de acuerdo a la Declaración
que lleva su mismo nombre.

Declaración de los derechos del Retrasado Mental

• La Declaración comienza por afirmar que esas personas deben gozar de los mismos derechos que
los demás seres humanos.
• En su Artículo 1: Enumera los derechos que son de particular importancia para la Personas con
Retardo Mental: se señala el derecho a la educación, la capacitación y la rehabilitación.

8. Cuáles son los objetivos de la Declaración de los Derechos de los Impedidos, y a que se refieren
estos objetivos.

Declaración de los Derechos de los Impedidos

Los objetivos globales de este Programa son tres:
1. Prevención,
2. Rehabilitación y
3. Equiparación de oportunidades.
• Los dos primeros objetivos son los tradicionales que figuran en el modelo de «asistencia».
• La presencia del tercer objetivo en el Programa
demuestra el cambio lento pero inexorable hacia un modelo basado en derechos.
• El Programa define la «equiparación de oportunidades» del siguiente modo:
• Equiparación de oportunidades significa el proceso mediante el cual el sistema general de la
sociedad, tal como el medio físico y cultural, la vivienda y el transporte, los servicios sociales y
sanitarios, las oportunidades de educación y trabajo, la vida cultural y social, incluidas las
instalaciones deportivas y de recreación, se hacen accesibles para todos.

9. ¿A qué se refieren las Normas Uniformes y cuáles son los puntos más relevantes que se señalan
en sus artículos?
Se refiere a Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con
discapacidad.
● Artículo 1: Mayor toma de decisiones 
● Artículo 2: Atención médica 
● Artículo 3: Rehabilitación 
● Artículo 4: Servicio de apoyo como requisito para la igualdad de participación 
● Artículo 19: Capacitación de personal. 

Declaración de los Derechos Humanos

1. ¿Cuáles son los aspectos más relevantes de la declaración?

Artículo 1.
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de
razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Artículo 3.
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
Artículo 7.
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos
tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra
toda provocación a tal discriminación.
Artículo 23.
(1) Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones
equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.
Artículo 26.
(1) Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo
concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria.
La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores
será igual para todos, en función de los méritos respectivo
2. ¿Considera usted que esta declaración se cumple en Panamá?
Muchos de estos puntos no se toman en cuenta para las personas con discapacidad como el
Artículo 1. Los Humanos nacen libres e IGUALES EN DIGNIDAD usualmente para la sociedad
las personas con discapacidad no tienen igualdad. O el Articulo 26: Derecho a la educación
muchos padres tienen dificultad para que sus hijos sean aceptados en un colegio solo por su
discapacidad, muchos deben pagar colegios privados para que sus hijos tengan educación y otros
no pueden ni siquiera cursar la primaria porque no cumples los colegio con el derecho a la
educación que es algo primordial y principal.

3. ¿Hay en la declaración de los derechos humanos, algún artículo que se refiere a las personas
con discapacidad? 
Siento que ni ningún artículo habla específicamente para las personas con discapacidad, pero
podemos tomar a favor algunos de estos artículos para las personas con discapacidad como el
Artículo 1, 3, 7, 23 y 26.