EVALUACIÓN DE LA SESIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Precisiones:
1). La elaboración y presentación del plan de sesión es impecable y responsabilidad del docente supervisor orientar
al estudiante practicante.
2). El estudiante desarrolla la sesión de aprendizaje con el uniforme correspondiente (short y polo). El no
cumplimiento se evalúa con CERO (0) la sesión.
Valoración Evaluación
Criterios de evaluación 0 1/2 1 formativa
(del docente)
1. ORGANIZACIÓN
1.1 Organiza con anticipación los materiales para las tareas motrices
1.2 Organiza a los alumnos al inicio y durante cada tarea motriz
1.3 Utiliza adecuadamente el espacio para cada tarea motriz
1.4 Promueve el uso de materiales variados
2. COMUNICACIÓN
2.1 Expresa claridad en la explicación del tema
2.2 Demuestra adecuadamente la tarea motriz
2.3 Promueve énfasis en el accionar del estudiante
2.4 Retroalimenta/monitorea la ejecución de la tarea motriz
3. CALIDAD DE LA TAREA MOTRIZ
3.1 Demuestra conocer de manera teórica y práctica la tarea motriz
3.2 Gradúa la tarea motriz en atención a la necesidad del estudiante
3.3 Promueve eficacia y eficiencia de la tarea motriz
3.4 Plantea variedad en la presentación de las tareas motrices
3.5 Plantea las tareas motrices en función a las evidencias de desempeño
4. COMPROMISO MOTOR
4.1 Promueve el tiempo útil de práctica de la tarea motriz
4.2 Controla el tiempo invertido en la tarea
4.3 Hace uso adecuado del tiempo de espera para la práctica
5. ACTITUD DEL DOCENTE
5.1 Dirige la sesión de manera amena y alegre
5.2 Imposta su voz adecuadamente
5.3 Motiva constantemente a los estudiantes durante la sesión
5.4 Expresa exigencia y seguridad de sí mismo
TOTAL
Otras observaciones:

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Estudiante Practicante Coordinador de la PPD