Laboratorio de Innovación

Producto Académico N° 1B

Nombres y Apellidos: __________________________________________________________

EVALUACIÓN PARA EL CONSOLIDADO 1:

1. Instrucciones:
- Elabora cuatro (05) entrevistas con sus respectivos mapas de empatía o aprendizajes
clave e identifica el problema, las causas y necesidades del usuario, así como los
insights. El contexto del problema es uno que encuentres en tu entorno o en tu ciudad
(fuera de la experiencia universitaria).
- Presenta el trabajo en PowerPoint de la siguiente forma:
✔ Primera diapositiva: el nombre de su equipo y los integrantes con una foto creativa.
✔ Segunda diapositiva: los principios y normas del equipo.
✔ Tercera diapositiva: el problema identificado y sus causas principales.
✔ Cuarta, Quinta, Sexta, Séptima y Octava diapositiva: los mapas de empatía (ver
numeral 3).
✔ Novena: los tres (03) insights. Además, resalta y explica el más relevante, enfocado en el
problema.
- Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se
evaluarán en el producto que estás entregando.
- Guarda el archivo y envíalo a través del enlace “Enviar Producto Académico No 1B,
que encuentras en tu aula virtual.

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1. Rúbrica de evaluación:

ESCALA

CATEGORÍA Notable Aceptable Insuficiente PTOS.

Sobresaliente
(5) (4) (2) (0)

Se realizan 4 Se realizan todas Se realizan No se realizan

entrevistas con las entrevistas y algunas entrevistas ni
sus respectivos mapas de entrevistas y mapas de
mapas de empatía, pero mapas de empatía.
Empatiza con la
empatía, de dos con poca empatía sin
realidad
usuarios información información
normales, dos relevante. relevante.
extremos y un
experto.

Encuentra tres Encuentra al Encuentra tres No encuentra

insights y elige menos un insight insights pero el ni un insight
uno, que refleje relevante para la elegido no es relevante para
Insights
un entendimiento problemática y relevante para la
(hallazgos)
de la necesidad. la problemática y
problemática y problemática y necesidad.
necesidad. necesidad.

Plantea un Plantea un Plantea un No plantea un

trabajo trabajo con trabajo con trabajo.
Creatividad, y creativo algo de poca
orden en la visualmente creatividad y creatividad
presentación del con orden y sin hasta tres visual y más
trabajo errores errores de tres
Ortográficos. ortográficos. errores
ortográficos.

Principios y Se presentan Se presentan Se presentan No

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 los principios y normas y normas y/o presentan
normas del principios del principios, normas ni
normas del equipo, que equipo, pero pero son principios del
equipo son originales y muy generales poco claros, equipo.
consensuadas. o no no se
consensuados. entienden.

TOTAL

  

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Producto Académico N° 1

2. Mapa de empatía:

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Producto Académico N° 1

3. Malla receptora:

¿QUÉ FUNCIONÓ? ¿QUÉ NO

¿Qué gustó más, tuvo impacto o llamó la
atención?
FUNCIONÓ?
Qué cambiarías, sugerencias de mejora, ¿qué
aprendiste que puede hacer mejor el
prototipo?

¿QUÉ PREGUNTAS O ¿QUÉ NUEVA

DUDAS SURGIERON? INSPIRACIÓN
¿Qué necesita más información?, ¿qué no te
queda claro? SURGIÓ?
Nuevas ideas, ¿qué probarías para la próxima.

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