PLANES DE CLASE

Planificación diaria:
Día 04
Primeras horas

Actividad a desarrollar Ejecución de taller 2 : Preparación de disoluciones en laboratorio

Instrumento de evaluación Lista de cotejos

Lugar Laboratorio PMQ

Momentos Inicio Desarrollo Cierre

Tiempo 2 horas y 30 minutos

Pregunta clave ¿Cómo se motivará mis estudiantes
para desarrollar el proyecto?
¿Qué información van a procesar?
¿Qué van a hacer con esa
información?, ¿qué van
a hacer para seguir desarrollando el
proyecto?
¿Qué voy a hacer para que mis
estudiantes
hagan consciente lo que
aprendieron y cómo lo
aprendieron?

● Lista de cotejo
● Definir algunos conceptos no ● Crear los formatos en Excel
Actividades claros para el cálculos operativos
● Video de reforzamiento de las reacciones químicas.

Fuente: Buck Institute for Education – High Quality PBL

Traducido por Centro ABP Latinoamérica
 Recurso Video , PPT PPT Ficha de KWL
instructor

Materiales Laptop / proyector No detalla No detalla

Logística Equipos :
-

Segunda hora

Actividad a desarrollar Ejecución de taller 2 : Titulación ácido- base en laboratorio

Instrumento de evaluación Lista de cotejos

Lugar Laboratorio PMQ

Momentos Inicio Desarrollo Cierre

Tiempo 2 horas y 30 minutos

Pregunta clave ¿Cómo se motivará mis estudiantes
para desarrollar el proyecto?
¿Qué información van a procesar?
¿Qué van a hacer con esa
información?, ¿qué van
a hacer para seguir desarrollando el
proyecto?
¿Qué voy a hacer para que mis
estudiantes
hagan consciente lo que
aprendieron y cómo lo
aprendieron?

● Observan un video de las ● Lista de cotejo

especificaciones técnicas de ● Comprender los procesos de
Actividades los reactivos químicos operación de molienda de
una planta concentradora.
Fuente: Buck Institute for Education – High Quality PBL
Traducido por Centro ABP Latinoamérica
 ● Cálculos operativos para ● Identificar los controles de
determinación operación de la sección de
concentraciones de molienda.
reactivos.

Recurso Video , PPT PPT Ficha de KWL

instructor

Materiales Laptop / proyector No detalla No detalla

Logística Equipos :
-

Tercera hora

Actividad a desarrollar Elaboración de informe de taller 2 y Planificación de taller 3

Instrumento de evaluación Lista de cotejo

Lugar Aula.

Fuente: Buck Institute for Education – High Quality PBL

Traducido por Centro ABP Latinoamérica
 Momentos Inicio Desarrollo Cierre

Tiempo 5 horas

Pregunta clave ¿Cómo se motivará mis estudiantes
para desarrollar el proyecto?
¿Qué información van a procesar?
¿Qué van a hacer con esa
información?, ¿qué van
a hacer para seguir desarrollando el
proyecto?
¿Qué voy a hacer para que mis
estudiantes
hagan consciente lo que
aprendieron y cómo lo
aprendieron?

● Se ubican en grupos de ● Realizar procedimientos para ● Presentación de un Informe

acuerdo a la designación del la preparación de soluciones. metalúrgico
Actividades supervisor. ● Interpretar los resultados de ● Conclusiones /
● Realizan una dinámica de la prueba de laboratorio recomendación.
formación de equipos y ● Realizar un balance de masa
designación de funciones. de la reacción que sucede.
● Distribuyen sus funciones -
liderazgo a través de una
ficha técnica
● Se presentan como equipo y
su caso
● Planifican sus actividades -
ficha técnica.

Recurso (Instructor) PPT - dinámica Ficha técnica (Anexo) Lista de cotejo

Materiales (Logística) Laptop / proyector No detalla No detalla

Materiales dinámicas

Fuente: Buck Institute for Education – High Quality PBL

Traducido por Centro ABP Latinoamérica