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Unidad 1: Matemática 3°Medio

N° 3

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Estimado estudiante, con la siguiente guía, comprenderás lo que son las medidas de dispersión y
probabilidades condicionales, utilizarás el análisis de datos estadísticos para tomar decisiones en
situaciones de incerteza y lograrás identificar en tu vida situaciones donde se utiliza la desviación
estándar.

Objetivo de la clase: Utilizar la desviación estándar en situaciones de la vida diaria para tomar
decisiones en situaciones de incerteza.

Actividad N°1 (15 minutos aproximados)

1. Comenzaremos evaluando 2 juegos de dados para recordar las medidas de dispersión. Se


apuesta 1 ficha en cada juego. En el primer juego con el dado blanco se ganan 6 fichas si se
obtiene un ″6″. Con el segundo juego con el dado azul se ganan 3 fichas si se obtiene un ″1″
o un ″2″. Al final de los juegos se pueden canjear las fichas por $1 000 cada una. Para evaluar
ambos juegos se define una variable X aleatoria en el juego con el dado blanco y una variable
Y en el juego con el dado azul. En ambos juegos las variables aleatorias representan el
número de las fichas ganadas.

¿Qué podemos decir con respecto de este juego? Calculemos las probabilidades y valores esperados
para sacar algunas conclusiones.

𝑥𝑖 𝑝(𝑋 = 𝑥𝑖) 𝑦𝑖 𝑝(𝑌 = 𝑦𝑖)


0 5/6 0 2/3
6 1/6 3 1/3

Recuerda que para calcular el valor esperado de un juego tenemos la siguiente formula:

μx = 𝑥1 ∗ 𝑃(𝑋 = 𝑥1) + 𝑥2 ∗ 𝑃(𝑋 = 𝑥2)

Por lo tanto,

5 1
μx = 0 ∗ + 6 ∗ = 1
6 6
2 1
μy = 0 ∗ + 3 ∗ = 1
3 3

Haciendo este ejercicio, vemos que el valor esperado de ambos juegos es 1 pero ¿qué pasa con su
dispersión?

Calcula la varianza:
Para calcular la varianza debemos utilizar la siguiente formula:

𝑉(𝑥) = (𝑥1 − μx)2 ∗ 𝑃(𝑋 = 𝑥1) + (𝑥2 − μx)2 ∗ 𝑃(𝑋 = 𝑥2)

Por lo tanto,
5 1
𝑉(𝑋) = (0 − 1)2 ∗ + (6 − 1)2 ∗ = 5
6 6
2 1
𝑉(𝑌) = (0 − 1)2 ∗ + (3 − 1)2 ∗ = 2
3 3

1
Las desviaciones estándar son:
𝜎𝑥 = √𝑉(𝑋) = √5
𝜎𝑦 = √𝑉(𝑌) = √2

Conclusión: Comparando las distribuciones de ambas variables aleatorias, la primera es más


dispersa que la segunda, por lo tanto, más variable y menos constante dado que su desviación es
mayor.

Actividad N° 2: Actividad Guiada (25 minutos aproximados)


1. Un entrenador de basquetbol debe contratar a 1 jugador. Tiene 2 buenos candidatos, pero
aún no sabe cuál elegir. Para tomar esta decisión decide analizar los últimos 6 juegos de
ambos jugadores.

Jugador 1
Juegos Puntuaciones
1 18
2 20
3 20
4 22
5 20
6 20

Jugador 1
Juegos Puntuaciones
1 10
2 32
3 24
4 26
5 40
6 30

Calcula la media aritmética de ambos jugadores:

¿A qué jugador elegirías para el equipo?

Calculamos la Desviación Estándar de ambos jugadores:

Para calcular la desviación estándar primero debemos calcular la varianza σ2 :

∑𝑁
𝑖=1(𝑥𝑖 − x̄ )
2
σ2 =
𝑁

[(𝑥1 − x̄ )2 + (𝑥2 − x̄ )2 + (𝑥3 − x̄ )2 + (𝑥4 − x̄ )2 + (𝑥5 − x̄ )2 + (𝑥6 − x̄ )2 ]


σ2 =
𝑁

con
𝑥𝑖 = 𝑗𝑢𝑒𝑔𝑜 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑖
x̄ = 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎
2
σ = 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑧𝑎
𝑁 = 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑗𝑢𝑒𝑔𝑜𝑠

2
Luego de calcular la varianza, calculamos la desviación, la cual es la raíz cuadrada de la varianza:

𝜎𝑥 = √σ2

¿A qué conclusión podemos llegar?

¿A qué jugador elegirías para el equipo?

Chequeo de la comprensión

¿qué significa que una desviación sea mayor que otra?

Actividad N° 3: Práctica independiente (45 minutos aproximados)


1. Usted quiere comprar un automóvil usado y lo más importante para usted es la seguridad,
por eso le pide a su amigo que lo acompañe a probar 2 automóviles distintos para
comprobar cuales frenos funcionan mejor. Para esto usted registra el tiempo en segundo
que demora en frenar cada auto:

Auto A
N° de pruebas realizadas Tiempo que demora en frenar (s)
1 12
2 9
3 8
4 9
5 10
6 11
7 9
8 7

3
Auto B
N° de pruebas realizadas Tiempo que demora en frenar (s)
1 11
2 8
3 7
4 10
5 10
6 10
7 8
8 10

a. ¿Cuál es el rango y la desviación media para cada tipo de automóvil?

b. ¿Cuál es la varianza y la desviación estándar para cada tipo de automóvil?

c. ¿En cuál de los dos conjuntos de datos los valores se acercan más a la media?

d. ¿qué decisión debería tomar?

Actividad de síntesis (ticket de salida) (5 minutos aproximados)

¿De qué nos sirve calcular la desviación estándar?

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