Para comprender y recordar... ¡subrayar!

Vamos a comenzar por una de las técnicas que nos van a ayudar a estudiar y aprender
mejor: el subrayado. ¿Ventajas? ¡Todas!:

● En primer lugar, para subrayar bien es necesario comprender, así que esta
técnica "nos obliga" a leer entendiendo.
● Nos permite descubrir y señalar lo esencial, lo fundamental, lo más importante.
● Permite luego estudiar y repasar teniendo una visión más clara de lo
importante desde el primer golpe de vista.
● Nos permite también repasar con más rapidez: si hemos subrayado bien, para
repasar bastará con leer lo subrayado.
● Facilita muchísimo la elaboración de resúmenes y esquemas. Es más, yo casi diría
que para hacer un buen resumen o un buen esquema, es imprescindible subrayar.
 Subrayar consiste en resaltar lo más importante de un texto. Pero para que sea realmente
útil, hay que hacerlo bien. Aquí os dejo unos cuantos consejos para ello:
● Hay que subrayar lo justo, ni demasiado (es como no subrayar) ni de
menos (quedarán sin resaltar cosas importantes).
● Hay que diferenciar bien lo importante de lo accesorio (que no se subraya). Lo
accesorio es aquello que podemos quitar sin que dejemos de recibir la información esencial
del texto.
● A veces hay que subrayar frases, a veces palabras sueltas. Una pista para saber si se
ha subrayado bien: al leer solo lo subrayado, se debe percibir como una versión telegráfica
del texto original, pero en la que se comprenden las mismas ideas básicas.
● No se subraya en la primera lectura. Hay que esperar a leer el texto por segunda o
mejor tercera vez.
● Es mejor ir subrayando párrafo a párrafo (se lee el párrafo entero, y luego se
subraya)
● No usar demasiados colores (como mucho, dos): ¡crean confusión y despistan!
● Utilizar no solo líneas, sino combinar con otras formas; por ejemplo, doble
subrayado o recuadro para los apartados, línea ondulante para lo más importante, flechas
relacionando ideas, asteriscos o puntos señalando los distintos apartados de una idea
general... Cada uno debe irse haciendo con los distintos tipos de subrayado personal que
prefiera.
● Se pueden (y muchas veces, se deben) hacer anotaciones al margen, aclaraciones,
ejemplos, definición de términos desconocidos, etc.

 Para que comprobéis la diferencia de leer un texto subrayado y otro sin subrayar, aquí os
dejo uno sobre el primer punto que vamos a estudiar, el de la comunicación:
    Llamamos comunicación a la transmisión de información. Los seres humanos necesitamos
comunicarnos constantemente, y para ello utilizamos muchos medios diferentes: la palabra
hablada, carteles, dibujos, sonidos, gestos.. Todos ellos constituyen signos.

     Dentro de la comunicación humana distinguimos dos tipos. La comunicación verbal, que es
la que emplea las lenguas, bien de forma oral, bien de forma escrita, y la comunicación no
verbal, que es la que emplea cualquier medio distinto de la lengua (gestos, luces, colores,
dibujos, etc.).
    Por otra parte, en todo proceso de comunicación intervienen una serie de elementos
fundamentales. El emisor es el que transmite la información a un receptor, que es el que la
recibe, utilizando un código (conjunto de signos y reglas para su combinación). El mensaje es
la información transmitida, el canal es el soporte físico por el que se transmite el mensaje (el
aire en el caso de la lengua oral, el papel en la escrita, el cable telefónico, la pantalla del
ordenador, etc) y la situación son las circunstancias en que tiene lugar este proceso de
comunicación (esencialmente, el espacio y el tiempo), que a veces son fundamentales para el
mismo.

¿Qué tal? ¿Habéis entendido todo? Probad ahora con la versión subrayada:

   Llamamos comunicación a la transmisión de información. Los seres humanos necesitamos

comunicarnos constantemente, y para ello utilizamos muchos medios diferentes: la palabra
hablada, carteles, dibujos, sonidos, gestos.. Todos ellos constituyen signos.

   * Dentro de la comunicación humana distinguimos dos tipos. La comunicación verbal, que es

la que emplea la lengua, bien de forma oral, bien de forma escrita, y la comunicación no
verbal, que es la que emplea cualquier medio distinto de la lengua (gestos, luces, colores,
dibujos, etc.).

   *Por otra parte, en todo proceso de comunicación intervienen una serie

de elementos fundamentales. El emisor es el que transmite la información a un receptor, que es
el que la recibe, utilizando un código(conjunto de signos y reglas para su combinación).
El mensaje es la información transmitida, el canal es el soporte físico por el que se transmite el
mensaje (el aire en el caso de la lengua oral, el papel en la escrita, el cable telefónico, la
pantalla del ordenador, etc) y la situación son las circunstancias en que tiene lugar este
proceso de comunicación (esencialmente, el espacio y el tiempo), que a veces son
fundamentales para el mismo.

EL RESUMEN

Resumir es una técnica utilísima para cualquier estudiante (y no sólo estudiantes), pero no

tan fácil de llevar a la práctica como parecería a primera vista. Resumir consiste en expresar
las ideas fundamentales de un texto en una cantidad menor de palabras que, por tanto,
exigen menos tiempo y menos esfuerzo en ser leídas. Es decir, la ventaja de un buen resumen
es que leyendo menos obtenemos la misma información básica. Pero insisto en lo de "buen":
si el resumen no es bueno, no recibiremos esa información...

Para que un resumen sea bueno (y por lo tanto útil) debe:

● ...recoger lo esencial del texto original (sólo lo esencial, pero todo lo esencial): por
ejemplo, hay que evitar ideas repetidas, aclaraciones, ejemplos, datos que ilustren una idea
(en el resumen hay que recoger sólo la idea)
● ...ser notablemente más corto que el texto original (no tiene sentido hacer un
resumen igual de largo... o a veces incluso más: os juro que yo eso lo he visto, y más de una
vez). El texto que dice lo mismo que otro pero con otras palabras se denomina "paráfrasis", no
resumen.
● ...no añadir ni deducir ideas que no están tal cual en el texto (eso es un comentario,
no un resumen).
● ...no dejar partes del texto sin resumir (no sé por qué extraña razón, tendeis a
veces a resumir muy exhaustivamente el principio y a dejar prácticamente sin resumir lo que
el texto dice al final). Un truco: los textos se dividen en párrafos porque en cada párrafo
suele haber una idea principal. Procurad que en vuestro resumen haya algo de todos los
párrafos, del primero al último.
● ...no limitarse a copiar frases sueltas del texto: el resumen debe presentar las ideas
de forma propia, (es decir, "con tus palabras"), y las frases deben estar conectadas por los
nexos necesarios.
● ...ser un texto redactado (no un esquema, que es una técnica de síntesis distinta):
dividido en párrafos si es necesario, formado por oraciones completas separadas por puntos,
cuidando la precisión léxica, evitando repeticiones. bien puntuado y sin errores de ortografía.

¿Ventajas del resumen? Fundamentalmente dos (de las que se derivan muchas más):

● Para hacer un buen resumen hay que comprender bien el texto: por tanto, hacer
resúmenes nos obliga a comprender y asimilar las ideas (en otras palabras: a aprender),
además de una forma activa (que supone menos esfuerzo: ya sabéis, lo que se oye se olvida,
lo que se ve se comprende, lo que se hace se aprende).
● Facilita el repaso: podemos fijar las ideas leyendo una menor cantidad de texto y,
 lógicamente, en menos tiempo.
Así que es importante aprender a resumir bien, lo cual, insisto, no es tan fácil. Para ello es
necesario comprender bien el texto, distinguir lo fundamental de lo accesorio y saber
expresarlo de forma clara y precisa, evitando "rodeos" innecesarios. En un buen resumen, lo
que se puede decir en una palabra no se dice en dos, y lo que se puede eliminar sin que el
contenido fundamental del texto varíe, se elimina.. Hay que economizar al máximo...

Cómo leer un buen resumen nos debe permitir asimilar la misma información básica que el
texto original, una vez que lo tengáis hecho, comprobad que leyendo vuestro resumen uno
recibe las mismas ideas básicas que leyendo el texto que habéis resumido.

Los pasos fundamentales para hacer un buen resumen son los siguientes:

● Leer el texto varias veces (mi recomendación,como mínimo, tres). Ponéoslo como
norma, aunque creáis que a la primera lo habéis comprendido bien (seguramente, será una
sensación falsa). Si el texto es muy largo,podéis  hacer una primera lectura general, y luego
por párrafos o secciones.
● Subrayad el texto. El subrayado debe destacar lo esencial. Debe hacerse en la
tercera lectura, hay que subrayar lo mínimo (subrayar demasiado es como no
subrayar), incluso palabras sueltas, y el resultado ha de ser que, leyendo lo subrayado, se
reciba una versión "telegráfica" del texto,.
● Después, haced un pequeño guión o esquema extrayendo las ideas fundamentales
párrafo por párrafo(partiendo de lo que habéis subrayado).
● Una vez que tengáis el guión con las ideas fundamentales, redactadlas en oraciones y
enlazadas con nexos, conectores y signos de puntuación (paréntesis, puntos, dos puntos,
punto y coma, coma...).