Agenda Taller PDUA-EMS 2022-2023. DGPEI 1-Jun-2022

DIRECCIÓN GENERAL DE
PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN
INSTITUCIONAL
PLAN DE DESARROLLO DE UNIDAD ACADÉMICA
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR 2022-2023
PDUAEMS
TALLERES DE ACTUALIZACIÓN
1 DE JUNIO 2022
Taller: Actualización del PDUAEMS 2022-2023
AGENDA DE LA 1a SESIÓN DEL TALLER

Actividades Responsables Horarios
1. Bienvenida y exposición de motivos. M.C. Margarito Radilla Romero 10:30 a 10:40
Director General de Planeación y Evaluación
Institucional
2. Intervención del C. Rector. Dr. José Alfredo Romero Olea 10:40 a 10:50
Rector
3. Plan de Trabajo UAGRO 2021-2023 y M.C. Margarito Radilla Romero 10:50 a 11:00
fundamentos legales del PDUA-EMS Director General de Planeación y Evaluación
2022-2023. Institucional
4. Antecedentes, lineamientos y ejes M.C. Juan Toledo López 11:00 a 11:15
estratégicos del PDUA-EMS 2022-2023. Director de Fortalecimiento y Desarrollo
Institucional
5. Indicadores básicos del PDUA-EMS M.C. Blanca Estela Mondragón Vega 11:15 a 11:30
2022-2023. Jefa del Departamento de Información Estratégica
6. Estructura de proyectos prioritarios M.A. Violeta Olea Tecanhuey 11:30 a 11:45
del PDUA-EMS 2022-2023. Jefa del Departamento de Proyectos Estratégicos
7 Formato e instructivo del PDUA-EMS M.C. Carlos Álvarez Sánchez 11:45 a 12:00
2022-2023 y acta del Comité de Jefe del Departamento de Planes y Programas
Planeación de la UAEMS.
8. Insumos básicos y programa de M.C. Carlos Álvarez Sánchez 12:00 a 12:15
trabajo para el proceso. Jefe del Departamento de Planes y Programas
9. Acuerdos y tareas. M.C. Juan Toledo López 12:15 a 12:30
Director de Fortalecimiento y Desarrollo
Institucional
FUNDAMENTO LEGAL Y NORMATIVO
Ley Orgánica No. 178
Artículo 9. La Universidad tendrá las atribuciones siguientes:
III. Formular planes y programas de desarrollo para el cumplimiento

con calidad y pertinencia de sus fines;
Artículo 23. Para el mejor cumplimiento de los objetivos y fines de la

Universidad las Unidades Académicas promueven y desarrollan:
VII. La planeación, seguimiento y evaluación de su oferta, recursos y

de sus actores;
Ley Orgánica No. 178
Artículo 24. El desarrollo de las Unidades Académicas tendrá en la

planeación integral su eje central, la cual será:
I. Por programa y región para las Escuelas Preparatorias; y

II. Por programa y área de conocimiento para las unidades académicas
de educación superior.
Estatuto General (H.C.U., 3 de junio de 2016)
Artículo 15. El desarrollo de las Unidades Académicas tendrá en la

planeación integral su eje central, el cual será:
I. Por área de conocimiento, en el que se estructura el programa

educativo, y por región, para las Escuelas Preparatorias; y
II. Por área de conocimiento, al que se adscriben los programas
educativos de educación superior.
Artículo 18. La Escuela Preparatoria es la Unidad Académica de

Educación Media Superior que ofrece el programa educativo de
bachillerato.

Artículo 110. El Consejo Académico de Educación Media Superior
tiene las siguientes Comisiones:
I. Desarrollo Curricular y Evaluación;

II. Gestión de la Calidad;
III. Desarrollo de Personal Académico; y
IV. Planeación y Presupuesto.
V. Artículo 133. La planeación es el proceso mediante el cual se

sistematiza y orienta un conjunto de acciones inherentes a la
Universidad, para el mejor cumplimiento de sus objetivos, fines y
funciones.

Artículo 134. El Plan de Desarrollo Institucional, es el instrumento
básico del proceso de planeación de la Universidad, el cual:
I. Se presenta por el Rector al H. Consejo Universitario para su

aprobación; y
II. Su implementación, es responsabilidad de la Administración
Central.
III. Artículo 135. La evaluación es un proceso estratégico para el

desarrollo de la Universidad, en cuanto que le permite el
fortalecer, consolidar y asegurar su calidad académica.

Artículo 136. La acreditación y certificación de programas académicos,
instancias y procesos, es la forma en que la Universidad asegura a la
sociedad que cumple con sus fines y funciones, con calidad y
pertinencia.
Artículo 137. El Sistema de Planeación y Evaluación Institucional, es el

conjunto articulado de relaciones funcionales que establecen las
unidades académicas y la administración central, para el desarrollo
integral de la Universidad.

Artículo 191. La rendición de cuentas es un proceso institucional,
normado, basado en el acceso a la información, evaluaciones,
controles, indicadores y auditorías, articulados entre sí, a un sistema
de responsabilidades que incluye sanciones.
Artículo 193. Las Unidades Académicas, los programas educativos, y

las Unidades Administrativas y de Servicios se sujetarán a evaluación
de los órganos evaluadores y acreditadores reconocidos a nivel
nacional o internacional con el propósito de obtener o mantener el
reconocimiento de calidad.

Artículo 209. Los reglamentos esenciales que deben formar parte del
Sistema de
Legislación Universitaria son los siguientes:
V. Reglamento General de Planeación y Evaluación;

Reglamento General de Planeación y Evaluación Institucional
Artículo 1. El presente reglamento tiene por objeto normar el proceso

de planeación de la Universidad Autónoma de Guerrero.
Artículo 2. La autoridad responsable de vigilar el correcto

cumplimiento del presente reglamento es el Rector auxiliado por el
Director General de Planeación y Evaluación Institucional.
Artículo 6. Le corresponde a la Dirección General de Planeación y

Evaluación Institucional:
I. La coordinación y elaboración de las propuestas del Plan de
Desarrollo Institucional; y
II. La coordinación del proceso de planeación de la Universidad.
Artículo 7. Para los efectos de este Reglamento se entenderá por:

VII. Plan de desarrollo, al instrumento básico del proceso de
planeación que tiene como propósito orientar el rumbo y sentido
de la Universidad o de una Unidad Académica para cumplir de
manera eficiente, eficaz y pertinente con su misión y objetivos.

Artículo 8. Los principios que orientan el proceso de planeación son:
I. Abierto. Mediante el cual se fortalece la actitud de la Universidad
al cambio y la transformación así como su interrelación con el
entorno;
II. Dinámico. Mediante el cual se concibe a la Universidad en un
proceso de desarrollo que tiene como columna vertebral un
conjunto de cambios y la celeridad con que éstos se dan en un
ambiente de sinergias institucionales;
III. Integral. Mediante el cual se fortalece el carácter integral de la
Universidad, en tanto que sus acciones y decisiones se ubican en
dirección a un rumbo definido; y
IV. Participativo. Mediante el cual se fortalece la corresponsabilidad
de la comunidad en armonía con un
proyecto incluyente.
Artículo 18. Atendiendo al ámbito de influencia el plan de desarrollo

se denomina:
I. Plan de Desarrollo Institucional de Largo Plazo;
II. Plan de Desarrollo Institucional;
III. Plan de Desarrollo de Unidad Académica;
IV. Programa de Desarrollo de Área; y
V. Programa de Desarrollo de Educación Media Superior.
VI. Artículo 22. El Plan de Desarrollo de Unidad Académica es el
instrumento, que tiene por objeto establecer con precisión las
metas y compromisos que asume el Director para el periodo en
que se desempeñará en el cargo.
Artículo 27. El Plan de Desarrollo de Unidad académica debe

contemplar en su elaboración las siguientes etapas:
I. Contexto externo, comprende un breve análisis de las tendencias
de las disciplinas que cultiva la unidad académica;
II. Autoevaluación, comprende el análisis de la evolución reciente de
la unidad académica que permita visualizar sus fortalezas y
problemas críticos a afrontar;
III. Visión, comprende la descripción del estado que guardará la
unidad académica al término de la gestión del director;
IV. Políticas, establecen la voluntad y el compromiso por construir la
unidad académica que contempla la visión;
Artículo 27. El Plan de Desarrollo de Unidad académica debe

contemplar en su elaboración las siguientes etapas:
V. Metas comprende el establecimiento claro y tangible de los
resultados que se esperan en concordancia con la visión de la
Unidad Académica y en armonía con la visión de la Universidad.
VI. Las metas se expresan mediante indicadores
preponderantemente cuantitativos;
VII. Ejes estratégicos, los cuales establecen los principales ejes para
construir la Unidad Académica que contempla su visión; y
VIII. Proyectos, los cuales se desprenden de manera natural de los ejes
estratégicos bajo los cuales se construye la unidad académica que
contempla la visión.
Artículo 32. El Plan de Desarrollo de Unidad Académica debe ser

presentado por el Director, dentro de los primeros noventa días de su
gestión al Consejo Académico de Unidad Académica para su revisión y,
en su caso, aprobación.
Artículo 35. La puesta en marcha de los planes de desarrollo, en

particular de sus programas institucionales y proyectos que lo
integran, tiene su eje de articulación en los programas operativos
anuales.
Artículo 41. El Comité de Planeación de Unidad Académica estará

integrado por:
I. El Director;
II. El responsable de Planeación
III. Dos autoridades de la Administración de la Unidad Académica; y
IV. Dos académicos.
Los integrantes serán designados por el Director.
Artículo 42. El Comité Institucional de Planeación será presidido por el

Rector y fungirá como Secretario el Director General de Planeación y
Evaluación Institucional.
Artículo 43. Los Comités de Planeación de Unidad Académica serán
presididos por el Director correspondiente y fungirá como Secretario
el responsable de planeación.
Artículo 44. Para el funcionamiento de los Comités de Planeación se
tendrá que observar lo que establezca el Comité de Institucional de
Planeación.
ANTECEDENTES
PDUAEMS Y PDUAES 2018-2021
ESTRUCTURA PDUAEMS 2022-2023

I. Descripción del proceso para la elaboración del PDUAEMS 2022-
2023.
II. Contexto externo de la EMS.
III. Contexto institucional de la EMS.
IV. Autoevaluación y seguimiento académico de la Unidad
Académica de EMS.
V. Planeación estratégica de la Unidad Académica de EMS.
VI. Proyectos prioritarios.
VII.Seguimiento y evaluación del PDUAEMS 2022-2023.
Bibliografía
Anexos
1. Indicadores básicos de la Unidad Académica de EMS.
EJES ESTRATÉGICOS
1. Oferta educativa con excelencia, calidad y pertinencia para consolidar la competitividad
académica.
2. Uso de TIC, educación virtual, educación mixta y modelo híbrido en los procesos de aprendizajes
y en la dirección, gestión y administración.
3. Innovación educativa para una educación integral, de excelencia, de calidad, con inclusión y
equidad.
4. Acompañamiento y atención al estudiante para asegurar aprendizajes y la formación integral.
5. Fomento a la investigación, desarrollo tecnológico e innovación.
6. Extensión universitaria y difusión de la cultura.
7. Vinculación con sectores, contribuyendo a los ODS de la Agenda 2030, al desarrollo de Guerrero,
nacional y a la internacionalización con responsabilidad social.
8. Desarrollo y profesionalización del personal directivo y académico para fortalecer la capacidad
académica (Programas para el desarrollo y fortalecimiento de las competencias docentes).
9. Dirección, gestión y administración eficiente y eficaz. (EXANI, seguimiento a trayectorias
escolares, PLANEA, concursos académicos, seguimiento de egresados).
10. Transparencia y rendición de cuentas del desempeño de la Unidad Académica con ética y
responsabilidad social.
11. Infraestructura física educativa, académica y tecnológica, seguridad escolar, protección civil y
sostenibilidad.
12. Salud integral y seguridad social universitaria.
INDICADORES BÁSICOS DE LA UNIDAD ACADÉMICA DE EMS

CE 2017-2018 al CE 2021-2022
1. Evolución y proyección de Matrícula CE 2017-2018 al CE 2023-2024

2. Cobertura de UAEMS
3. Contribución de Matrícula de UAEMS a la Matrícula al Estado
4. Matrícula por región y de UAEMS
5. Matrícula con reconocimiento de calidad por UAEMS
6. Eficiencia Terminal por UAEMS
7. Becas por UAEMS
8. Abandono Escolar por UAEMS
Evolución y Proyección de Matrícula de EMS

CE 2017-2018 al 2023-2024
45,000 41,821 41,266

40,309 40,359
38,748 39,093
38,408
40,000
35,000
30,000
25,000
20,000
15,000
10,000
2017-2018 2018-2019 2019-2020 2020-2021 2021-2022 2022-2023 2023-2024
0.00
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
1.20
1.40
1.60
Preparatoria Núm. 1
1.44
0.62
0.34
0.57
0.63 0.60
1.04
0.58
0.97
0.66
0.59
0.35
0.49
0.24
0.28
0.50
0.320.34
0.12
0.310.29
0.47
0.36
0.07
0.20
0.42
0.87
0.10
CE 2021-2022
0.28
0.14
0.10
0.340.37
0.28
0.15
0.30
0.11
0.21
0.28
0.32
0.090.11
0.18
0.32
% de Cobertura por Unidad Académica Escuela Preparatoria
0.100.09
0.22
Preparatoria Núm. 46 (Sistema Mixto)

0.18
Matrícula Total de Bachillerato del CE 2021-2022

(por Región)
Matrícula Total
38,408
9,159
10,000
9,000
8,000 6,605 6,228
7,000
5,690 5,453
6,000
5,000 3,378
4,000 1,895
3,000
2,000
1,000
0
Evolución de Escuelas Preparatorias Oficiales con Reconocimiento de

Calidad
Evolución de Matrícula de Escuelas Preparatorias Oficiales con

Reconocimiento de Calidad
PROPUESTA DE PROYECTOS PRIORITARIOS

1. Expansión de la Oferta de la Educación Media Superior de la Unidad
Académica.
2. Mejoramiento de la excelencia, calidad y pertinencia del PEB y los servicios
académicos.
3. Educación integral, inclusión, equidad educativa y derechos humanos.
4. Atención integral y acompañamiento académico del estudiante.
5. Fomento a la investigación y transferencia del conocimiento.
6. Fortalecimiento de la extensión universitaria y la vinculación con la
comunidad.
7. Desarrollo y profesionalización del personal académico, directivo y
administrativo.
8. Mejora continua de los procesos de dirección, gestión y administración.
9. Fortalecimiento de la infraestructura física, tecnológica y académica.
10.Fortalecimiento de la seguridad escolar, protección civil y la sostenibilidad.
11.Servicios de salud integral y seguridad social para la comunidad escolar.
ESTRUCTURA DE LOS PROYECTOS PRIORITARIOS
Nombre del proyecto
Responsable del proyecto
Objetivo General
Objetivos Particulares
Metas 2022-2023
Acciones
Seguimiento y evaluación
RELACIÓN DE INSUMOS
ACUERDOS: CALENDARIO DE ENTREGA DE PRODUCTOS

PRODUCTO A ENTREGAR FECHA
I. Descripción del proceso para la elaboración del PDUAEMS 4-8 de julio
2022-2023.
II. Contexto externo de la EMS. 4-8 de julio
III. Contexto institucional de la EMS. 4-8 de julio
IV. Autoevaluación y seguimiento académico de la Unidad 6-10 de junio
Académica de EMS.
V. Planeación estratégica de la Unidad Académica de EMS. 13-17 de junio
VI. Proyectos prioritarios. 20-24 de junio
VII. Seguimiento y evaluación del PDUAEMS 2022-2023. 27 de junio al
01 de julio
Anexo 1. Indicadores básicos de la Unidad Académica de EMS. 6-10 de junio
Edición del PDUAEMS 2022-2023 4-8 de julio
Acta del Comité de Planeación de la UAEMS 6-10 de junio
Acta de aprobación del PDUAEMS 2022-2023 11-15 de julio
Muchas Gracias!!!

Agenda Taller PDUA-EMS 2022-2023. DGPEI 1-Jun-2022

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Agenda Taller PDUA-EMS 2022-2023. DGPEI 1-Jun-2022

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

DIRECCIÓN GENERAL DE

AGENDA DE LA 1a SESIÓN DEL TALLER

FUNDAMENTO LEGAL Y NORMATIVO

Ley Orgánica No. 178

Artículo 9. La Universidad tendrá las atribuciones siguientes:

III. Formular planes y programas de desarrollo para el cumplimiento

Artículo 23. Para el mejor cumplimiento de los objetivos y fines de la

VII. La planeación, seguimiento y evaluación de su oferta, recursos y

Ley Orgánica No. 178

Artículo 24. El desarrollo de las Unidades Académicas tendrá en la

I. Por programa y región para las Escuelas Preparatorias; y

Estatuto General (H.C.U., 3 de junio de 2016)

Artículo 15. El desarrollo de las Unidades Académicas tendrá en la

I. Por área de conocimiento, en el que se estructura el programa

Artículo 18. La Escuela Preparatoria es la Unidad Académica de

Estatuto General (H.C.U., 3 de junio de 2016)

I. Desarrollo Curricular y Evaluación;

V. Artículo 133. La planeación es el proceso mediante el cual se

Estatuto General (H.C.U., 3 de junio de 2016)

I. Se presenta por el Rector al H. Consejo Universitario para su

III. Artículo 135. La evaluación es un proceso estratégico para el

Estatuto General (H.C.U., 3 de junio de 2016)

Artículo 137. El Sistema de Planeación y Evaluación Institucional, es el

Estatuto General (H.C.U., 3 de junio de 2016)

Artículo 193. Las Unidades Académicas, los programas educativos, y

Estatuto General (H.C.U., 3 de junio de 2016)

V. Reglamento General de Planeación y Evaluación;

Reglamento General de Planeación y Evaluación Institucional

Artículo 1. El presente reglamento tiene por objeto normar el proceso

Artículo 2. La autoridad responsable de vigilar el correcto

Reglamento General de Planeación y Evaluación Institucional

Artículo 6. Le corresponde a la Dirección General de Planeación y

Artículo 7. Para los efectos de este Reglamento se entenderá por:

Reglamento General de Planeación y Evaluación Institucional

Reglamento General de Planeación y Evaluación Institucional

Artículo 18. Atendiendo al ámbito de influencia el plan de desarrollo

Reglamento General de Planeación y Evaluación Institucional

Artículo 27. El Plan de Desarrollo de Unidad académica debe

Reglamento General de Planeación y Evaluación Institucional

Artículo 27. El Plan de Desarrollo de Unidad académica debe

Reglamento General de Planeación y Evaluación Institucional

Artículo 32. El Plan de Desarrollo de Unidad Académica debe ser

Artículo 35. La puesta en marcha de los planes de desarrollo, en

Reglamento General de Planeación y Evaluación Institucional

Artículo 41. El Comité de Planeación de Unidad Académica estará

Reglamento General de Planeación y Evaluación Institucional

Artículo 42. El Comité Institucional de Planeación será presidido por el

ESTRUCTURA PDUAEMS 2022-2023

INDICADORES BÁSICOS DE LA UNIDAD ACADÉMICA DE EMS

1. Evolución y proyección de Matrícula CE 2017-2018 al CE 2023-2024

Evolución y Proyección de Matrícula de EMS

45,000 41,821 41,266

Preparatoria Núm. 46 (Sistema Mixto)

Matrícula Total de Bachillerato del CE 2021-2022

Evolución de Escuelas Preparatorias Oficiales con Reconocimiento de

Evolución de Matrícula de Escuelas Preparatorias Oficiales con

PROPUESTA DE PROYECTOS PRIORITARIOS

ESTRUCTURA DE LOS PROYECTOS PRIORITARIOS

Nombre del proyecto

Responsable del proyecto

ACUERDOS: CALENDARIO DE ENTREGA DE PRODUCTOS

También podría gustarte