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INGENIERIA ELECTRONICA
8° SEMESTRE
MATERIA:
PLC
DOCENTE:
Unidad 2
ALUMNO:
Jaime Raya Barriga
Elaboró Ing. Marco Tulio Alcaraz González Revisó Ing. Carlos Castillo Arévalo
: :
Profesor Academia de ELECTRONICA
1.- Objetivo.
El cilindro 1.0 debe retroceder primero seguido del cilindro 2.0; en el lado de la alimentación
los paquetes han sido previamente dispuestos de forma tal que llegan al dispositivo de
alimentación individualmente.
Croquis de la situación.
Elaboró Ing. Marco Tulio Alcaraz González Revisó Ing. Carlos Castillo Arévalo
: :
Profesor Academia de ELECTRONICA
Elaboró Ing. Marco Tulio Alcaraz González Revisó Ing. Carlos Castillo Arévalo
: :
Profesor Academia de ELECTRONICA
2. Una vez arrancado se activa nuestra memoria M0.1 y activa nuestra memoria M0.0 y de
igual manera se enclava y aquí arranca nuestro circuito.
Elaboró Ing. Marco Tulio Alcaraz González Revisó Ing. Carlos Castillo Arévalo
: :
Profesor Academia de ELECTRONICA
3. En nuestra tercera línea esta clocado nuestro indicador de luz (paro), el cual esta activado
siempre y cuando el programa no se esté ejecutando una vez se ejecute este se apagará.
4. En esta parte tenemos nuestra memoria que arrancara nuestra BANDA 1 y esta así mismo se
quedara enclavada y tenemos el nuestro en sensor para cuando llegue la caja esta banda
deje de moverse y pare.
Elaboró Ing. Marco Tulio Alcaraz González Revisó Ing. Carlos Castillo Arévalo
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Profesor Academia de ELECTRONICA
7. Una vez nuestro pistón 1 este contraído se activará nuestro pistón 2 y de igual manera este
se contraerá.
8. Cuando nuestro pistón 2 este expandido se activará la banda numero 2 la cual se enclavará
por un cierto tiempo ya que estará conectada a un timer.
Elaboró Ing. Marco Tulio Alcaraz González Revisó Ing. Carlos Castillo Arévalo
: :
Profesor Academia de ELECTRONICA
9. Por último, tenemos el timer que controla nuestra banda 2, al momento de terminar el
tiempo este desactivara el platino normalmente cerrado en la parte anterior y por lo tanto
nuestra banda 2 dejara de funciona.
Esta simulación fue un poco más laboriosa ya que el simulador de repente tiene fallas y necesitas
estar cargando muchas veces el programa porque a veces funciona a veces no, aunque sea el mismo
programa y al ser un poco extensa debes pensar mucho como reducir líneas para no hacerlo tan
extenso y resumir lo mejor posible, dure varios días ya que tenía errores con los pistones pero al final
de los errores aprendes y sumas experiencia y con el tiempo vas entendiendo mejor a lógica y se
vuelve menos complicado.
Elaboró Ing. Marco Tulio Alcaraz González Revisó Ing. Carlos Castillo Arévalo
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Profesor Academia de ELECTRONICA