JARDÍNES DE NIÑOS: CLAVE: 10EJN00037F,

“REVOLUCION EDUCATIVA”, “SR. EMILIO AZCARRAGA MILMO” Y “PASROCITO DE GUELATAO” 10EJN0025V, 10EJN0030G
PROFR. (A): LEF. Víctor Hugo Chavira Aguirre FECHA: 29 de noviembre al 3 de diciembre ZONA DE E.F.: 01
GRADO: 2,3 GRUPO: A, B, C TOTAL, ALUMNOS: TIEMPO: 30 MIN.

SECUENCIA: “JUGUEMOS CON NUESTRO CUERPO” No. DE SESION DE LA SECUENCIA: 1

ORGANIZADOR CURRICULAR: COMPETENCIA MOTRIZ

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican
organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
ACTIVIDADES RECURSOS

 Al inicio de la sesión realizarán una breve reflexión:( Aprendizaje esperado) ESTRATÉGIA

reconocerán sus grandes segmentos corporales y las posibilidades de DIDÁCTICA:

movimiento de cada uno de ellos. Sesión abierta

 Representar, mediante gestos y movimientos acciones que podemos
Formas jugadas.
realizar con nuestro cuerpo: andar, correr, permanecer inmóvil, bailar,
mantener el equilibrio, escalar, escribir, amasar, recortar. MATERIAL:

 ¡Ay, que me desmayo!, los niños caminan por el espacio de juego, costales
intentando no chocar entre ellos, a la señal del maestro los niños se quedan
Para la variante:
inmóviles. Entonces, el maestro se pasea entre ellos y al azar toca a uno, y diversos objetos que
se queda tumbado en el suelo. ¡NO TE MUEVAS DEL SUELO!, el juego estén en casa.
finaliza cuando todos los niños se encuentran tumbados en el suelo. ESTILO DE
 Expresar sentimientos y emociones con la cara y el cuerpo: alegría, ENSEÑANZA:
tristeza, enfado.
Mando directo.

Descubrimiento
guiado. Libre
exploración

Referentes de valuación: reconoce sus posibilidades expresivas y motrices