R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Cálculo Multivariable.
Preliminares y Sistemas de Coordenadas

19 de agosto de 2022

Cálculo Multivariable. Preliminares y Sistemas de Coordenadas

R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Consideraremos a R como el conjunto de los números reales. Recordemos que es

posible encontrar una representación visual de R del siguiente modo:

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Consideraremos a R como el conjunto de los números reales. Recordemos que es

posible encontrar una representación visual de R del siguiente modo:
Consideremos una recta y tomemos un punto arbitrario de esa recta al que
llamaremos origen. A partir de ese punto, podemos desplazarnos tanto como
queramos hacia alguna de las dos direcciones posibles en la recta y detenernos para
identificar un punto al que usaremos como unidad de medida y la denotaremos por
1. Diremos que este punto representa al número real 1.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Consideraremos a R como el conjunto de los números reales. Recordemos que es

posible encontrar una representación visual de R del siguiente modo:
Consideremos una recta y tomemos un punto arbitrario de esa recta al que
llamaremos origen. A partir de ese punto, podemos desplazarnos tanto como
queramos hacia alguna de las dos direcciones posibles en la recta y detenernos para
identificar un punto al que usaremos como unidad de medida y la denotaremos por
1. Diremos que este punto representa al número real 1.
Por convención, se acostumbra que la recta se coloque de manera horizontal a
nuestro punto de vista, que el origen se denote como 0 y que nuestro primer
desplazamiento sea a la derecha.
A partir del punto 1, podemos desplazarnos a la derecha la misma distancia que
existe entre el origen y el punto 1 y obtener otro punto que representará al número
2. Repitiendo este proceso es posible encontrar a los puntos 3, 4, y ası́
sucesivamente, cada n ∈ N.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Consideraremos a R como el conjunto de los números reales. Recordemos que es

posible encontrar una representación visual de R del siguiente modo:
Consideremos una recta y tomemos un punto arbitrario de esa recta al que
llamaremos origen. A partir de ese punto, podemos desplazarnos tanto como
queramos hacia alguna de las dos direcciones posibles en la recta y detenernos para
identificar un punto al que usaremos como unidad de medida y la denotaremos por
1. Diremos que este punto representa al número real 1.
Por convención, se acostumbra que la recta se coloque de manera horizontal a
nuestro punto de vista, que el origen se denote como 0 y que nuestro primer
desplazamiento sea a la derecha.
A partir del punto 1, podemos desplazarnos a la derecha la misma distancia que
existe entre el origen y el punto 1 y obtener otro punto que representará al número
2. Repitiendo este proceso es posible encontrar a los puntos 3, 4, y ası́
sucesivamente, cada n ∈ N.
Si seguimos este mismo método pero ahora desplazandonos a la izquierda, podemos
encontrar a los puntos -1, -2, -3 y, en general, cada −n con n ∈ N.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Una de las cosas que sabemos de este arreglo que hicimos, es que a cada número
r ∈ R, le corresponde uno y solo un punto de la recta que dibujamos. Es por ello que
a dicha representación se le conoce como la recta real.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Una de las cosas que sabemos de este arreglo que hicimos, es que a cada número
r ∈ R, le corresponde uno y solo un punto de la recta que dibujamos. Es por ello que
a dicha representación se le conoce como la recta real.
La recta real, además de servirnos como representación de R, nos sirve para “medir”
el desplazamiento de un punto respecto al origen tal y como un observador lo verı́a
si estuviera colocado en el punto 0: el punto 2 se obtuvo de desplazarse en dos
unidades a la derecha del punto 0 (desplazamiento positivo respecto al cero),
mientras que el punto -5.5 se obtuvo al moverse en 5.5 unidades a la izquierda de 0
(desplazamiento negativo respecto al cero).

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Una de las cosas que sabemos de este arreglo que hicimos, es que a cada número
r ∈ R, le corresponde uno y solo un punto de la recta que dibujamos. Es por ello que
a dicha representación se le conoce como la recta real.
La recta real, además de servirnos como representación de R, nos sirve para “medir”
el desplazamiento de un punto respecto al origen tal y como un observador lo verı́a
si estuviera colocado en el punto 0: el punto 2 se obtuvo de desplazarse en dos
unidades a la derecha del punto 0 (desplazamiento positivo respecto al cero),
mientras que el punto -5.5 se obtuvo al moverse en 5.5 unidades a la izquierda de 0
(desplazamiento negativo respecto al cero). Ası́, la recta real nos sirve para expresar
puntos y movimientos unidimensionales.
Sin embargo, en nuestra experiencia, el mundo no posee una sola dimensión.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Una de las cosas que sabemos de este arreglo que hicimos, es que a cada número
r ∈ R, le corresponde uno y solo un punto de la recta que dibujamos. Es por ello que
a dicha representación se le conoce como la recta real.
La recta real, además de servirnos como representación de R, nos sirve para “medir”
el desplazamiento de un punto respecto al origen tal y como un observador lo verı́a
si estuviera colocado en el punto 0: el punto 2 se obtuvo de desplazarse en dos
unidades a la derecha del punto 0 (desplazamiento positivo respecto al cero),
mientras que el punto -5.5 se obtuvo al moverse en 5.5 unidades a la izquierda de 0
(desplazamiento negativo respecto al cero). Ası́, la recta real nos sirve para expresar
puntos y movimientos unidimensionales.
Sin embargo, en nuestra experiencia, el mundo no posee una sola dimensión. ¿Qué
podemos hacer para expresar puntos y movimientos en dos dimensiones?
Pues para expresar el movimiento en únicamente otra dimensión independiente a la
primera, podemos repetir el proceso de la construcción de una recta real. Notemos
que en nuestro ejemplo, la primer dimensión estaba dada por izquierda-derecha y
ahora la otra dimensión podrı́a ser considerada como atrás-adelante.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Para conjuntar la información de ambas rectas, haremos que el origen de ambas

rectas coincidan y las acomodaremos de manera que se note que son direcciones
independientes:

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Para conjuntar la información de ambas rectas, haremos que el origen de ambas

rectas coincidan y las acomodaremos de manera que se note que son direcciones
independientes: Por convención se acostumbra poner a la primer recta de manera
horizontal y a la segunda recta de manera vertical. De este modo se acostumbra
llamar a la recta horizontal como eje X , mientras que a la recta vertical le llamamos
eje Y .

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Para conjuntar la información de ambas rectas, haremos que el origen de ambas

rectas coincidan y las acomodaremos de manera que se note que son direcciones
independientes: Por convención se acostumbra poner a la primer recta de manera
horizontal y a la segunda recta de manera vertical. De este modo se acostumbra
llamar a la recta horizontal como eje X , mientras que a la recta vertical le llamamos
eje Y . Esto nos permite obtener un espacio en dos dimensiones al que llamamos
plano cartesiano.
Con esta construcción se puede, de manera analóga a como sucede con la recta real,
describir la posición de un punto P en el plano cartesiano:

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Para conjuntar la información de ambas rectas, haremos que el origen de ambas

rectas coincidan y las acomodaremos de manera que se note que son direcciones
independientes: Por convención se acostumbra poner a la primer recta de manera
horizontal y a la segunda recta de manera vertical. De este modo se acostumbra
llamar a la recta horizontal como eje X , mientras que a la recta vertical le llamamos
eje Y . Esto nos permite obtener un espacio en dos dimensiones al que llamamos
plano cartesiano.
Con esta construcción se puede, de manera analóga a como sucede con la recta real,
describir la posición de un punto P en el plano cartesiano: Si P es es el punto de
intersección de la recta x = a (perpendicular al eje X ) y la recta y = b
(perpendicular al eje Y ), entonces se dice que el par ordenado (a, b) son las
coordenadas rectangulares o cartesianas del punto P. Es obvio que esto define un
sistema de coordenadas bidimensional.
Los puntos que quedan a la derecha del eje Y se dice que tienen primer coordenada
positiva mientras que los que quedan por arriba del eje X se dice que tienen la
segunda coordenada positiva.

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De este modo, a cada punto Q del plano cartesiano le corresponde uno y solo un
elemento en el conjunto R2 = {(a, b) | a, b ∈ R}.
Por otro lado, los ejes X y Y dividen al plano cartesiano en cuatro cuadrantes. El
cuadrante que tiene todos sus puntos con coordenadas positivas se le denomina
como primer cuadrante.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Podemos extender la construcción que hicimos para el plano cartesiano, donde para
un espacio de dos dimensiones usamos 2 ejes perpendiculares entre sı́, a un espacio
de tres dimensiones.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Podemos extender la construcción que hicimos para el plano cartesiano, donde para
un espacio de dos dimensiones usamos 2 ejes perpendiculares entre sı́, a un espacio
de tres dimensiones. Naturalmente, ahora usaremos 3 ejes mutuamente
perpendiculares. Similarmente a lo que hicimos con el plano cartesiano, al punto de
intersección de los 3 ejes le llamaremos origen, y lo denotamos por O.

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Podemos extender la construcción que hicimos para el plano cartesiano, donde para
un espacio de dos dimensiones usamos 2 ejes perpendiculares entre sı́, a un espacio
de tres dimensiones. Naturalmente, ahora usaremos 3 ejes mutuamente
perpendiculares. Similarmente a lo que hicimos con el plano cartesiano, al punto de
intersección de los 3 ejes le llamaremos origen, y lo denotamos por O. La
representación visual de estos tres ejes se acostumbra poner como en la siguiente
figura, donde al tercer eje le llamamos eje Z .

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Podemos extender la construcción que hicimos para el plano cartesiano, donde para
un espacio de dos dimensiones usamos 2 ejes perpendiculares entre sı́, a un espacio
de tres dimensiones. Naturalmente, ahora usaremos 3 ejes mutuamente
perpendiculares. Similarmente a lo que hicimos con el plano cartesiano, al punto de
intersección de los 3 ejes le llamaremos origen, y lo denotamos por O. La
representación visual de estos tres ejes se acostumbra poner como en la siguiente
figura, donde al tercer eje le llamamos eje Z . En esta figura la parte punteada de las
rectas representa su parte negativa.

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A este arreglo de ejes se le conoce como el espacio cartesiano.

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A este arreglo de ejes se le conoce como el espacio cartesiano. Ahora bien, si

x =a y =b z =c

son planos perpendiculares a los ejes X , Y y Z , respectivamente, entonces el punto

P en el cual estos planos se intersectan puede representarse mediante una terna
ordenada de números (a, b, c) que se dice son las coordenadas rectangulares o
cartesianas de P. Claramente esto define un sistema de coordenadas tridimensional.
De manera similar a como ocurre en el plano cartesiano y R2 , a cada punto P en
R3 = {(x, y , z) | x, y , z ∈ R} le corresponde uno y solo un punto en el espacio
cartesiano.
Los tres planos coordenados x = 0, y = 0 y z = 0 dividen al espacio cartesiano en
ocho regiones llamadas octantes. El octante cuyos puntos tienen todas sus
coordenadas positivas se denomina como primer octante.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Una de las ventajas de usar sistemas de coordenadas para representar puntos en

espacios de dimensión n, es que no necesitamos una representación visual de dichos
puntos para tener ciertas propiedades sobre ellos.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Una de las ventajas de usar sistemas de coordenadas para representar puntos en

espacios de dimensión n, es que no necesitamos una representación visual de dichos
puntos para tener ciertas propiedades sobre ellos.
Por ejemplo, si consideramos a R4 = {(x, y , z, w ) | x, y , z, w ∈ R} y tomamos un
punto P con coordenadas rectangulares (a1 , a2 , a3 , a4 ) ∈ R4 , es muy sencillo inferir
que la distancia del punto P al espacio E1 = {(0, y , z, w ) | y , z, w ∈ R} es |a1 | o que
la distancia de P al espacio E3 = {(x, y , 0, w ) | x, y , w ∈ R} es |a3 |.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Una de las ventajas de usar sistemas de coordenadas para representar puntos en

espacios de dimensión n, es que no necesitamos una representación visual de dichos
puntos para tener ciertas propiedades sobre ellos.
Por ejemplo, si consideramos a R4 = {(x, y , z, w ) | x, y , z, w ∈ R} y tomamos un
punto P con coordenadas rectangulares (a1 , a2 , a3 , a4 ) ∈ R4 , es muy sencillo inferir
que la distancia del punto P al espacio E1 = {(0, y , z, w ) | y , z, w ∈ R} es |a1 | o que
la distancia de P al espacio E3 = {(x, y , 0, w ) | x, y , w ∈ R} es |a3 |.
Más aún, podemos extender esta idea a un sistema coordenado como

Rn = {(a1 , a2 , . . . , an ) | ai ∈ R con 1 ≤ i ≤ n}

sin demasiado problema. En cuyo caso sabemos que a un punto P ∈ Rn le

corresponde uno y solo un punto en un espacio cartesiano n-dimensional.

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Una de las ventajas de usar sistemas de coordenadas para representar puntos en

espacios de dimensión n, es que no necesitamos una representación visual de dichos
puntos para tener ciertas propiedades sobre ellos.
Por ejemplo, si consideramos a R4 = {(x, y , z, w ) | x, y , z, w ∈ R} y tomamos un
punto P con coordenadas rectangulares (a1 , a2 , a3 , a4 ) ∈ R4 , es muy sencillo inferir
que la distancia del punto P al espacio E1 = {(0, y , z, w ) | y , z, w ∈ R} es |a1 | o que
la distancia de P al espacio E3 = {(x, y , 0, w ) | x, y , w ∈ R} es |a3 |.
Más aún, podemos extender esta idea a un sistema coordenado como

Rn = {(a1 , a2 , . . . , an ) | ai ∈ R con 1 ≤ i ≤ n}

sin demasiado problema. En cuyo caso sabemos que a un punto P ∈ Rn le

corresponde uno y solo un punto en un espacio cartesiano n-dimensional.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Supondremos que los alumnos ya conocen el cálculo de funciones de una variable,

incluı́da un poco de geometrı́a analı́tica en el plano. Ya debieron tener cierto
acercamiento a funciones como sin x, cos x, e x y log x y dominan o al menos
conocen reglas básicas de diferenciación e integración, como la regla de la cadena,
integración por partes, regla del cociente, etc.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Supondremos que los alumnos ya conocen el cálculo de funciones de una variable,

incluı́da un poco de geometrı́a analı́tica en el plano. Ya debieron tener cierto
acercamiento a funciones como sin x, cos x, e x y log x y dominan o al menos
conocen reglas básicas de diferenciación e integración, como la regla de la cadena,
integración por partes, regla del cociente, etc.
Al conjunto de números reales lo denotaré por R. El conjunto de números naturales
será denotado por N, Q es el conjunto de números racionales y el conjunto R \ Q es
conocido como el conjunto de números irracionales.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

Supondremos que los alumnos ya conocen el cálculo de funciones de una variable,

incluı́da un poco de geometrı́a analı́tica en el plano. Ya debieron tener cierto
acercamiento a funciones como sin x, cos x, e x y log x y dominan o al menos
conocen reglas básicas de diferenciación e integración, como la regla de la cadena,
integración por partes, regla del cociente, etc.
Al conjunto de números reales lo denotaré por R. El conjunto de números naturales
será denotado por N, Q es el conjunto de números racionales y el conjunto R \ Q es
conocido como el conjunto de números irracionales.
Si a ∈ R, entonces el valor absoluto |a| nos sirve para medir la distancia de a al
origen. Del mismo modo, si a, b ∈ R, entonces |a − b| es la distancia de a a b.
Recordemos que (
a si a ≥ 0
|a| =
−a si a < 0

Cuando tenemos dos conjuntos A y B. Decimos que A es un subconjunto de B,

A ⊆ B, si todo elemento de A es un elemento de B. El sı́mbolo A ∪ B representa la
unión de A y B. Por otro lado, A ∩ B, representa la intersección de A y B.

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A ∪ B = {z | z ∈ A ∨ z ∈ B} A ∩ B = {z | z ∈ A ∧ z ∈ B}
Una función f : A → B es una regla que asigna a cada a ∈ A un único elemento
especı́fico en B, al que llamamos f (a). Una manera de denotar esto simbólicamente
es a 7→ f (a).

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A ∪ B = {z | z ∈ A ∨ z ∈ B} A ∩ B = {z | z ∈ A ∧ z ∈ B}
Una función f : A → B es una regla que asigna a cada a ∈ A un único elemento
especı́fico en B, al que llamamos f (a). Una manera de denotar esto simbólicamente
es a 7→ f (a).
Si f : A → B es una función, al conjunto A se llama dominio de f . En general el
dominio de f se considera como el conjunto más grande para la cual la función f
está definida (o tiene sentido). Al conjunto B se conoce como codominio de f .

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A ∪ B = {z | z ∈ A ∨ z ∈ B} A ∩ B = {z | z ∈ A ∧ z ∈ B}
Una función f : A → B es una regla que asigna a cada a ∈ A un único elemento
especı́fico en B, al que llamamos f (a). Una manera de denotar esto simbólicamente
es a 7→ f (a).
Si f : A → B es una función, al conjunto A se llama dominio de f . En general el
dominio de f se considera como el conjunto más grande para la cual la función f
está definida (o tiene sentido). Al conjunto B se conoce como codominio de f .
Podemos especificar una función mediante su regla de correspondencia. Por ejemplo,
x2
x 7→ x 2 /(1 − x) define a la función f (x) = 1−x .
Usaremos la siguiente notación para representar la suma de n elementos
a1 , a2 , . . . , an :
Xn
ai = a1 + a2 + · · · + an
i=1

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A ∪ B = {z | z ∈ A ∨ z ∈ B} A ∩ B = {z | z ∈ A ∧ z ∈ B}
Una función f : A → B es una regla que asigna a cada a ∈ A un único elemento
especı́fico en B, al que llamamos f (a). Una manera de denotar esto simbólicamente
es a 7→ f (a).
Si f : A → B es una función, al conjunto A se llama dominio de f . En general el
dominio de f se considera como el conjunto más grande para la cual la función f
está definida (o tiene sentido). Al conjunto B se conoce como codominio de f .
Podemos especificar una función mediante su regla de correspondencia. Por ejemplo,
x2
x 7→ x 2 /(1 − x) define a la función f (x) = 1−x .
Usaremos la siguiente notación para representar la suma de n elementos
a1 , a2 , . . . , an :
Xn
ai = a1 + a2 + · · · + an
i=1

La derivada de una función se denota por f 0 (x) o alternativamente df

dx
. Si hacemos
y = f (x), la derivada también se denota por dy
dx
.

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A ∪ B = {z | z ∈ A ∨ z ∈ B} A ∩ B = {z | z ∈ A ∧ z ∈ B}
Una función f : A → B es una regla que asigna a cada a ∈ A un único elemento
especı́fico en B, al que llamamos f (a). Una manera de denotar esto simbólicamente
es a 7→ f (a).
Si f : A → B es una función, al conjunto A se llama dominio de f . En general el
dominio de f se considera como el conjunto más grande para la cual la función f
está definida (o tiene sentido). Al conjunto B se conoce como codominio de f .
Podemos especificar una función mediante su regla de correspondencia. Por ejemplo,
x2
x 7→ x 2 /(1 − x) define a la función f (x) = 1−x .
Usaremos la siguiente notación para representar la suma de n elementos
a1 , a2 , . . . , an :
Xn
ai = a1 + a2 + · · · + an
i=1

La derivada de una función se denota por f 0 (x) o alternativamente dx

df
. Si hacemos
dy
y = f (x), la derivada también se denota por dx . La integral para f de a a b, cuando
Rb
f es una función de una variable, a f (x) dx.

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Definition
Un espacio vectorial V sobre un campo F consiste de un conjunto con dos
operaciones, llamadas suma y producto por escalar, tales que para cualquier par de
elementos x, y ∈ V , existe un único elemento x + y en V , y para cualquier a ∈ F y
cualquier x ∈ V , existe un único elemento ax ∈ V . Además, deben cumplirse las
siguientes condiciones:

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Definition
Un espacio vectorial V sobre un campo F consiste de un conjunto con dos
operaciones, llamadas suma y producto por escalar, tales que para cualquier par de
elementos x, y ∈ V , existe un único elemento x + y en V , y para cualquier a ∈ F y
cualquier x ∈ V , existe un único elemento ax ∈ V . Además, deben cumplirse las
siguientes condiciones:
1 Para cualesquiera x, y ∈ V , x + y = y + x.
2 Para cualesquiera x, y , z ∈ V , (x + y ) + z = x + (y + z).
3 Existe un elemento en V , denotado por 0, tal que x + 0 = x para todo x ∈ V .
4 Para cada elemento x ∈ V , existe un elemento y ∈ V tal que x + y = 0.
5 Para cada elemento x ∈ V , 1x = x.
6 Para cada par de elementos a, b ∈ F y cada elemento x ∈ V , (ab)x = a(bx).
7 Para cada elemento a ∈ F y cualesquiera x, y ∈ V , a(x + y ) = ax + ay .
8 Para cualesquiera a, b ∈ F y cualquier x ∈ V , (a + b)x = ax + bx.

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Definition
Un espacio vectorial V sobre un campo F consiste de un conjunto con dos
operaciones, llamadas suma y producto por escalar, tales que para cualquier par de
elementos x, y ∈ V , existe un único elemento x + y en V , y para cualquier a ∈ F y
cualquier x ∈ V , existe un único elemento ax ∈ V . Además, deben cumplirse las
siguientes condiciones:
1 Para cualesquiera x, y ∈ V , x + y = y + x.
2 Para cualesquiera x, y , z ∈ V , (x + y ) + z = x + (y + z).
3 Existe un elemento en V , denotado por 0, tal que x + 0 = x para todo x ∈ V .
4 Para cada elemento x ∈ V , existe un elemento y ∈ V tal que x + y = 0.
5 Para cada elemento x ∈ V , 1x = x.
6 Para cada par de elementos a, b ∈ F y cada elemento x ∈ V , (ab)x = a(bx).
7 Para cada elemento a ∈ F y cualesquiera x, y ∈ V , a(x + y ) = ax + ay .
8 Para cualesquiera a, b ∈ F y cualquier x ∈ V , (a + b)x = ax + bx.
Los elementos x + y y ax son llamados la suma de x y y y el producto de a y x,
respectivamente.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

A los elementos de un espacio vectorial se les llama vectores, mientras que a los
elementos del campo F se les llama escalares.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

A los elementos de un espacio vectorial se les llama vectores, mientras que a los
elementos del campo F se les llama escalares.
Resulta que si tomamos a Rn y para cualesquiera x, y ∈ Rn , x = (x1 , x2 , . . . , xn ) y
y = (y1 , y2 , . . . , yn ) y cualquier α ∈ R definimos

x + y = (x1 + y1 , x2 + y2 , . . . , xn + yn ) αx = (αx1 , αx2 , . . . , αxn )

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

A los elementos de un espacio vectorial se les llama vectores, mientras que a los
elementos del campo F se les llama escalares.
Resulta que si tomamos a Rn y para cualesquiera x, y ∈ Rn , x = (x1 , x2 , . . . , xn ) y
y = (y1 , y2 , . . . , yn ) y cualquier α ∈ R definimos

x + y = (x1 + y1 , x2 + y2 , . . . , xn + yn ) αx = (αx1 , αx2 , . . . , αxn )

entonces con estas operaciones de suma y producto por escalar, Rn es un espacio

vectorial sobre el campo R.

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R R2 R3 Una Ventaja de los Sistemas Coordenados Preliminares Espacios Vectoriales y Rn

A los elementos de un espacio vectorial se les llama vectores, mientras que a los
elementos del campo F se les llama escalares.
Resulta que si tomamos a Rn y para cualesquiera x, y ∈ Rn , x = (x1 , x2 , . . . , xn ) y
y = (y1 , y2 , . . . , yn ) y cualquier α ∈ R definimos

x + y = (x1 + y1 , x2 + y2 , . . . , xn + yn ) αx = (αx1 , αx2 , . . . , αxn )

entonces con estas operaciones de suma y producto por escalar, Rn es un espacio

vectorial sobre el campo R. De ahı́ que cada elemento de Rn sea considerada por sı́
mismo un vector.

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