1.5.

4 Derecho Procesal Civil

499
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La-i y los alurr.ncs(as) d' .a--:.Thn-era er D:rech':a tendrár la capacidad de c»n:+cer '..os ccr.ceptcs teériccs de._a'
normativa mercanfü y de manera eficaz, transmitir información, ideas, y elaborar soluciones jurídicas las
:rifüe-niáticas c t I)ert:c1io UI=r:-in1_l. __ %__ _ _

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Comunicación oral y escrita para inicia_r el proceso, interponer, probar y desahogar.
Capacidad para la negociación, concfüación y toma de decisiones.
Fior-iover, r:spetar, ;-íªíitet. .¡ ga iüt.zar lcís Derechas Human:»5r la :quidad I
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C(: 'a r.ürmativa del [erecho Proc:sal.
Capacidad para resolver cuestiones prácticas procesales.
Aplicación de los conocimientos adquiridos a la formulación y defensa de argumentos y a la resolución de
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mercanfü a casos concretos, a través del análisis teórico, legal y de jurisprudencia que le permitan dar
soluciones pertinentes y bien estructuradas a la problemática que se le presente.
(ienerar
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una in _erüretación c vil conforme E] principio _. pr:» ¡ersona - ._.

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= Eliminar y rechazar com,»ortamientoa, conttiidos üexiatas y estereatipos que supo-igan
discriminación entre sexos, incluidos aquellos contenidos en libros de texto y materiales
educativos.
* Respeta_r y promover las mismas condiciones en términos de acceso y tratarniento educacional
entre las y los alumnos(as), favoreciendo la igualdad de oportunidades de manera permanente.
* Eliminar creencias sexistas asumidas por cualquier persona dentro del salón de clases.
* El personal académico evitará el uso del lenguaje basado en estereotipos o prejuicios de género y
exigirá que el alumnado igualmente se conduzca bajo esta premisa.
* Enseñar el contenido temático con énfasis en el respeto, protección, promoción y garantía de la
dignidad e integridad de todas las personas.
* Fomentar la cultura por la paz y la solución no violenta de los conflictos.
* Promover la participación y responsabilidad de los alumnos en la construcción de un Estado
Democrático de Derechos Humanos.
* Desarrollar empatía por las causas de las personas en situación de vulnerabilidad.

Nota: los ejes señalados tienen carácter enunciativo más no limitativo y son parte integral de los
temas específicos del programa de estudios, por lo que cada profesor es responsable de
respetarlos, protegerlos, promoverlos y garantizarlos en el marco de la Constitución Política
de los Estados Unidos Mexicanos y los Tratados Internacionales en materia de Derechos
Humanos.

500
 Generalidades del Proceso Civil

Fases Procedimentales

Demanda y Emplazamiento

La Participación Activa del Demandado

La Rebeldia
Audiencia Previa de Conciliación y de Excepciones
Procesales.
La Prueba Procesal

* a : Tipos de Prueba

* * ' Fase Conclusiva

* * @ Fase Resolutiva

Contenido TemátiÓo

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C _j;tiv-c-Í'i-it:7i;ximlas -y-los a]u'nnc(í:;) re:onííc:rár '.as gene-e_lidades Cl:EI ¡rcce;:»
civil, la unidad fundamental del proceso y los criterios de
¡mtilítffll' clasificación de éste.
Horas
De investigación,
Temas Subtemas estudio y prácticas,
Teóricas Prácticas fuera del salón de
clases, por parte de
las y los alumno(as)
1.1 Unidad fundamental del
proceso.
1.2.1 Por la materia litigiosa
1.2.2 Por su naturaleza
1.2.3 Por la forma
1.2.4 Por la carga del irnpulso
procesal.
1.2.5 Por la diferenciación de
etapas. 4 1 5
1.2 Criterios de clasificación
1.2.6 Por su contenido
del proceso.
patinonial.
1.2.7 Por el número de
instancias.
1.2.8 Por el tipo de pretensión
1.2.9 Por el tipo de medidas
preventivas.
1.2.10 Por su generalidad o

501
 especificidad (Ordina_rio y
especiales.)
1.2.11 El reconocirniento y
ejecución de sentencias
dictadas en el extranjero.
1.3.1 Legitimación
1.3.2 Actuaciones y
resoluciones judiciales.
1.3.3 Poderes y deberes del juez
1.3 Reglas Generales para el
1.3.4 Presentación de ocursos
Proceso Civil.
1.3.5 Incidentes procesales
1.3.6 Notificaciones
1.3.7 Dlazos y términos
udiciales.

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' Objetivo Farticulai las y los alumr.o(a:;) distiiíguiríi la inínera en qrte se cürforina el
[::'.-ªff""- ' procedimiento civil, as". como las etapas que lo integran.
Horas
De investigación,
estudio y prácticas,
Temas Subtemas
Teóricas Prácticas fuera del salón de
clases, por parte de
las y los alumno(as)

2. 1.1 Medios preparatorios

2. 1.1. 1 Del juicio en general.
2.1.1.2 Deljuicioejecutivo
2.1.1.3 Separaciónde
personas.
2. 1.2 Medidas cautelares o
preventivas.
2. 1.2.1 Reglas generales
2.1.2.2 Clases
2.1.2.2.1 Arraigo
2.1 Fase Prejudicial 2.1.2.2.2 Secuestro de
bienes.
2.1.2.3 Anotación Preventiva
de la demanda en el
Registro Público de la
Propiedad y del 4 2 6
Comercio.
2.1.3 Medios Provocatorios
2.1.3.1 Diligencias
Prelirninares de
consignaciÓn.
2.2.1 Etapa Expositiva
2.2.2 Etapa probatoria
2.2.2. 1 0frecimiento
2.2.2.2 Admisión
2.2.2.3 Prepa_ración
2.2 Fase Judicial
2.2.2.4 Desa_hogo
2.2.3 Etapa Conclusiva
2.2.4 Etapa Resolutiva
2.2.5 Etapa Impugnativa
2.2.6 Etapa Ejecutiva

502
 Particular: las y los alumno(as) desarrollarán los elementos materiales y
formales de una demanda, los requisitos para la presentación de
ésta y el em lazamiento.
Horas
De ínvestigación,

Temas Subtemas e8'udͺ Y prácticas,

Teóricas Prácticas fuera del salón de
clases, por parte de
las los alumno as
3. 1.1 Concepto
3. 1.2 Requisitos formales y
materiales.
3.1.3 Presentación de la
demanda.
3.1.3.1 Tiempo, lugar y
forma.
3.1.3.2 Efectos de la
presentación
3. I Demanda
3.1.3.3 Defectos de la
demanda.
3.1.3.3.1 Tipos de
defectos.
3.1.3.4 La prevención
3.1.3.5 EI desechamiento 5 I 6
3. 1.4 Admisión y sus efectos.
3.1.4. 1 Medidas que pueden
ordenarse.
3.2.1 Concepto
3.2.2 Formas de
emplazarniento y sus
requisitos.
3.2.2.1 Personal
3.2 Emplazamiento
3.2.2.2 Por cédula
3.2.2.3 Por adhesión
3.2.2.4 Por edictos
3.2.3 Efectos del
lazamiento.

Particular: las y los alumno(as) enunciarán los actos procesales que se

desarrollan dentro de la audiencia previa de concfüación,
excepciones procesales, y la importancia de éstos para el
desarrollo del so.
Horas
De investigación,
estudio y prácticas,
Temas Subtemas
Teóricas Prácticas fuera de] salón de
clases, por parte de las
los alumn

4.1.1 Allanamiento
4.1 De consentimiento 4.1.2 Confesión de la demanda
sustanciales. 4.1.3 Reconocimiento del
derecho.
4.2. 1 Contestación de
4.2 De oposición
demanda.

503
 4.2. 1. 1 Requisitos
4.2.1.1. 1 Formales
4.2.1.1.2 Materiales
4.2.1.2 0posición de
excepciones
procesales.
4.2.1.3 0posición de
excepciones.
4.2.2 Compensación
4.2.3 Reconvención

las y los alumno(as) distinguirán los actos procesales que se

desarrollan dentro de la audiencia previa de concfüación y
excepciones procesales, y la irnportancia de éstos para el
desarrollo del so.
Horas
De investigación,
Temas Subtemas estudío y prácticas,
Teóricas Prácticas fuera del salón de
clases, por parte de las
lOS alumn

5.1 Concepto

5.2 La declaración de
rebeldía y sus efectos.
5.3 Excepciones a la regla
general.
5.4 Rebeldía estando
presente y rebeldía
estando ausente.

5.5 Sanciones y derechos

del litigante rebelde.

Objetivo Particular: las y los alumno(as) analizarán los actos procesales que se
desarrollan dentro de la audiencia previa de concfüación y
excepciones procesales, y la importancia de éstos para el
desarrollo del oceso.
Horas
De investigación, estudio
Temas Subtemas y prácticas, fuera del
Teóricas Prácticas salón de clases, por
parte de las y los
alumnü

6.1 Legitirnación

6.2.1 Requisitos
6.2 Concfüación 6.2.2 Alcances de los
convenios judiciales.

6.3 Depuración procesal

6.4 Apertura de la dilación 6.4.1 0bjeción de documentos

probatoria y sus 6.4.2 Impugnación de
alcances. documentos.

504
 W'n:m;íf'í'íÑí'¡M'Rí:%i'-i'??I!4 4J1
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probatorio, asi como la importancia de la prueba dentro del

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[l---J,",;,=,;9,.,:,.,..;,:,,:,:,,í,= proceso
adjetiva,
y los
los tipos
medios de
de pruebas
convicción
y sus
regulados
características.
Horas
en la legislación

De investigaciÓn,
estudio y prácticas,
Temas Subtemas
Teóricas Prácticas fuera del salón de
clases, por parte de las
y lüs alumnü(as)

7. 1.1 Principios rectores de la

prueba procesal.
7.1.2 Criterios de dasificación
7.1 Concepto de prueba 7.1.3 Medios de convicción
procesal. regulados por el Código
de Procedirnientos
Civiles para el Distrito
Federal.
7.2.1 Concepto
7.2.2 Distribución de la carga
probatoria.
7.2.2.1 Carga dinárnica
probatoria.
7.2.2.2 Inversión de la
carga probatoria.
7.2.3 Poderes y deberes del
juez en materia
probatoria.
7.2.3.1 La inmediatez
7.2 Carga probatoria procesal.
7.2.3.2 La prueba para
5 2 7
mejor proveer.
7.2.3.3 La valoración
probatoria y sus
sistemas.
7.2.3.4 Aplicación de la
jurisprudencia.
7.2.3.5 Contol difuso de
convencionalidad y
de
constitucionalidad.
7.3.1 Clasificación de los
hechos.
7.3.1.1 Hechos objeto de
7.3 0bjeto de la Prueba prueba.
7.3.1.2 Hechos exentos de
prueba.
7.3.2 La Jurisprudencia
7.4.1 0frecimiento probatorio
7.4 Procedimiento 7.4.2 Admisión probatoria
Probatorio 7.4.3 Preparación
7.4.4 Desahogo

505
.ú»íWaaaamaiaawü

RlTh!'.QQ!í!a' B!-jf!iH':.INí«:!RífflIiY,,iThí'ji!'4!

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así como la irnportancia de la prueba dentro del proceso y los

[-- medios
tipos
de
de pruebas
convicción
y S'U.S
regulados
características.
en la legislación

Hoxas
adjetiva, los

De investigación, estudio
y prácticas, fuera del
Temas Subtemas
Teóricas Prácticas salón de clases, por
parte de las y los
alumno(as)

8.1 Prueba de Confesión

8.2 Prueba Pericial

8.3 Prueba Electrónica
8.4 Prueba de Inspección y
Reconocimiento 5 2 7
Judicial.
8.5 Prueba Testimonial
8.6 Prueba de Indicios y
Presunciones.
8.7 Prueba Instrun'ental
l, ______,___.
ÑWiW)1l«F_ fflWmlrllVThMI"!ílí!['Th,
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sc.t':-e 4 :an::e;:'» d:-i;e--t:nci;t-y-

de cosa juzgada, as:' como el reconocimiento de las sentencias

L...ff-J dictadas en el extrarr ero.
Hoxas
De investigación, estudio
y prácticas, fuera del
Temas 8ubtemas
Teóricas Prácticas salón de clases, por
parte de las y los
alumno(as)

9.1 0bjetivo de la fase

conclusiva.

9.2 Los alegatos 9.2.1 Formulación verbal

5 2 7
9.3 Las conclusiones 9.3.1 Formulación escrita

9.4 Auto de citación pa_ra

sentencia y sus efectos.
.-';& .
' % . i: .- '0 .. " - '!": 'ª'I" "" ' " ª" 'X
j:': _ , ,'ª
1 ',; ,,.,.'
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Hoxas
De investigación, estudio
y prácticas, fuera del
Temas Subtemas
Teóricas Prácticas salón de clases, pür
parte de las y los
alumno(as)

I0.1 Sentencia

10.2 Cosa juzgada 5 2 7

10.3 Las costas procesales

506
10.4 Ejecución de sentencia

l Otal (le horas teOñCaS W

'--'-"" Total de horas prácticas 0
Sumatotal d-ehoras 8
m
'º'ª':::2==T:,ae==,,,',r=:,"!,=,:'=,,-,,:',,-,a.?,,=:!,5:'.'=.-,,==e=,?5:.,-,=:'=.=:

507
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