PLAN DE MICROCLASE N°1

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA N°48

FECHA: 12/07/22

AÑO: 4TO E.P

DOCENTE ORIENTADORA: Mónica Coronel.

ALUMNAS PRACTICANTES: Busch Fiamma- Wagner Yanina.

ÁREA: Dimensión Ético-Política

DURACIÓN: 50 Minutos.

CONTENIDO: Filósofos Éticos.

FUNDAMENTACIÓN:

La presente microclase está destinada a poner a las alumnas en situación de

recuperación de saberes previos sobre los filósofos analizados en clases
anteriores con el fin de identificar lo aprendido sobre los aspectos relevantes de
los pensamientos filosóficos y reconocer el posicionamiento de cada uno de
ellos acerca de la vida cotidiana.

El fin último de dicha microclase es la reflexión crítica sobre lo aprendido en

las últimas clases.

OBJETIVOS:

 Analizar las características y los fundamentos de cada filósofo

presentado para la recapitulación de los saberes.
 Organizar los saberes por medio de un esquema conceptual para la
comprensión final del contenido.
 Participar de las actividades propuestas de manera activa para la
posterior reflexión.
SITUACIONES DE ENSEÑANZA:

 Proponer la participación oral de un TORBELLINO DE IDEAS.

 Proponer el análisis de un esquema conceptual a partir de la lectura del
mismo y una puesta en común sobre los datos que nos brinda.
 Propiciar el debate colectivo explicitando las relaciones entre los
posicionamientos filosóficos.

ESTRATEGIAS:

 Presentación de un esquema conceptual.

 Planteamiento de distintos interrogantes.
 Explicación por parte de las alumnas practicantes.
 Intercambio de ideas, hipotetizacion
 Escucha atenta,
 Elaboración de una reflexión
 Valoración de los aportes de sus compañeros.
INICIO: (10 minutos)

Para comenzar la clase realizaremos un breve repaso de lo trabajado en las

clases anteriores.

Les preguntaremos ¿Qué trabajaron en las clases anteriores?

¿Qué filósofos estuvieron analizando? ¿Qué aportes nos brindaba cada uno?
¿Qué posicionamiento respecto de la ética proponen?

Iremos tomando nota en el pizarrón sobre las ideas que vayan surgiendo de las
alumnas. La misma se realizará en formato de TORBELLINO DE IDEAS.

DESARROLLO: (30 MINUTOS)

Les pediremos que copien el día en la carpeta y el título “Recuperando lo

aprendido”

Luego les presentaremos un esquema conceptual que oficiará como resumen

de los contenidos que se han trabajado en las últimas semanas respecto de los
siguientes filósofos: ARISTOTELES, KANT Y BYUNG CHAL HAN.

Se retomarán a partir del mismo los conceptos y posicionamientos principales

de cada uno de ellos.

Se irá haciendo lectura del esquema, y haciendo las correspondientes pausas

para conceptualizar lo allí expuesto.

A medida que se realizan las intervenciones correspondientes a cada filósofo,

las alumnas podrán comentar lo aprendido y completar el esquema cuando lo
consideren necesario.

ACTIVIDAD: Como actividad se les pedirá a las alumnas, que mediante una
reflexión propongan su posicionamiento respecto de lo que es la ETICA para
ellas y que intenten explicarlo con sus palabras.

CIERRE: (10 MINUTOS)

Para finalizar la clase, se pegará un afiche en blanco en el pizarrón, en el cuál

las alumnas pasarán a escribir una palabra, frase o dibujo que para ellas
signifique ETICA y que se relacione con alguno de los filósofos analizados. De
esta manera se podrá reflexionar sobre lo aprendido y tomar posicionamiento
respecto de los pensamientos presentados.

RECURSOS:

 Afiche.
 Esquema conceptual.
 Pizarrón
 Marcador.
 Borrador
 Cinta.

BIBLIOGRAFÍA:

 Microclase de alumnas de 4to E.P