MAPACURRICULAR EPN° 2

AÑO CONTENIDOSABORDADOS

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Lectura, escritura y orden de los números naturales, extendiendo las regularidades de la serie numérica hasta el número 10.000.
Analizar el valor posicional al leer, escribir, comparar números y al operar con ellos. Anterior y posterior. Mitad. Doble. Triple. Composición y
T descomposición de números descomposición de números.

E Uso de billetes en situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas. Cálculos mentales sencillos de hasta cuatro dígitos (n° seguidos de cero)

R Comparar y describir figuras geométricas según sus características para que las reconozcan o las dibujen

C Acercarse al sistema de lectura y escritura .orden alfabético y utilización del diccionario. Oraciones y párrafos.

E Lectura por capítulos “La reina de las nieves “ Hans Christian Andersen. Fichaje y análisis de lo escuchado.

R Leer con ayuda y progresiva autonomía sobre diversidad de textos breves en relación a las “Emociones”. Comprender para interpretar y reflexionar en
familia.
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Escribir en torno a los textos leídos. Responder preguntas. Escribir comentarios. Revisar lo que se escribe.
Seguimiento de Autor “.Elsa Bornemann” ,análisis de su biografía ,lectura de sus obras (articulación con Ed. Artística).
Compartir situaciones personales vividas con muchas emociones ante la situación de ASPO (aislamiento social preventivo obligatorio) Tomar la
palabra para comunicarse con otr@s a través de audios y/o videos.

Reconocer modos de vida de sociedades que habitaban elactual territorio nacional. Identificar manifestaciones culturales de esos pueblos y susmodos
de relacionarse con la naturaleza. Comparación con contextos culturales del presente. Respeto y valoración por la diversidad culturales.

El conocimiento del impacto de los principales procesos sociales y políticos sobre la vida cotidiana de distintos grupos sociales, en diversas sociedades
del pasado. Conocer fechas históricas importantes de nuestro país (Efemérides). Establecer relaciones entre formas de vida. Advertir cambios y
continuidades. Comunicar la información, socializar lo reflexionado por medio de producciones gráficas y audiovisuales.

Seres vivos. Diversidad. Animales. Criterios de clasificación según la alimentación. Conclusiones parciales sobre la relación entre las plantas y la
regularidad del ambiente.
Identificación de algunas medidas de prevención vinculadas con la higiene y la conservación de los alimentos y el consumo de agua potable.Tomar
conciencia del cuidado de la salud propia y de otr@as. Prevención de enfermedades contagiosas. Pandemia Covid 19. Importancia de la higiene y
medidas de autocuidado (distanciamiento social, uso de barbijo, etc).

AÑO CONTENIDOSABORDADOS

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CONTENIDOSFUNDAMENTALES
CONTENIDOSFUNDAMENTALES
CONTENIDOS PRESCINDIBLES
CONTENIDOS PRESCINDIBLES