UPN, PASIÓN POR

TRANSFORMAR VIDAS

Estrategias de búsqueda, delimitación

temática y géneros académicos

“Módulo 1”

Metodología Universitaria
2022 - 2

Videoconferencia 2
AVANCE DE ACUERDO AL SÍLABO
Normas Generales de la
Videoconferencia

1. Utilizar un lenguaje apropiado al participar.

2. Preguntar en los espacios destinados para tal fin.
3. Estar atento(a) y participar activamente en la
videoconferencia.
Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos

1. Introducción al tema
Conflicto cognitivo
Responde:
Katy, estudiante de
1. ¿Ella debe buscar en cualquier
ingeniería ambiental
página de internet?
de UPN, se encuentra
2. ¿Será importante que considere
muy preocupada por
alguna estrategia de búsqueda y
la noticia del derrame
delimitación del tema?
de petróleo en
Ventanilla y decide
investigar al respecto.
Fuente: https://es.vecteezy.com/vectores-gratis/mujer-pensando
Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos

Respondemos a
través:

https://padlet.com/elesancoes/pzlqx6w3imsexp0e
Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos

Logro de sesión

Al término del módulo, el estudiante desarrolla la

delimitación temática a partir de la relación con una de las
líneas de investigación y la identificación de conceptos como
parte constitutiva de su tema de investigación.
Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos
ÍNDICE
1. Introducción al tema
2. Estrategias de búsqueda: Fuentes de Información

3. Delimitación temática

4. Ejemplo
4.1 Análisis de las líneas de investigación
4.2 Análisis conceptual de la idea de investigación y rubro
5. Matriz para la delimitación del tema de investigación

6. Géneros académicos

7. Conclusiones
Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos

2. Estrategias de búsqueda: Fuentes de Información

2.1 ¿Dónde busco?

Uno de los aspectos más importantes en la investigación es encontrar fuentes confiables de información, en tal
sentido se recomienda o sugiere, consultar artículos de investigación depositados en base de datos de alto
impacto. (Hernández, 2003).
Ejemplos: • Repositorios

• Bases de datos

• Revistas científicas

• Periódicos

• Bibliotecas virtuales

• Personajes académicos
Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos

2. Estrategias de búsqueda: Fuentes de Información

2.2 Conozcamos las siguientes fuentes de información

Fuentes primarias Fuentes secundarias Fuentes terciarias

Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos

2. Estrategias de búsqueda: Fuentes de Información

2.3 Estrategias de búsqueda
Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos

3. Delimitación temática

3.1 ¿Qué es delimitar un tema?

• Implica conocer la realidad o entorno e identificar cómo funciona

• Importante diferenciar entre el área de interés y el tema de interés
• Exige ser capaces de enfocar el área de interés de estudio,
especificando los límites y sus alcances.
• Es elegir, de esa realidad (área de interés), un tema para indagar.
• Es el paso previo a la investigación.
Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos

3. Delimitación temática:

3.2 Rutas propuestas

Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos

3. Delimitación temática:

3.2 Rutas propuestas

 Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos
Tema: Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos.

3. Delimitación temática:

3.2 Rutas propuestas

 Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos
Tema: Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos.

4.¿Cómo llegamos a delimitar un tema?

4.1. Análisis de las líneas de investigación.

Veamos el ejemplo del manual: El primer paso es tener la idea de investigación, en

este caso sería:
“Derrame de petróleo en Ventanilla – Lima, Perú”.

 A partir de la idea de investigación se analiza y relaciona con las líneas y sublíneas de investigación.
 Este proceso está acompañado de una indagación inicial de textos que ayuden a entender el
ámbito teórico y conceptual.

En relación con los ejemplos anteriores y las líneas de investigación de la universidad, la idea
se ubica en:
- La línea de investigación: desarrollo sostenible y gestión empresarial.
- Sublínea de investigación: remediación ambiental.
 Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos
Tema: Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos.

Entonces, puedes seguir estos pasos:

Tener la idea de investigación

Analizar y relacionar el tema con las líneas y

sublíneas de investigación
Indagar textos para entender la teoría y conceptos

Consultar a mis docentes de la especialidad.

 Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos
Tema: Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos.

4. Ejemplo
4.2: Análisis conceptual de la idea de investigación y rubro
 El análisis de conceptos se obtiene a partir de la revisión de bibliografía científica o de fuentes
confiables (libros, plataformas oficiales, páginas web institucionales, etc.) (tesauro de la UNESCO).
 Siempre se debe consultar a un docente especialista. Además, adicionar el rubro/espacio/ámbito
(dependiendo de la especialidad), en el cual se desarrollan los conceptos.

 Bases de datos: SCIELO Y SCOPUS

 Buscador: GOOGLE ACADÉMICO
 Se utilizaron palabras clave de la idea de investigación y de las sublíneas de investigación
para ubicar artículos científicos, artículos de revisión y ensayos académicos sobre la idea.
 Identificado los géneros, se analizaron los títulos y resúmenes para poder extraer conceptos
afines a la idea y así poder tener una lista de conceptos (se recomienda 3 conceptos).
 Se aplicó otro análisis, el cual es relacionar o combinar los conceptos y se le adiciona un
rubro o espacio.
 Se llegó al tema: “Restauración y remediación ambiental en ecosistema marino”
Tema: Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos.

Entonces, puedes seguir estos pasos:

Revisar la base de datos de Scielo, Scopus y

buscador Google Académico
Establecer palabras claves de las líneas de investigación
y sublíneas
Tener una lista de tres conceptos como mínimo

Relacionar o combinar esos conceptos

 Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos
Tema: Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos.

5. Matriz para la delimitación del tema de investigación

Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos

6. Géneros académicos
Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos

Conclusiones
1). Se plantean tres rutas para determinar la
idea de investigación:
- Empezar con una situación significativa
- Analizar líneas y sublíneas de investigación
- Adecuar un tema de investigación de
interés

2). El proceso para delimitar un tema implica:

- Análisis de las líneas de investigación
- Análisis conceptual de la idea de
investigación y rubro.

3). La matriz de delimitación del tema de

investigación es un instrumento que servirá
para definir tu temática.
Estrategias de búsqueda, delimitación temática y géneros académicos

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Palazzolo, F. (2011). EL tema de investigación: claves para pensarlo y delimitarlo. Maestría Diseño
Comunicacional.
https://maestriadicom.org/articulos/el-tema-de-investigación-claves-para-pensarlo-delimitarlo/
Tema para la semana 3
CONSULTAS

Realiza consultas a través del chat

o solicita al docente activar el
micrófono para participar.