0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
55 vistas2 páginas
El documento describe el Plan Nacional "Aprender a Tiempo" creado por el Ministerio de Educación para reducir las brechas educativas causadas por la pandemia. El plan se enfoca en recuperar aprendizajes en matemáticas, lengua y literatura a través de un currículo priorizado y el apoyo de promotores pedagógicos. Los promotores son responsables de diagnosticar las necesidades de las escuelas, proveer recursos para mejorar áreas clave, y monitorear el progreso de cada escuela en las metas establecidas.
El documento describe el Plan Nacional "Aprender a Tiempo" creado por el Ministerio de Educación para reducir las brechas educativas causadas por la pandemia. El plan se enfoca en recuperar aprendizajes en matemáticas, lengua y literatura a través de un currículo priorizado y el apoyo de promotores pedagógicos. Los promotores son responsables de diagnosticar las necesidades de las escuelas, proveer recursos para mejorar áreas clave, y monitorear el progreso de cada escuela en las metas establecidas.
El documento describe el Plan Nacional "Aprender a Tiempo" creado por el Ministerio de Educación para reducir las brechas educativas causadas por la pandemia. El plan se enfoca en recuperar aprendizajes en matemáticas, lengua y literatura a través de un currículo priorizado y el apoyo de promotores pedagógicos. Los promotores son responsables de diagnosticar las necesidades de las escuelas, proveer recursos para mejorar áreas clave, y monitorear el progreso de cada escuela en las metas establecidas.
. ¿Qué es el Plan Nacional NACIONAL “APRENDER DEL PROMOTOR
“Aprender a Tiempo”? A TIEMPO” PEDAGÓGICO El Ministerio de Educación con la finalidad de disminuir el rezago y Conocer información de todas brechas educativas existentes en los las instituciones educativas a estudiantes del Sistema Nacional de su cargo. Educación, plantea el desarrollo y Realizar junto con la Promotores ejecución del Plan Nacional “Aprender Pedagógicos autoridad educativa un a Tiempo”, como un instrumento de diagnostico de las necesidades apoyo técnico pedagógico orientado a de la institución y definir los la nivelación y recuperación de ejes priorizados. aprendizajes, alineado al primer eje de Proveer a la autoridad acción “Encontrémonos” (planes de educativa recursos que reinserción nacional y nivelación). Esta ayuden a mejorar los ejes es una nueva iniciativa del Ministerio priorizados de Educación, como respuesta a los estudiantes que presentan rezago en Acompañar técnica y las asignaturas de matemáticas, pedagógicamente a las lengua y literatura, que se instituciones a su cargo a profundizaron debido a la pandemia. través de diferentes medios El Plan contempla un proceso de Monitorear y reportar el nivelación continua y permanente, a desempeño alcanzado por través de la implementación de un cada instituciones los ejes currículo priorizado focalizado en establecidos. competencias comunicacionales y matemáticas, con un acompañamiento individualizado a los directivos y docentes.