Artículo 3°

Párrafos
 La federación, estado y municipios imparten y garantizan la educación báisca (inicial, preescolar, primaria y secundaria) y media
superior de manera obligatoria para todas las personas.
 La educación además de obligatoria, será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica.
 Enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva.
 Interés superior de NNAJ en el acceso, permanencia y participación en los servicios educativos.
 Maestras y maestros son agentes fundamentales de la educación y tienen derecho a procesos de formación, capacitación y
actualización.
 Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros en la fucnión: docente, directiva o de supervisión.
 Igualdad de condiciones en procesos de selección donde se consideran conocimientos, aptitudes y experiencia para desempeñarse en
la función docente.
 Fortalecimiento a instituciones públicas de formación docente, en especial a normales.
 El Estado garantizará condiciones idoneas de infraestructura educativa y materiales didácticos.
 El Ejecutivo Federal determina principios rectores y objetivos de educación inicial, planes y programas de estudio de básica y
normal en toda la República.
 Los planes y programas de estudio tendrán perspectiva de género y una orientación integral.
Fracción I. Libertad de creecias, educación laica, ajena a doctrinas religiosas
Fracción II. Educación orientada por la ciencia, en contra de ignorancia, servidumbres, fanatísmos y prejuicios
a) Educación democrática como sistema de vida fundado en el mejoramiento económico, social y cultural.
b) Será nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos-
c) Contribuirá a la mejor convivencia humana
e) Equitativa sin desigualdades socioeconómicas, regionales y de género en el acceso, tránsito y permanencia en los servicios
educativos.
f) Será inclusivo, al tomar en cuenta las diversas capacidades, circunstancias y necesidades de los educandos.
g) Intercultural, al promover la convivencia armónica entre personas y comunidades
h) Será integral, educará para la vida
i) Será de excelencia, entendida como el mejoramiento integral constante que promueve el máximo logro de
aprendizaje de los educandos
Fracción III. Educación gratuita
Fracción IV. El Estado apoyará la investigación e innovación científica, humanística y tecnológica, y garantizará el acceso
abierto a la información que derive de ella, para lo cual deberá proveer recursos y estímulos suficientes
Fracción V. Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades. el Estado otorgará y retirará el
reconocimiento de validez oficial a los estudios que se realicen en planteles particulares.
a) apego a párrafo cuarto, y la fracción II, así como cumplir los planes y programas a que se refieren los párrafos décimo
primero y décimo segundo
b) Autorización expresa del poder público
Fracción VII. Las universidades y las demás instituciones de educación superior a las que la ley otorgue autonomía, tendrán la
facultad y la responsabilidad de gobernarse a sí mismas;
Fracción VIII. El congreso unifica y coordina la educación del país. Expide las leyes necesarias, fija aportaciones económicas y
señala sanciones aplicables.
IX. Creación del Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación (MEJOREDU), organismo público descentralizado,
con autonomía y decisión de gestión.
a, b, c, d, e, f y g hacen referencia a la organización, deberes, obligaciones y sanciones específicas de MEJOREDU
X. La obligatoriedad de la educación superior corresponde al Estado. Las autoridades federal y locales establecerán políticas
para fomentar la inclusión, permanencia y continuidad, en términos que la ley señale.