SESION 4.

COMUNICACIÓN Y
COLABORACIÓN.-
24 DE JULIO 2018

ALIAT UNIVERSIDADES
COMPETENCIAS DIGITALES.-
Prof. Roberto Tlapale Martínez.

Alumna: María de Lourdes Ruiz Rosas.

ALIAT UNIVERSIDADES COMPETENCIAS DIGITALES

INTRODUCCIÓN.-
Las redes sociales suelen comenzar por invitaciones de amigos, al
suscribirnos creamos un perfil con nuestra información personal y se
invita a otros a unirse a ella, creándose así una red interminable de
usuarios.

Son usadas tanto por individuos como por empresas e instituciones. En

los últimos años, se han creado diferentes tipos de redes sociales. En
el desarrollo de este trabajo analizaremos a las redes sociales, cuáles
son las más populares, sus ventajas y desventajas.

3. 3 REDES SOCIALES.-
La idea que te tenemos de Redes Sociales está vinculada a la
estructura de un grupo de personas que tienen una especie de relación
entre ellos.

El concepto de Redes Sociales ha ido cambiando con el tiempo, para

señalar un tipo de sitio web que permita la creación de comunidades
virtuales; que permiten formar grupos de personas que comparten
intereses en común, además de permitir compartir también, fotos,
videos, ideas o cualquier otra clase de información que se deseé.

La más popular de ellas es Facebook, que trata de conectar a las

personas de diferentes zonas del planeta, muchos la usamos para
contactarnos con viejas amistades, familiares lejanos o para hacer
algún trato comercial.

Aún hay personas que desconocen que YouTube es una red social,
comenzó con la publicación gratuita de videos. Sin embargo; gracias a
su sencilla interfaz y la posibilidad de comentar los videos y la nueva

2
María de Lourdes Ruiz Rosas
ALIAT UNIVERSIDADES COMPETENCIAS DIGITALES

posibilidad de transmitir en vivo, ha permitido el impulso de nuevos

artistas, una nueva forma de expresión y de ella han surgido tanto
cantantes, artistas, cocineros, actores, peinadores, influencers de todo
tipo, un ejemplo de esto es el cantante canadiense Justin Bieber; quien
fue descubierto a través de esta red social, cuando era un niño
pequeño.

Una gran revelación ha sido Twitter, que ha conquistado el mundo,

aún cuando tiene un estricto límite de caracteres por mensaje, está
cualidad ha despertado la creatividad de muchos para comunicarse a
pesar de los 140 caracteres por twit. Aunque recientemente se
aumentó el límite, pero depende del idioma en el que se escribe el
twit. El ya muy conocido hashtag, se ha convertido en parte del
lenguaje popular y es usado tanto por empresas, como por grandes
personalidades, para promocionar un evento, producto, servicio o
alguna problemática social o política.

BENEFICIOS DE LAS REDES SOCIALES.-

A continuación enlistaremos una serie de beneficios que se consideran

importantes dentro de la educación y negocios.

O INTEGRACION.- Las redes sociales son una estrategia para

crear canales de comunicación entre alumno/maestro o
cliente/empresa.
o AMPLIACIÓN.- A través de ellas se puede publicitar o
promocionar un negocio o algún servicio. usando bien las redes y
navegando entre ellas, se puede ampliar el rango de personas
que pueden ver la publicidad de la empresa.
o APRENDER Y ENSEÑAR.- Observando, leyendo y siguiendo las
cuentas correctas; hay cuentas que se dedican a compartir
información valiosa, como el buen uso de la ortografía, de
información médica, grupos donde se comparten secretos sobre
3
María de Lourdes Ruiz Rosas
ALIAT UNIVERSIDADES COMPETENCIAS DIGITALES

cómo se hacen algunas cosas que pueden interesarnos, o los

títulos de algún libro que no hemos leído y pudiera ser de
nuestro interés. Es cuestión de saber a quien seguir y a qué
grupo pertenecer y obviamente también nosotros podemos
contribuir con la información que se da en las redes sociales.

DESVENTAJA DE LAS REDES SOCIALES.-

En esta sección veremos unas pocas desventajas que tomamos en
cuenta para la realización de este trabajo.

o DISTRACCIÓN.- Por la cantidad de información que se recibe,

puede llegar a ser demasiada y saturar tanto, al punto de que el
receptor, ya sea un estudiante o un cliente, que puede provocar
la falta de concentración para realizar una tarea o una compra,
perdiendo así el interés.
o INFORMACIÓN IRRELEVANTE.- Sitios con poca información o
con baja calidad académica, la saturación de contenido que no
son ordenados en cuanto al interés de los estudiantes o clientes.

REFLEXIÓN.-
Actualmente, soy administradora de tres, páginas cada una tiene un fin
distinto a la otra y se comunican con sectores específicos de la
sociedad; por lo tanto tienen necesidades distintas y aún así busco que
las tres sean conocidas y tengan la lealtad de sus seguidores.

A través de ellas y de la realización de este trabajo he entendido mejor

sobre el impacto que una red social tiene sobre una empresa, la
imagen que ayuda a formar en la memoria colectiva de la sociedad. Y
si logra afectar o beneficiar tanto a una empresa, lo que puede hacer
en un estudiante es aún más impactante, es por ello que el profesor
debe saber guiar y no tener miedo de perder el control sobre la
información que sus estudiantes obtienen y comparten en ellas.
4
María de Lourdes Ruiz Rosas
ALIAT UNIVERSIDADES COMPETENCIAS DIGITALES

HERRAMIENTAS ENFOCADAS AL
DESARROLLO DE DOCUMENTOS
COLABORATIVOS.-
Google Drive es percibida como la más común y fácil de usar, sobre
todo cuando se realizan trabajos en equipo, ya que favorece la
comunicación, a diferencia de las Wikis, por mencionar algún ejemplo.
Aunque en el 2011 un estudio reveló que los estudiantes utilizan más
las Wikis como alojo en la implementación de actividades educativas.

Debemos reconocer que desconocíamos de la existencia de dicha

herramienta. Hay que tomar en cuenta que es una herramienta
moderna, antes fue conocida como Google Docs, fue puesta en
circulación entre los años 2005 y 2006.

En el estudio realizado por De Wever, se demuestra que los

estudiantes con mayor experiencia universitaria, tienden a valorar más
las posibilidades de comunicación entre sus compañeros al momento
de usar dichas herramientas.

VENTAJAS DE LAS HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DIGITALES.-

Las herramientas colaborativas digitales aportan numerosos aspectos

positivos para los procesos de enseñanza y aprendizaje.

o ACCESIBILIDAD.-Todos los colaboradores del documento

tienen acceso en cualquier momento y hora; pueden tener y usar
múltiples computadoras y todo se sincroniza bien. Cuenta con
Apps de Google Drive, Google Docs, Google Sheets para tener en
los dispositivos móviles todos los documentos; para editar y son
visibles en todo momento.

5
María de Lourdes Ruiz Rosas
ALIAT UNIVERSIDADES COMPETENCIAS DIGITALES

o CARGA Y DESCARGA DE ARCHIVOS.-Puedes cargar y

descargar archivos e información en la red.
o CAPACIDAD.- Espacio de hasta 1 GB.-
o TRADUCTOR.- Cuenta con traductor de hasta 53 idiomas.

DESVENTAJAS DE LAS HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DIGITALES.-

Las desventajas son pocas, ya que, constantemente se hacen
actualizaciones, haciendo así cada vez más fácil de usar y van
eliminando esos errores de los cuales los usuarios se quejan,
mejorando cada vez más su uso.

o INSEGURIDAD.- El usuario no es seguro si no se crea una

buena contraseña para protegerlo. Si el documento tiene varios
editores o colaboradores corre el riesgo de pudiera ser eliminado
por uno de ellos por error.
o ·COMPLEJIDAD DE USO.-Es un complicado el entendimiento
del programa por que tiene muchas funciones.

CONCLUSIÓN.-
Las experiencias que como alumnos tenemos sobre las Redes Sociales
son muy generales, desconocemos muchas veces el uso que les
podemos dar.

Debemos hace un esfuerzo mayor para beneficio de nuestro

aprendizaje y participación.

Por último, cabe destacar que este trabajo a sido un instrumento útil
para diagnosticar nuestras propias percepciones, que como alumnos
tenemos, sobre las mismas Redes Sociales y las herramientas
colaborativas, ahora seremos más conscientes al usarlas y trataremos
de sacarle el mayor provecho posible.
6
María de Lourdes Ruiz Rosas
ALIAT UNIVERSIDADES COMPETENCIAS DIGITALES

BIBLIOGRAFÍA.-
 [WWWHATSNEWS](24 de Mayo 2017) “Google Docs: una guía
rápida” [archivo video] Rescatado de
https://youtu.be/9TKCZEakfXY
 Cabareo, Julio; Marín, Verónica (01 de Enero 2014) “Posibilidades
Educativas de las Redes Sociales y el Trabajo en Grupo.
Percepciones de los Alumnos Universitarios” [archivo PDF]
Rescatado de
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4525785/1.pdf
 Berlanga Flores, Adriana; Díez Fernández, Olga; Fernández
Recio, Elisa (12 de Abril de 2010) “Redes Sociales y Educación”
[archivo web] Recuperado de
https://repositorio.grial.eu/handle/grial/199
 Brescó Baiges, Eric; Verdú Surroca, Noemí (Septiembre 2014)
“Valoración del uso de las Herramientas Colaborativas Wikispaces
y Google Drive en la Educación Superior” [archivo de revista]
Recuperado de
http://edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/viewFile/39/1
5
 Merodio, Juan (Octubre 2010) “Marketing en redes sociales
mensajes de empresa par gente selectiva” [libro digital]
Recuperado de https://books.google.com.mx/books?
hl=es&lr=&id=33BqpD71Zo4C&oi=fnd&pg=PA3&dq=beneficio+
de+redes+sociales&ots=6z-
aXLNV_7&sig=N0r9FxG4ImABRR94GokTlFFn7Dc#v=onepage&q
=beneficio%20de%20redes%20sociales&f=false

7
María de Lourdes Ruiz Rosas