Unidad 2

h u m a n i t a s . e d u . m x
Corteza cerebral…
• Lóbulo Occipital. Reside la corteza visual y por
lo tanto está implicado en nuestra capacidad
para ver e interpretar lo que vemos.
• Lóbulo Parietal. Tiene un importante papel en
el procesamiento de la información sensorial
procedente de varias partes del cuerpo, el
conocimiento de los números y sus relaciones
y en la manipulación de los objetos.
• Lóbulo Temporal . La memoria. El lóbulo temporal
dominante está implicado en el recuerdo de palabras y
nombres de los objetos. El lóbulo temporal no
dominante, por el contrario, está implicado en nuestra
memoria visual (caras, imágenes,…).
• Lóbulo Frontal. Se relaciona con el control de los
impulsos, el juicio, la producción del lenguaje, la
memoria funcional (de trabajo, de corto plazo),
funciones motoras, comportamiento sexual,
socialización y espontaneidad. Los lóbulos frontales
asisten en la planificación, coordinación, control y
ejecución de las conductas
 Áreas subcorticales

El tálamo: Prototipo de estación de relevo en la transmisión de la

información. Ojo y el oído, al igual que las zonas del encéfalo
involucradas en el control de los movimientos voluntarios, envían fibras
al tálamo; y el tálamo, a su vez, envía fibras que se distribuyen
ampliamente por todo el encéfalo.
• hipotálamo, que controla muchas funciones del
cuerpo, incluyendo mantener constante la
temperatura corporal y la tensión arterial, la ingesta
de comida y de bebida, conservar la frecuencia
cardiaca dentro de límites apropiados y regular la
conducta sexual.
• El hipocampo Su estructura interna y sus conexiones
con otras áreas le permiten representar un
importante papel en la entrada de nueva información
en la memoria.
La amígdala se asienta cerca del
hipocampo, esencial tanto para
apreciar las emociones de los
demás como para generar
conductas que expresan nuestras
propias emociones, especialmente
el miedo.
La amígdala y el hipocampo, junto
con otras varias estructuras
subcorticales, forman parte del
sistema límbico. También otras
estructuras (como los lóbulos
frontales) están involucradas en la
Los ganglios basales tienen una
importancia fundamental para
planificar los movimientos y adquirir
hábitos. ¿Podríamos imaginarnos
cómo sería la vida si tuviéramos que
pensar cada cosa cada vez que la
hiciéramos?
El núcleo accumbens, función en el
aprendizaje. → los animales aprenden
una conducta cuando ésta produce
una consecuencia placentera →
Informa a otras áreas del encéfalo
cuando ha tenido lugar una
recompensa.
El tronco del encéfalo se localiza en la base del encéfalo y
contiene muchas estructuras que reciben información de la
médula espinal y le envían información. Un conjunto de
pequeñas estructuras, llamado globalmente formación
reticular, está implicado en el control del sueño y el estado de
vigilia.
La protuberancia («puente» en latín) conecta el tronco del
encéfalo con el cerebelo y contribuye a funciones que llevan a
cabo ambas estructuras, tales como controlar el sueño y hacer
expresiones faciales.
Cerebelo se ocupa de la coordinación física. También se
relaciona con algunos aspectos de la atención y con la
estimación del tiempo. La superficie del cerebelo es similar
a la de la corteza cerebral, lo cual implica que es una
estructura que participa en muchos procesos complejos; los
investigadores tan sólo han comenzado a comprender sus
funciones.
Axón
 • Contiene el núcleo de la célula.
CUERPO • Posee dendritas que sirven para
NEURONAL recibir actividad de las células
adyacentes y conducirla al cuerpo
celular.

• Hay solo un en cada neurona.

AXÓN • Conduce los impulsos nerviosos
fuera del cuerpo neuronal.

• Puede haber una o varias dendritas

.
Dendrita
• Conduce los impulsos nerviosos
hacia el cuerpo neuronal.
 AXON
NODULO DE RANVIER

Espacio entre una y otra célula

VAINA DE MIELINA

Actúa como un aislante que evita desviaciones

del impulso nervioso
• Las células gliales:
• Son 10-50 veces más numerosas que las
neuronas y las rodean.
• Soporte mecánico y aislamiento de las neuronas.
• Ellas aíslan el axón, sin impedir el proceso de
autogeneración del potencial de acción, con lo
que se logra acelerar la velocidad de propagación
de esta señal.
 SINAPSIS
• Unión entre una neurona y otra por medio
de una sustancia química.
Cuando el mediador
químico es
EXITADORAS acetilcolina,
adrenalina o
noradrenalina

Cuando el medidor
• Existen dos tipos químico es el ácido
gamma
INHIBIDORAS
de sinápsis: aminobutírico o la
glicina