ECOLOGÍA, FUNCIÓN DE LOS

ECOSISTEMAS Y ECOLOGÍA DE
LAS POBLACIONES

EQUIPO DOCENTE DE
ASIGNATURA DE
ECOLOGÍA Y DESARROLLO
SOSTENIBLE

www.usat.edu.pe
www.usat.edu.pe
 Unidad didáctica N° 01:
AMBIENTE SOSTENIBLE Y RECURSOS NATURALES

Resultado de aprendizaje
 Explica la dinámica del ecosistema y la importancia
de los recursos naturales en base a los principios de
sostenibilidad.

Objetivo de la Sesión:
 Comprender la estructura, organización y
funcionamiento de los ecosistemas, objeto de
estudio de la ecología, mediante organizadores
gráficos y actividades interactivas.
2 www.usat.edu.pe
 Contenido
1. Ecología
–Terminología
–División de la ecología
2. Ecosistemas
–Factores Bióticos
–Factores Abióticos
3. Funcionamiento de los ecosistemas
4. Ecología de las poblaciones

3 www.usat.edu.pe
 ¿Qué opinas?

4 www.usat.edu.pe
 CONCEPTO:
Ernst • Relaciones de los seres vivos
Haeckel con su medio ambiente ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA LAS
(1869) orgánico e inorgánico. RELACIONES DE LOS ORGANISMOS
ENTRE SÍ Y SU MEDIO AMBIENTE.
• Estudio científico de la
Andrewartha distribución y abundancia
(1961) de los organismos MEDIO AMBIENTE.

Odum • “Estudio de la estructura

y el funcionamiento de la
(1963) naturaleza” F. ABIOTICOS F. BIOTICOS

• Estudio de las
Krebs interrelaciones que regulan
(1985) la distribución y abundancia
de los organismos

5 www.usat.edu.pe
 TÉRMINOS EMPLEADOS EN ECOLOGÍA
2. BIOSFERA
1. ECÓSFERA
3.ECOSISTEMA

ATMÓSFERA
4. BIOTOPO
5. BIOCENOSIS HIDRÓSFERA

LITÓSFERA

1.ECOSFERA: 2.BIOSFERA: 4. BIOTOPO: parte no

Ecosistema global 3.ECOSISTEMA: viva
Constituye la parte
del planeta tierra Conjunto formado
conformada por 5. BIOCENOSIS: parte
donde puede existir por los seres vivos
todos los seres viva
vida. Conformado y el medio físico en
vivos de la
por 3 elementos el que habitan.
ecósfera,
importantes.
6 www.usat.edu.pe
 LE GUSTA SALIR
DE NOCHE

NACEN A
TRAVÉS DE
HUEVOS

7 www.usat.edu.pe
 NICHO ECOLÓGICO:
Es el papel o función que desempeña una especie en el ecosistema, está
dado por muchos aspectos como el comportamiento, tipo de alimentación,
depredadores, etc.

REFLEXIONA:
¿CUÁL CREES QUE ES LA
FUNCÓN DE NUESTRO
AMIGO CANGREJO EN EL
ECOSISTEMA?

8 www.usat.edu.pe
 División de la Ecología
✓ AUTOECOLOGÍA o Ecología del Individuo: Se encarga de estudiar al
individuo( hombre, grillo, gaviota) en relación con su medio.

✓ DEMOECOLOGÍA o Ecología de las Poblaciones: Se ocupa de una

población animal o vegetal en relación con su medio y con otras
poblaciones. Se define población como el conjunto de organismos de la
misma especie que habitan en una zona determinada ejemplo: los pinos, las
ardillas, los venados, los osos, los desintegradores que viven en un bosque.
.
✓ SINECOLOGIA o Ecología de las comunidades y ecosistemas: Se
ocupa de las relaciones entre los individuos de distintas especies que
conviven en un lugar determinado y de las relaciones que mantienen con su
medio. El objeto de estudio de la sinecología es la comunidad ,que es el
conjunto de poblaciones y el ambiente que las rodea en una determinada
área

9 www.usat.edu.pe
 OBSERVA Y RESPONDE…
¿A qué división de la ecología representa cada
imagen?
DEMOECOLOGÍA SINECOLOGIA

AUTOECOLOGIA

10 www.usat.edu.pe
 NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

11 www.usat.edu.pe
 RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS
Observa…luego responde las
siguientes preguntas

¿QUÉ APRECIAS EN LA IMAGEN?

¿SE DA ALGUNA RELACIÓN ENTRE
ESTAS 2 ESPECIES?
¿QUÉ TIPO DE RELACIÓN ES?
¿ES BUENA O MALA PARA EL
ECOSISTEMA?

SI TU RESPUESTA GUARDA RELACIÓN

CON LA PALABRA ALIMENTO →
“FELICIDADES”

YA QUE LA MAYORIA DE LAS

RELACIONES DE LOS SERES VIVOS SE
BASAN EN LA ALIMENTACIÓN

12 www.usat.edu.pe
 RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS
Los seres vivos a través de la alimentación guardan relación

Sin embargo no solo a través de la alimentación se pueden

relacionar, puesto que también existen otros tipos de
relaciones entre ellos. Siendo estos 2 tipos, las relaciones
principales:

✓ Las relaciones INTRAESPECIFICAS, se establecen entre individuos de la

misma especie.

✓ Las relaciones INTERESPECIFICAS, se establecen entre individuos de

distintas especies.

13 www.usat.edu.pe
 Relaciones Intraespecíficas
❑Estas relaciones tienden a unirse para facilitar
la reproducción y disponer de más territorio y
alimentos.

o Cooperación
o Competencia

14 www.usat.edu.pe
 Cooperación: CONSTITUYE EL FUNDAMENTO MISMO DE LA POBLACIÓN,
FACILITANDO FUNCIONES QUE SERÍAN DIFÍCILES DE REALIZAR SI LOS INDIVIDUOS
VIVIESEN AISLADOS.
▪ Familiares: Relaciones de reproducción y
de cuidado.

▪ Gregarias: Sin relaciones de parentesco,

pero con objetivos de protección mutua
frente a los depredadores y búsqueda de
alimento.
▪ Estatales: División del trabajo entre los
individuos que integran estas poblaciones
creando una dependencia tan estrecha
que ningún individuo podría vivir aislado.

▪ Coloniales: La población de individuos

unidos físicamente entre sí, forman un
organismo común.

15 www.usat.edu.pe
 Competencia:
▪ Territorialidad
Inclinación que tiene cada individuo de la población a ocupar un espacio determinado
y defenderlo de los demás individuos de su especie.

16 www.usat.edu.pe
 Relaciones Interespecíficas
Relación (+)/(0) Relación (+)/(-) Relación (+)/(+)

1.Comensalismo 2.Depredación
4.Mutualismo

3.Parasitismo

1. Es la relación en la una especie (el comensal) obtiene un beneficio de otra sin que esta
tenga ningún perjuicio.
2. Es la relación en la que una especie (el depredador) obtiene un beneficio en contra de otra
especie que se perjudica y que normalmente muere (la presa).
3. Es aquella en la que un organismo (el parásito) vive a costa de otro (el hospedador) del
que obtiene lo necesario para vivir y sale, por tanto, perjudicado de la relación.
4. Es aquella en la que las dos especies obtienen un beneficio mutuo. En algunos casos se
ha llegado a una total compenetración y las dos especies no pueden vivir de forma
separada, se llama entonces simbiosis

17 www.usat.edu.pe
 Ejemplos de relaciones interespecíficas: Mutualismo

18 www.usat.edu.pe
 Ejemplos de relaciones interespecíficas

19 www.usat.edu.pe
 NIVELES TRÓFICOS
Los niveles tróficos son cada uno
de los conjuntos de organismos
de un ecosistema que obtienen
la materia y la energía de la
misma forma.
Por tanto, podemos distinguir
tres niveles tróficos:

1. Organismos productores
(autótrofos).
2. Organismos consumidores
(herbívoros, carnívoros,
carroñeros).
3. Organismos
descomponedores y
transformadores
(descomponen la materia
orgánica en inorgánica).
20 www.usat.edu.pe
 Ejemplo:

Cadena Trófica Red Trófica

21 www.usat.edu.pe
 FACTORES ABIÓTICOS

22 www.usat.edu.pe
 Factores Abióticos
Son las características físico-químicas del medio
ambiente que pueden influir sobre la actividad de los
seres vivos.

23 www.usat.edu.pe
 ECOSISTEMA
ES LA UNIDAD BIOLOGICA
FUNCIONAL DE LA VIDA,SE
ENTIENDE COMO UN SISTEMA
COMPLEJO QUE ABARCA LA
BIOCENOSIS.

24 www.usat.edu.pe
 IMPORTANCIA DE LOS ECOSISTEMAS
• Los ecosistemas son hoy en día extremadamente
importantes para estudiar y comunicar las consecuencias
de los impactos ambientales causados por los humanos.

25 www.usat.edu.pe
 El ecosistema se mantiene en funcionamiento
FLUJO DE ENERGÍA gracias al flujo de energía que va pasando de
un nivel al siguiente. La energía fluye a través de
la cadena alimentaria la cual va siempre desde
el sol, a través de los productores a los
ENERGÍA
descomponedores.

Perdida en
respiración y PRODUCTORES
como calor
Perdida en
respiración y
No utiliza como calor

Biomasa
Perdida en No asimilada
HERVIBOROS vegetal DESCOMPONEDORES
respiración y
y animal
como calor
No utiliza

Perdida en No asimilada
respiración y
como calor
CARNIVOROS

26 www.usat.edu.pe
BALANCE ENERGÉTICO DE UN PRODUCTOR

www.usat.edu.pe
BALANCE ENERGÉTICO DE UN HERBÍVORO

ECOLOGÍA Y DESARROLLO SOSTENIBLE

Facultad de Ciencias Empresariales/Escuela Profesional de Economía

www.usat.edu.pe
 BALANCE ENERGÉTICO DE UN
CARNÍVORO

ECOLOGÍA Y DESARROLLO SOSTENIBLE

Facultad de Ciencias Empresariales/Escuela Profesional de Economía

www.usat.edu.pe
BALANCE ENERGÉTICO DE UN
DESCOMPONEDOR

www.usat.edu.pe
 CONCEPTO: Población

• Una población biológica se define

como un conjunto de organismos
(individuos) de la misma especie;
esto significa que comparten
propiedades biológicas que
ocasionan una alta cohesión
reproductiva y ecológica del
grupo.

Pueden presentar lo siguiente:

• Área definida
• Intercambiar material genético
• Aislamiento de otros grupos similares

31 www.usat.edu.pe
 COHESIÓN

Cohesión Cohesión
reproductiva ecológica

Referida a la
Implica el
presencia de
intercambio de interacciones entre
material ellos, importantes
genético entre para la
los individuos. supervivencia y la
reproducción.

32 www.usat.edu.pe
 PROPIEDADES DE LAS
POBLACIONES
DENSIDAD • # DE INDIVIDUOS DENTRO DE UN ÁREA

Germinación
NATALIDAD • PRODUCCIÓN DE NUEVOS DE INDIVIDUOS Eclosión
Nacimiento

MORTALIDAD • # DE INDIVIDUOS MUERTOS DE UNA

POBLACIÓN EN UN DETERMINADO TIEMPO.

• LA DISTRIBUCIÓN DE EDADES EN FORMA

DISTRIBUCIÓN SIMPLE PUEDE EXPRESARSE EN TRES EDADES
ECOLÓGICAS, A SABER : PRE-REPRODUCTIVA -
ETÁREA REPRODUCTIVA Y POS-REPRODUCTIVA.

33 www.usat.edu.pe
 Factores que Afectan la Dinámica de
Poblaciones
• Natalidad. La natalidad se define
como la cantidad de individuos
que se suman a la población por
medio de la reproducción en un
tiempo determinado.
• Mortalidad. Es la cantidad de
individuos de una población que
muere en un tiempo determinado.
Al igual que con la natalidad,
también es posible determinar la
mortalidad mínima esperada.
34 www.usat.edu.pe
 Migraciones:
Son aquellos procesos que implican movimientos de toda la
población o de una parte de la misma de un ecosistema a otro
en un tiempo dado. Por lo general las migraciones son
estacionales, es decir que los animales se mueven según las
estaciones del año (primavera, verano, otoño o invierno).

35 www.usat.edu.pe
 Actividades en clase:
- Demuestra tu aprendizaje intentando desarrollar la
Ruleta interactiva ubicada en tu aula virtual

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6810418-ecosistema.html

- Finalmente menciona ejemplos de niveles tróficos

36 www.usat.edu.pe
 CONCLUSIONES

• La ecología estudia las relaciones de los seres vivos con su

entorno.
• Las relaciones entre los seres pueden ser intraespecíficas
(misma especie) e interespecíficas (diferentes especies)
• Los ecosistemas están conformados por el biotopo (factores
abióticos y la biocenosis (factores bióticos).
• El flujo de energía es importante para el correcto
funcionamiento de un ecosistema.
• Todas poblaciones presentan diversos factores que pueden
afectar su equilibrio en algún momento.

37 www.usat.edu.pe
 Referencias Usat:
• BLANCO, Ricardo/ESTEBAN Curiel, Javier/Andrés Caramés / DELGADO Jalón, María
Luisa/ RODRÍGUEZ
• Herráez, Beatriz. Ecoturismo, hacía una gestión sostenible moderna. Madrid- 2016.
• DÍAZ VELILLA, Jorge Pablo., Sistemas de energías renovables. Madrid-Paraninfo,
2015.
• FERNÁNDEZ GAMA, DIANA. Ecología y medio ambiente. Mexico, D.F., 2017
• LAZCANO CARREÑO, CÉSAR. Biotecnología ambiental de aguas y aguas residuales;
2da edición-Lima, 2016.
• Referencias adicionales:
• https://www.javeriana.edu.co/blogs/gtobon/files/M%C3%B3d-
2_CONCEPTOS_BASICOS.pdf
• http://www.ingenieroambiental.com/4023/manual%20ecologia%20practica(3).pdf
• http://www.proyectosalonhogar.com/Ciencias/Relacion_entre_seres_vivos.htm

38 www.usat.edu.pe
 mchavez@usat.edu.pe

http://www.facebook.com/usat.peru

https://twitter.com/usatenlinea

https://www.youtube.com/user/tvusat

https://plus.google.com/+usateduperu

www.usat.edu.pe