Amplitud y Periodo

Objetivos de Aprendizaje
· Entender la amplitud y el periodo.
· Graficar la función seno con cambios en la amplitud y el periodo.
· Graficar la función coseno con cambios en la amplitud y el periodo.
· Corresponder una función seno o coseno con su gráfica y vice versa.

Introducción

Sabes como graficar las funciones y . Ahora aprenderás cómo graficar toda la
“familia” de las funciones seno y coseno. Estas funciones tienen la forma o ,
donde a y b son constantes.

Funciones Periódicas

Anteriormente, usamos la variable para mostrar un ángulo en la posición estándar, y

también nos referimos a las funciones seno y coseno como y . Normalmente las
funciones seno y coseno se usan en aplicaciones que no tienen nada que ver con triángulos o
ángulos, y la letra x se usa en lugar de para la entrada (así como para etiquetar el eje
horizontal). Entonces, de hoy en adelante, nos referiremos a las mismas funciones como
y . Este cambio no afecta las gráficas.

Sabes que las gráficas de las funciones seno y coseno tienen un patrón de lomas y valles que
se repiten. La longitud de éste patrón es . Esto es, la gráfica de (o ) en el
intervalo se parece a la gráfica en el intervalo o o . El patrón continúa
infinitamente en ambas direcciones.

La gráfica siguiente muestra cuatro repeticiones del patrón de longitud . Cada una contiene
exactamente una copia completa del patrón “loma y valle”.

Si una función tiene un patrón repetitivo como el seno o el coseno, se llama función
periódica. El periodo es la longitud del intervalo más pequeño que contiene exactamente
una copia del patrón repetido. Entonces el periodo de o es . Cualquier parte
de la gráfica que muestre éste patrón sobre un periodo se llama ciclo. Por ejemplo, la gráfica
de en el intervalo es un ciclo.

Sabes que de graficar funciones cuadráticas de la forma que conforme cambias el valor
de a cambias el “ancho” de la gráfica. Ahora estudiaremos las funciones de la forma y
veremos cómo los cambios en b afectan la gráfica. Por ejemplo, ¿es periódica?, y si lo
es, ¿cuál es el periodo? Aquí hay una tabla con algunas entradas y salidas para ésta función.

x (en radianes) 2x (en radianes) sen2x

0 0 0

Conforme los valores de x van de 0 a , los valores de van de 0 a . Podemos ver de la

gráfica que la función es una función periódica, y va por un ciclo completo en el
intervalo [0, ], entonces su periodo es . Si sustituyes valores de x de a , los valores de
irían de a ,y pasarían por otro ciclo completo de la función seno.

Observa que tiene dos ciclos en el intervalo [0, 2 ], que es el intervalo necesita
para completar un ciclo completo.

¿Cuál es el valor positivo más pequeño de x donde

está en su mínimo?

A)

B)

C)

D)

Mostrar/Ocultar Respuesta

¿Cuál es el periodo de la función ? Aquí hay una tabla con algunas entradas y salidas
para ésta función.

x (en radianes) 3x (en radianes) sen3x

0 0 0

Conforme los valores de x van de 0 a , los valores de van de 0 a . Podemos ver de la

gráfica que hace un ciclo completo en el intervalo , por lo que su periodo es .

Observa que tiene tres ciclos en el intervalo [0, 2 ], que es el intervalo necesita
para completar un ciclo completo.
¿Cuál es el periodo de la función ? Aquí hay una tabla con algunas entradas y salidas
para ésta función.

x (en radianes) x (en radianes) sen

0 0 0

Conforme los valores de x van de 0 a , los valores de van de 0 a .

Podemos ver de la gráfica que hace un ciclo completo en el intervalo , entonces

su periodo es .

Observa que tiene medio ciclo en el intervalo [0, 2 ], que es el intervalo

necesita para completar un ciclo completo.

Pongamos éstos resultados en una tabla. Para las primeras tres funciones hemos reescrito
sus periodos con el numerador para que el patrón sea claro. ¿Puedes ver la relación entre
la función y el denominador en los periodos?

Función Periodo

En cada caso, el periodo podría encontrarse dividiendo entre el coeficiente de x. En

general, el periodo de es , y el periodo de es . Como el periodo es la

longitud del intervalo, siempre debe ser un número positivo. Como es posible que b sea un
número negativo, debemos usar en la fórmula para asegurarte que el periodo, , siempre

sea un número positivo.

El periodo de o es .

Puedes pensar en los distintos valores de b como teniendo un efecto “acordeón” (o resorte)
en las gráficas de seno y coseno. Un valor grande de b las aplasta y un valor pequeño de b
las estira.

Hay otra manera de describir éste efecto, En el intervalo , pasa por un ciclo
mientras pasa por dos ciclos. Si regresas a los ejemplos anteriores, verás que
tiene ciclos en el intervalo . De la misma manera, tiene ciclos en el intervalo
.

Ejemplo
Problema ¿Cuáles son los periodos de y

Para , .
Sustituye el valor en la
fórmula.

Para ,

Respuesta
El periodo de es , y el periodo de

es .

Amplitud

Como has visto, las gráficas de las funciones seno y coseno alternan lomas y valles. La altura
de una loma (que es igual a la profundidad de un valle) se llama amplitud. Puedes ver que
para todas las gráficas que hemos visto hasta ahora, la amplitud ha sido 1.

La manera formal de decir esto de una función periódica es:

Sabes que el valor máximo de o es 1 y el valor mínimo de ambas es .

Entonces si aplicas la definición anterior, obtienes:

El resultado concuerda con lo que ya habías observado en la gráfica.

Has visto que cambiar el valor de b en o estira o comprime la gráfica como un

acordeón o un resorte, pero no cambia los valores máximo ni mínimo. Para todas estas
funciones, el máximo es 1 y el mínimo . Entonces si aplicas la definición de amplitud,
estarías haciendo exactamente el mismo cálculo que hicimos anteriormente. La amplitud de
cualquiera de estas funciones es 1.

Veamos un tipo distinto de cambio en una función graficando la función . Aquí hay una
tabla con algunos valores de ésta función.

x (en radianes) senx 2senx

0 0 0

1 2

0 0

Tomaremos la primera y la tercer columna para llenar la gráfica y luego extender el patrón a la
izquierda y a la derecha.

Ahora puedes usar ésta gráfica en el siguiente ejemplo.

Ejemplo
Problema ¿Cuál es la amplitud de ?

Puedes encontrar los

valores máximo y mínimo
de la función a partir de la
gráfica. Por ejemplo, en

el valor es 2, y en

el valor es .

Usa la definición de
amplitud.

Observa que la altura de cada loma es 2, y la profundidad de cada

valle es 2. Esto es igual a la amplitud, como se mencionó al
principio.
Observa también que la amplitud es igual al coeficiente de la
función:
Esto no es una coincidencia.
Respuesta La amplitud es 2.

Comparemos la gráfica de ésta función con la gráfica de la función seno.

El efecto de multiplicar por 2 es estirar la gráfica verticalmente por un factor de 2. Como

ha sido estirada en la vertical por éste factor; la amplitud es el doble, o 2. Si hubiéramos
usado , la gráfica hubiera sido estirada verticalmente por un factor de 3, y la amplitud
de ésta función es 3. Una vez más, esto es igual a l coeficiente de la función. En general,
tenemos la siguiente regla.

La amplitud de o es .

Como último ejemplo, , muestra que multiplicar por una constante afecta la amplitud. Si
multiplicas por una constante por fuera y por dentro, como en , vas a afectar la
amplitud y el periodo. Aquí hay una gráfica de :

Ejemplo
Problema Determinar la amplitud y el periodo de .

Usa la fórmula para la

amplitud, con .

Usa la fórmula para el

periodo, con .

Respuesta La amplitud es 3 y el periodo es .

En este ejemplo, pudiste haber encontrado el periodo observando la gráfica anterior. Se

muestra un ciclo completo, por ejemplo, en el intervalo , entonces el periodo es .

En las funciones y , multiplicar por una constante sólo afecta la amplitud, no

el periodo. Como dijimos antes, cambiar el valor de b sólo afecta el periodo, no la amplitud. El
resultado general es como sigue.

La amplitud de o es .

El periodo de o es .

Para ayudarte a entender los cambios en la amplitud y el periodo para ambas funciones seno
y coseno, intenta con el siguiente ejemplo interactivo:

This is a Java Applet created using GeoGebra from www.geogebra.org - it looks like you don't
have Java installed, please go to www.java.com

¿Cuál es la amplitud y el periodo de ?

A) La amplitud es , y el periodo es .

B) La amplitud es , y el periodo es .

C) La amplitud es 1, y el periodo es .
D) La amplitud es 1, y el periodo es .

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Gráficas de las Funciones Seno

Sabes que la función tiene amplitud y periodo . Puedes usar estos hechos para

dibujar la gráfica de cualquier función en la forma empezando con la gráfica de

y modificándola.

Por ejemplo, supongamos que quieres graficar . Como , ésta función tiene el
mismo periodo que . Ya que , la amplitud es 4. Entonces, tomarías la gráfica de
y simplemente la estiras verticalmente por un factor de 4. Aquí hay un ciclo para estas
dos funciones.

Nota que los puntos que estaban en el eje-x “se quedan” en el eje-x. En estos puntos (donde
), el valor de es 0. Si multiplicas 0 por 4 (u otra cosa), seguirás teniendo el valor
de 0. Entonces los puntos siguen en el eje-x. Por otro lado, los puntos más alto y más bajo se
han alejado del eje-x. Tienen valores en y de 1 y para , y tienen valores en y de 4 y
para .

Ejemplo
Problema Graficar en el intervalo .

El valor de b es 1, entonces la gráfica tiene un periodo de ,

al igual que .

El valor de a es , entonces la gráfica tiene una amplitud de 1,

al igual que .

Si bien la amplitud y el periodo son iguales en la función

, la gráfica con es exactamente la misma. El efecto de
multiplicar por es reemplazar los valores en y por sus
opuestos. Entonces la gráfica de queda reflejada
sobre el eje-x.

Respuesta

Si quieres revisar éstas gráficas con una calculadora graficadora, asegúrate de que la pantalla
tenga los parámetros correctos. Para el último ejemplo, usarías y . En general,
querrías ajustar los valores de x para mostrar un ciclo completo y los valores de y para la
amplitud.

Si los valores de a y b son distintos de 1, entonces necesitas combinar los efectos de los dos
cambios.

Ejemplo
Problema
Graficar en el intervalo .

El valor de a es 3, entonces la gráfica tiene amplitud 3. Esto

tiene un efecto de tomar la gráfica de y estirarla
verticalmente por un factor de 3.

El valor de bes , por lo que la gráfica tiene periodo

. Esto es el doble del periodo de . El

efecto es que la gráfica de se estira horizontalmente

por un factor de 2. (La manera alternativa para expresar esto es

que tiene de un ciclo en el intervalo .)

Para hacer la gráfica de , debes combinar los dos

efectos descritos anteriormente.

Respuesta