MINISTERIO DE EDUCACION

COORDINACIÓN ZONAL 5

DATOS GENERALES
No. De
Fecha de Informe 08/02/2022
Informe
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Nombre Extensión Cargo
Funcionario Correo Electrónico
Telefónica
Responsable de
Informe Analista Zonal de
Ing. Gilson Lindao  gilson.lindao@educacion.gob.ec infraestructura
Fisica
Contacto
Nombre Extensión Cargo
Correo Electrónico
Telefónica
Informe dirigido a:
Director Zonal de
Daniel.aguliara@educacion.gob.e
Ing. Daniel Aguilar administración
c
Escolar
Nombre Zona Distrito Código AMIE
ESTABLECIMIENTO:
EEB MI PATRIA 5 09H03770

1. ANTECEDENTES

1.1- Legal. –

El Art. 26 de la Constitución de la República del Ecuador, establece que "La educación es un

derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado.
Constituye un área prioritaria de política pública y de la inversión estatal, garantía de la
igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las
familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso
educativo".

El artículo 27 de la Constitución de la República del Ecuador establece que: "La educación se

centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los
derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa,
obligatoria, intercultural democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la
equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la
cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y
capacidades para crear y trabajar. La educación es indispensable para el conocimiento, el
ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano constituye un eje estratégico
para el desarrollo nacional".

La Constitución de la República del Ecuador en su Art. 226.- Las instituciones del Estado, sus
organismos, dependencias, las servidoras o servidores públicos y las personas que actúen en
virtud de una potestad estatal ejercerán solamente las competencias y facultades que les sean
atribuidas en la Constitución y la ley. Tendrán el deber de coordinar acciones para el
cumplimiento de sus fines y hacer efectivo el goce y ejercicio de los derechos reconocidos en la
Constitución.

Del mismo modo la Constitución de la República del Ecuador Art. 227.- La administración
pública constituye un servicio a la colectividad que se rige por los principios de eficacia,
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eficiencia, calidad, jerarquía, desconcentración, descentralización, coordinación, participación,

planificación, transparencia y evaluación.

En este sentido la Constitución de la República del Ecuador en su Art. 260 “El ejercicio de las
competencias exclusivas no excluirá el ejercicio concurrente de la gestión en la prestación de
servicios públicos y actividades de colaboración y complementariedad entre los distintos niveles
de gobierno”.

A su vez la Constitución de la República del Ecuador en su Art. 347.- Será responsabilidad del
Estado: 1. Fortalecer la educación pública y la coeducación; asegurar el mejoramiento
permanente de la calidad, la ampliación de la cobertura, la infraestructura física y el
equipamiento necesario de las instituciones educativas públicas. 161 2. Garantizar que los
centros educativos sean espacios democráticos de ejercicio de derechos y convivencia pacífica.
Los centros educativos serán espacios de detección temprana de requerimientos especiales

1.2 - Plan o Programa. –

En base al Manual de Procedimiento de Reapertura de Instituciones educativas, se elabora el
informe técnico que refleja la aplicación y cumplimiento de los criterios establecidos para el
proceso.

Además, se considera el Acuerdo Nro. MINEDUC- MINEDUC-2019-00024-A, Normativa para

la Intervención en establecimientos educativos art.7 Reapertura. - es el proceso de autorización
para el funcionamiento de una institución fiscal ordinaria cerrada o fusionada, mediante la
emisión de una resolución por parte de Coordinación Zonal o Subsecretaria de Educación
competente, de conformidad con el manual de procedimiento para ejecutar la reapertura de
establecimientos educativos cerrados y/o fusionados físicamente.

Además, se toma en consideración el MANUAL DE PROCEDIMIENTO DE REAPERTURA

DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS FISCALES; para los casos de Reapertura de un
establecimiento educativo cerrado o fusionado físicamente, el Ministerio de Educación
garantizara de manera integral la dotación de recursos e infraestructura educativa a través de
una obra nueva o repotenciación conforme la normativa legal vigente.

En referencia al Memorando Nro. MINEDUC-DNIF-2021-00362-M, con fecha 14 de mayo de

2021 suscrito por Juan Pablo Villafuerte Calderón DIRECTOR NACIONAL DE
INFRAESTRUCTURA FÍSICA con asunto Solicitud de actualización de actividades – proyecto
de reapertura de instituciones Educativas rurales en articulación con las iniciativas prioritarias
Transición Gubernamental.

En referencia al Memorando Nro. MINEDUC-MINEDUC-2021-00146-M, con fecha 31 de

mayo del 2021 suscrito por Mgs. María Brown Pérez MINISTRA DE EDUCACIÓN, con
asunto: Reapertura de IE en el marco de la educación inclusiva e intercultural.

En referencia al Memorando Nro. MINEDUC-CZ5-DZAE-2021-0113-M Milagro, 21 de junio

de 2021 suscrito por el sr Daniel Alejandro Aguilar Alvarado DIRECTOR ZONAL DE
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR, mediante el cual solicita actualización, expedientes técnicos,
verificación de posibles IE y cronogramas de actividades-proyecto de REAPERTURA en
articulación con las Iniciativas Prioritarias Transición Gubernamental.
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En referencia al Memorando Nro. MINEDUC-CZ5-2021-02681-M Milagro, de fecha 04 de

noviembre de 2021, suscrito por el Mgs. Gary Lenin Pulla Zambrano COORDINADOR
ZONAL DE EDUCACIÓN - ZONA 5, mediante el cual solicita actualización y levantamiento
de expedientes del proyecto "Reaperturas de Instituciones Educativas Fiscales".

2. ALCANCE

Tomando en cuenta que la EEB MI PATRIA con código amie 09H03770 pertenecientes a la
Dirección Distrital 09D15 Empalme Educación se encuentra cerrada y lleva años sin
funcionamiento, su bloque de aula, baterías sanitarias, exteriores; se encuentran en deterioro,
por tal motivo se pretende realizar la intervención integral en cuanto al mantenimiento,
construcción y adecuación de espacios físicos para de esta manera obtener una infraestructura
en óptimas condiciones para su uso y funcionamiento cumpliendo con los estándares y
lineamientos establecidos.

3. OBJETIVOS

Realizar la intervención de ejecución de obra para que pueda ser intervenida la EEB MI
PATRIA con código Amie 09H03770 pertenecientes a la Dirección Distrital 09D15 Empalme
de tal manera que el deterioro de su infraestructura sea subsanado y estén en óptimas
condiciones para su uso y funcionamiento de igual manera realizar la adquisición del
equipamiento tecnológico y mobiliario en bienestar de la comunidad estudiantil.

4. DESARROLLO

 UBICACIÓN
 La infraestructura de la Escuela de Educación Básica Mi Patria con código
AMIE 09H03770 está ubicada en la Parroquia Velasco Ibarra, Cantón El
Empalme de la Provincia del Guayas. El acceso a la institución es por me-
dio de motos o camionetas ya que la vía de acceso es una vía lastrada.



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NOMBRE DE
DISTRITO PROVINCIA CANTÓN PARROQUIA AMIE X EJE Y EJE
U.E.
EL VELAZCO
09D15 GUAYAS U.E. MI PATRIA 09H03770 651425,57 9891625,784
EMPALME IBARRA

 IMPLANTACIÓN

Se presentará los anexos con el levantamiento arquitectónico acotado.

 ANALISIS DESCRIPTIVO DEL ESTADO ACTUAL DE LA INFRAES-

TRUCTURA

Mediante la visita realizada en la Escuela de Educación Básica MI PATRIA con código AMIE
09H03770 perteneciente Cantón el Empalme se pudo observar el Estado Actual de Institución
Educativa.

La Unidad Educativa Mi Patria del cantón El Empalme cuenta con un bloque de 27.19 x 6.10
que se divide en dos aulas y centro de cómputo. Un segundo bloque de 9.25 x 6.10 que cumplía
la función de bar-comedor y baterías sanitarias

En la Unidad Educativa Mi Patria existe cancha de uso múltiple la misma que requiere de
mantenimiento. No existe área de juegos para los niños.

4.1 DESCRIPCIÓN POR BLOQUE

4.3.1 BLOQUE 1 DE 27.19 X 6.10 m

Al analizar y verificar las condiciones estructurales se examina que la infraestructura de este

bloque 1 de la Unidad Educativa está en buenas condiciones, solo necesita un mantenimiento,
los elementos estructurales como columnas, vigas son de hormigón armado, el piso interior del
aula 1 es de hormigón y está en buen estado, y el aula 2 cuenta con piso de cerámica.

La mampostería del bloque 1, en el aula 1 y aula 2 se encuentra en buen estado, requiere

enlucido, trabajar en cuadrada de boquetes y filos de ventanas puertas y adicional trabajo de
empaste y pintura.

El sistema eléctrico en general del bloque 1, no se encuentra en buenas condiciones, el cableado

eléctrico debe ser renovado integralmente en este bloque debido al deterioro del cable, los
tomacorrientes están en mal estado sin tapa, el interruptor no vale, no hay focos, la caja de
breakers debe reponerse por una nueva.

La cubierta, del aula 1 es de asbesto cemento y presenta agujeros, la cubierta está obsoleta lo
recomendable es retirar este material y se debe reponer con Steel Panel o Galvalume en su
totalidad, la estructura de cubierta está constituida por vigas perimetrales de hormigón armado.
La cubierta del aula 2 se encuentra en buen estado. Ninguna de las dos aulas cuenta con
tumbado.
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Las puertas están oxidadas en el bloque 1, se encuentran deterioradas incluso su cuadrante

principal evidencia golpes y oxido. Las rejas metálicas requieren mantenimiento y pintura para
estar en óptimas condiciones. No cuentan con ventanas de aluminio y vidrio.

Debido a los problemas que presenta la Unidad Educativa lo más viable es realizar un
mantenimiento correctivo a todo el bloque, se debe implementar rampas de acceso de hormigón
y demás acabados que se requieren para cubrir las necesidades de la Institución Educativa. El
poste de acometida eléctrica está dentro de la Unidad Educativa, se debe realizar las conexiones
e instalaciones necesarias para poder dotar de energía a dicha Unidad.
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4.3.2 BLOQUE 2 (9.25 X 6.10)

El bloque 2 se encuentra en buenas condiciones. Este bloque requiere mantenimiento general.

La mampostería del bloque 2, se encuentra en buen estado, trabajar en cuadrada de boquetes y

filos de ventanas puertas y adicional trabajo de empaste y pintura.

El sistema eléctrico en general del bloque 2, no se encuentra en buenas condiciones, el cableado

eléctrico debe ser renovado integralmente en este bloque debido al deterioro del cable, los
tomacorrientes están en mal estado sin tapa, el interruptor no vale, no hay focos, la caja de
breakers debe reponerse por una nueva.

La cubierta, es de galvalume, la cubierta está en buen estado, la estructura de cubierta está

constituida por estructura metálica. No cuenta con tumbado.

Las puertas están oxidadas en el bloque 2, se encuentran deterioradas incluso su cuadrante

principal evidencia golpes y oxido. Las rejas metálicas requieren un mantenimiento y pintura.
No cuentan con ventanas de aluminio y vidrio.

Debido a los problemas que presenta la Unidad Educativa lo más viable es realizar un
mantenimiento correctivo a todo el bloque, se debe implementar rampas de acceso de hormigón
y demás acabados que se requieren para cubrir las necesidades de la Institución Educativa.
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