COLEGIO DE EDUCACION PROFESIONAL TECNICA

PLANTEL 100 PARAISO TAB.

MODULO:
P procesamiento de la información por medios digitale s

DOCENTE:
Isabel yaen Vasconcelos

ALUMNO:
Elen Yidi ani Bailon Pérez

GRUPO:
104

TURNO:
Matutino
 Mi Diario De PIPM

Al iniciar este módulo Llamado procesamiento de la información por

medios digitales, en el que veremos muchas aplicaciones como Excel, Word
y PowerPoint hasta ahora hemos visto el resultado de aprendizaje 1.1 de los
contenidos específicos. ¿Qué es el software y el hardware? Al igual que el
software de entretenimiento. Búsqueda de información, comercio
electrónico, mensajería instantánea, correo electrónico y redes sociales
Realizamos una evaluación. Sobre. Los servicios comunicativos. Los
navegadores, buscadores y mensajería instantánea. Después de esto, la
siguiente actividad fue hacer un listado de 20 dispositivos que podía
conectar a mi equipo de cómputo. Por ejemplo:
 USB
 Cargador
 Impresora
 Mouse
 Teclado
 Proyector
 Copiadora
 Plotter
 Monitor
 Bocina
 Disco duro externo
 Micrófono
 Mando
Luego de esto vimos el carácter: letra, número y símbolo, el cual
utiliza un lenguaje binario, con sus dígitos 0 y 1 compuestos por Bit,
Después realizamos una evaluación. Sobre el entorno del procesador
de texto, en el cual estaban incluidos:
 Barra de acceso
rápido
 Barra de titulo
 Nombre del
documento
 Nombre de la
aplicación
 Botones de control
 Cinta de opciones
 Sangría derecha
 Regla horizontal
  Secciones o grupos
 Sangrías
 Área de selección
 Tabulaciones
 Menú archivo
 Área de trabajo
 Barra de desplazamiento
horizontal
 Vistas
 Zoom

 Barra de estado
 Barra de desplazamiento
vertical
Luego de esto vimos las combinaciones de teclas para aplicar los párrafos,
justificar, centrar, negrita, cursiva, subrayado, Cambiar mayúsculas a
minúsculas, copiar, pegar, guardar, abrir, nuevo documento, deshacer, rehacer,
alinear ala izquierda y alinear ala derecha. Al igual que dibujamos la caja de
dialogo párrafo. Después de esto, identificamos los elementos que podemos
encontrar en una caja de dialogo. Como las fichas, lista desplegable, botón
contador, casilleros de verificación, botones de radio y botones general.
Después de esto, realizamos una actividad de los periféricos de entrada salida
y de almacenamiento. Al igual que analizamos los componentes internos del
gabinete, el cual, estructuramos en un tipo organizador. En el que imprimimos
imágenes sobre cada uno de los elementos internos que componen un
gabinete, hasta ahora he aprendido algo sobre las aplicaciones en línea y cómo
se usa la aplicación Word, los componentes internos de un gabinete, los
periféricos de salida de entrada y de almacenamiento y las combinaciones de
las teclas.
Hoy, 19 de septiembre, la profa yaen nos llevó al salón de computación, nos
pidió que dejáramos las mochilas y que nos pusiéramos el cubre bocas. Nos
pidió que eligiéramos una computadora y que podíamos trabajar en pareja.
Entonces los elegimos y nos sentamos, yo trabajé con Hannia y luego la profe
nos dijo que entráramos a Word y que eligiéramos una hoja en blanco. Luego
nos pidió que checáramos que el Teclado estuviera en mayúsculas. Después
nos pidió que escribiéramos mi bitácora 2022. Luego de eso, nos pidió que
usáramos cuatro letras del Teclado y la tecla espaciadora. Hasta formar ocho
líneas, Luego nos dijo que pusiéramos el título en mayúscula, cada palabra, y
que le agregamos un color a la letra, el cual fue naranja quemado, nos pidió
centrar el texto, se nos dificultó un poco porque la computadora se trababa. No
agarraba muy bien el mouse. Después de eso, nos pidió que justificáramos el
texto seleccionado. Luego nos pidió que entráramos a la fecha de la cinta de
opciones debajo de justificado. Entonces nos dijo que le aplicáramos sangría
francesa, sangría izquierda y derecha de 1 cm. Mi compañera Hannia me
ayudó en esa parte ya que la computadora se trababa y no agarraba el Mouse.
Luego de eso le pusimos lo que nos dijo y nos pidió que le guardara el cambio
que le habíamos hecho al texto, nos dijo que al terminar guardamos el archivo
y cerramos las ventanas.
Hoy 22 de septiembre la profa yaen nos dicto unas preguntas de cuestionario
de Word las cuales fueron once preguntas, las cual fueron las siguientes:
 ¿Qué es Microsoft Word?
 ¿En qué fecha se encuentran las opciones de encabezado y pie
de página?
 ¿Cuáles son los tipos de letras capitales?
 Menciona los cuatro tipos de sangrías.
 ¿Qué es el interlineado?
 Menciona los tipos de interlineado que se aplican a los párrafos.
 ¿A qué se refiere el espaciado anterior y posterior?
 Dibuja y colorea el botón de viñetas.
 ¿Cuáles son las sangrías especiales?
 Menciona los tipos de columnas que se pueden aplicar a los
párrafos.
 Dibuja el botón para cambiar mayúsculas y minúsculas.

Entonces respondimos las preguntas y ya que en algunas no

sabíamos que poner las buscamos en las actividades que
aviamos echo anteriormente pero no todas estaban ay algunas
ya las sabíamos, después de eso la profa nos dijo que
intercambiáramos nuestras libretas con el compañero de alado y
pues lo hicimos y nos dijo que agarramos un lapicero rojo para
calificar, entonces ella comenzó a dictar las respuestas de las
preguntas no todos salimos bien, después que terminamos nos
dijo que contáramos cuantas preguntas buenas avía sacado el
compañero y q anotáramos en una esquina el resultado ami me
salieron ocho preguntas buenas y una que no estaba completa la
respuesta en total fue ocho y medio, luego nos dijo que
devolviéramos las libretas y que esa fue toda la clase por ese día
y entonces nosotros guardamos y esperamos el timbre.