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Adolescente
N° de Niños
Mayores
Jóvenes
Adultos
Adultos
N° de
N° de
N° de
N° de
s
Dirección Regional de Salud Huancavelica
FECHA DE APERTURA DE LA FICHA
FICHA FAMILIAR
Nº
Región: Provincia:
Distrito: Microred:
Núcleo: EESS:
Comunidad/Barrio/Comité/localidad: Sector:
Ubicación de La
Rural Urbana Urbano Idioma predominante
Vivienda (Marcar con Marginal de la familia:
X)
Menos de 6 De 7 meses Más de 2
Tiempo que demora en Tiempo de residencia meses a 2 años años
VISITA DOMICILIARIA
FECHA RESULTADO DE LA VISITA CITA
RESPONSABLE
Día Mes Año Atendido Ausente Rechazo Abandono Día Mes Año
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FAMILIAR
SIMBOLOS PARA LA ESTRUCTURA FAMILIOGRAMA (Estructural y de Relaciones Familiares)
HOMRE MUJER GESTACIÓN
MATRIMONIO
SEPARACIÓN
MATRIMONIO
C
DIVORCIO
MATRIMONIO
PACIENTE EN ESTUDIO
MATRIMONIO
ESTUDIO CI
MUERTE
ABORTO
NATIMUERTO
MUY ESTRECHA
ESTRECHA
INTERRUMPIDA
DISTANTE FECHA DE ELABORACIÓN: ______________________
CONFLICTIVA
ESTRECHA Y REALIZADO POR: ______________________________
CONFLICTIVA
UTILIZAR LOS MISMOS SIMBOLOS USADOS PARA LAS RELACIONES FAMILIARES ECOMAPA
(Apoyo que recibe la familia de Instituciones, participación social,
organizaciones comunitarias, religiosas, deportivas entre otras).
DATOS DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
EDAD CONDICIÓN DE
PARENTESC
PERTIN
N° de SEXO aparentemente
CIVIL
DE
N° NOMBRES APELLIDOS DNI FECHA DE Se ha indicado
Amigos y vecinos Instituciones Comunitarias ENCIA
HCL OCUPA sano, gestante, ÉTNICA
NACIMIENTO Nro. AFILI. Sin OTR CIÓN
M F ANALF PRIM SEC SUP
AUS/SIS.
ES SALUD
seguro O S V D J E enfermo o con
discapacidad.
1 FAMILIA
2 Trabajo Escuela
3
Iglesia Familiares
4
5
6
7
PARENTESCO: Padre (P), Madre (M), Hijo (H), Abuelo/Abuela (A), Tío/Tía (T), Nieto/Nieta (N), Padre adoptivo (PA), Madre adoptiva (MA)
ESTADO CIVIL: Soltero (S), Conviviente (CN), Casado (C), Separado (SP), Divorciado (D), Viudo (V).GRADO DE INSTRUCCIÓN: ANAF: Analfabeto, PRIM: Primaria, SEC: Secundaria , SUP: Superior.
OCUPACIÓN: Trabajador Estable (S), Eventual (V), Desocupado (D) Jubilado (J), Estudiante (E).JEFE DE FAMILIA (Llenar)__________________ Y ENCERRAR DENTRO DE UN CIRCULO EN EL CUADRO ANTERIOR
Municipio Otros
VIVIENDA : ADECUADO (SI 10 o MÁS ITEMS SON POSITIVOS) INADECUADO: (MINIMO 03 ITEMS SON NEGATIVO)
OBSERVACIONES:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
DIRECCIÓN:………………………………..
Código de ficha familiar:: NOMBRE DEL JEFE DE LA TELEFONO/CELULAR:
……………………..….. FAMILIA………………………………………………………………………... LOCALIDAD:………. REFERENCIA:……………………………… ……………………………….…
EJE DE INTERVENCIÓN DESCRIPCION DEL PROBLEMA IDENTIFICADO RESPONSABLE VISITA FAMILIAR INTEGRAL
ACUERDOS DE LA 2da: ../ 3ra: 4ta: 5ta:
OBSERVACION
ES
APELLIDOS Y NOMBRES EDAD PROBLEMA EJECUCION ../… ../…../.. ../…../…. ../…../…..
1 . PAQUETE DE ATENCIÓN
INTEGRAL POR ETAPA DE
VIDA
2. FOMENTOS DE ESTILO DE
VIDA SALUDABLE
HIGIENE
(Utiliza jabón y agua para lavarse las
manos, consumo de Agua segura, etc.)
NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN
(El < de 6 meses LME
Consume verduras y/o frutas
El > de 6 meses recibe alimentación
complementaria
Consume leche o derivados, etc.)
ACTIVIDADFISICA
(Practica deportes, etc.)
SEGURIDAD VIAL
(Conocen y practican reglas de seguridad
vial, etc.)
3. SANEAMIENTO BASICO DE LA
VIVIENDA
(Vivienda ordenada con separación de
espacios (no hacinamiento ni colecho) y
en buenas condiciones de higiene y
segura, adecuada eliminación de
excretas, habitaciones con buena
ventilación, buenas condiciones de
Infraestructura, adecuado espacio para
crianza de animales, adecuada
eliminación de basuras etc.)
4. CONSEJERÍA ANTICIPATORIA
PORCICLO VITAL FAMILIAR Y
DESARROLLO DE PAUTAS DE
CRIANZA Y CULTURA DE PAZ
YBUEN TRATO
(Crían adecuadamente a sus hijos,
promueve la unión entre sus miembros, la
moralidad y el comportamiento ético, la
disciplina y el seguimiento de reglas, la
participación en actividades sociales yde
recreación, los hijos ayudan en la
solución de problemas del hogar, Buena
comunicación familiar, etc.)
HABILIDADES PARA LA VIDA
(Los hijos tienen metas, objetivos claros
y sabe como lograrlos, etc.)
OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________________________________
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