MATERIA:

CÁLCULO INTEGRAL

PROFESOR:

DR. CRISTOBAL MEDINA HERNANDEZ

ALUMNA:

KARINA MENESES CRUZ

4 ° “C”
 Universidad Politécnica de Tlaxcala Sub-Academia de Ciencias
Organismo Público descentralizado Gobierno Estado de Tlaxcala
Básicas (SA-CB)
Evidencia Procedimental Clave: Pág. 2 de 3
Cálculo Integral CAI-CB

Ejercicios. Lista No. 1

I. En los siguientes ejercicios, encuentre la suma dada:
Ejercicios del 1 al 10

Dr. Cristóbal Medina Hernández cristobal.medina@uptlax.edu.mx Evidencia Actitudinal

 Universidad Politécnica de Tlaxcala Sub-Academia de Ciencias
Organismo Público descentralizado Gobierno Estado de Tlaxcala
Básicas (SA-CB)
Evidencia Procedimental Clave: Pág. 3 de 3
Cálculo Integral CAI-CB
II. En los siguientes ejercicios calcule el área de la región dada; emplee rectángulos
inscritos o circunscritos según se indique. Para cada ejercicio trace una figura que indique
la región y el i-ésimo rectángulo.
Ejercicios del 11 al 12

Dr. Cristóbal Medina Hernández cristobal.medina@uptlax.edu.mx Evidencia Actitudinal

 Universidad Politécnica de Tlaxcala Sub-Academia de Ciencias
Organismo Público descentralizado Gobierno Estado de Tlaxcala
Básicas (SA-CB)
Evidencia Procedimental Clave: Pág. 4 de 3
Cálculo Integral CAI-CB

Graficas
Ejercicio 11

Ejercicio 12

Dr. Cristóbal Medina Hernández cristobal.medina@uptlax.edu.mx Evidencia Actitudinal

 Universidad Politécnica de Tlaxcala Sub-Academia de Ciencias
Organismo Público descentralizado Gobierno Estado de Tlaxcala
Básicas (SA-CB)
Evidencia Procedimental Clave: Pág. 5 de 3
Cálculo Integral CAI-CB
Ejercicio del 13

Dr. Cristóbal Medina Hernández cristobal.medina@uptlax.edu.mx Evidencia Actitudinal

 Universidad Politécnica de Tlaxcala Sub-Academia de Ciencias
Organismo Público descentralizado Gobierno Estado de Tlaxcala
Básicas (SA-CB)
Evidencia Procedimental Clave: Pág. 6 de 3
Cálculo Integral CAI-CB

Grafica 13

Ejercicios del 14

Dr. Cristóbal Medina Hernández cristobal.medina@uptlax.edu.mx Evidencia Actitudinal

 Universidad Politécnica de Tlaxcala Sub-Academia de Ciencias
Organismo Público descentralizado Gobierno Estado de Tlaxcala
Básicas (SA-CB)
Evidencia Procedimental Clave: Pág. 7 de 3
Cálculo Integral CAI-CB

Grafica Ejercicio 14

Ejercicio 15

Dr. Cristóbal Medina Hernández cristobal.medina@uptlax.edu.mx Evidencia Actitudinal

 Universidad Politécnica de Tlaxcala Sub-Academia de Ciencias
Organismo Público descentralizado Gobierno Estado de Tlaxcala
Básicas (SA-CB)
Evidencia Procedimental Clave: Pág. 8 de 3
Cálculo Integral CAI-CB
Grafica Ejercicio 15

Ejercicio del 16

Dr. Cristóbal Medina Hernández cristobal.medina@uptlax.edu.mx Evidencia Actitudinal

 Universidad Politécnica de Tlaxcala Sub-Academia de Ciencias
Organismo Público descentralizado Gobierno Estado de Tlaxcala
Básicas (SA-CB)
Evidencia Procedimental Clave: Pág. 9 de 3
Cálculo Integral CAI-CB

Grafica ejercicio 16

Dr. Cristóbal Medina Hernández cristobal.medina@uptlax.edu.mx Evidencia Actitudinal

 Universidad Politécnica de Tlaxcala Sub-Academia de Ciencias
Organismo Público descentralizado Gobierno Estado de Tlaxcala
Básicas (SA-CB)
Evidencia Procedimental Clave: Pág. 10 de 3
Cálculo Integral CAI-CB
Ejercicio de 17

Dr. Cristóbal Medina Hernández cristobal.medina@uptlax.edu.mx Evidencia Actitudinal

 Universidad Politécnica de Tlaxcala Sub-Academia de Ciencias
Organismo Público descentralizado Gobierno Estado de Tlaxcala
Básicas (SA-CB)
Evidencia Procedimental Clave: Pág. 11 de 3
Cálculo Integral CAI-CB

Grafica Ejercicio 17

Dr. Cristóbal Medina Hernández cristobal.medina@uptlax.edu.mx Evidencia Actitudinal

 Universidad Politécnica de Tlaxcala Sub-Academia de Ciencias
Organismo Público descentralizado Gobierno Estado de Tlaxcala
Básicas (SA-CB)
Evidencia Procedimental Clave: Pág. 12 de 3
Cálculo Integral CAI-CB

Ejercicios del 18 al 19

Dr. Cristóbal Medina Hernández cristobal.medina@uptlax.edu.mx Evidencia Actitudinal

 Universidad Politécnica de Tlaxcala Sub-Academia de Ciencias
Organismo Público descentralizado Gobierno Estado de Tlaxcala
Básicas (SA-CB)
Evidencia Procedimental Clave: Pág. 13 de 3
Cálculo Integral CAI-CB

Graficas Ejercicio 18

Resultados de aprendizaje
Con los ejercicios de las sumatorias son de gran utilidad para calcular una
suma de números muy grandes algunas propiedades de la notación sigma,
siendo esto más fácil de hacer. Después de las sumatorias, vinieron los
ejercicios un poco más complicados, hallar el área debajo de la curva de
una función, con la elaboración de estos ejercicios del 11 al 18 al para
estos ejercicios ocupamos algunas propiedades de la notación sigma y de
los limites, al aplicar la fórmula adecuada para rectángulos inscritos o
circunscritos fue lo más importante de todo para poder calcular el área
que se encuentra bajo la curva de nuestra función, y se puede obtener el
mismo resultado usando uno u otra fórmula siempre y cuando hagamos los
despejes y operaciones adecuadas, pero lo importante es saber diferenciar
entre una y otra, pero también es importante saber nuestros valores
máximos y mínimos de para calcular nuestra área de la función bajo la
curva y si en esta se tiene que hacer dos operaciones tanto por el lado
derecho o izquierdo de la función para llegar al resultado correcto

Dr. Cristóbal Medina Hernández cristobal.medina@uptlax.edu.mx Evidencia Actitudinal

 Universidad Politécnica de Tlaxcala Sub-Academia de Ciencias
Organismo Público descentralizado Gobierno Estado de Tlaxcala
Básicas (SA-CB)
Evidencia Procedimental Clave: Pág. 14 de 3
Cálculo Integral CAI-CB

Bibliografía

Recomendada por academia:

 Dennis G. Zill & Warren S. Wright. (2011). Cálculo, trascendentes tempranas. Mc
Graw Hill. México, D.F.
 Elsie Hernández S. (2013). Cálculo Diferencia e Integral con aplicaciones. Revista
digital matemática. Costa Rica.
 Salinas, Patricia. (2012). Cálculo aplicado: desarrollo de competencias matemáticas
a través de contextos. Cengage Learning. México.
 Galván, Delia, ET. (2012). Matemáticas con aplicaciones. Cálculo integral
diferencial. Cengage Learning. México
Recomendada en el manual de asignatura:
 James Stewart. (2013). Cálculo de una variable: Trascendentes tempranas. Cengage
Learning. México, D.F.
 Ronald E. Larson. (2010). Cálculo I. Mc Graw Hill. México, D.F.

Dr. Cristóbal Medina Hernández cristobal.medina@uptlax.edu.mx Evidencia Actitudinal