ESCUELA PRIMARIA “HEROINAS MEXICANAS”

24DPR0510I ZONA ESCOLAR 079 SECTOR VII

PROFRA. SELENE PAOLA MARTÍNEZ RANGEL
SEGUNDO GRADO

CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA: TRIMESTRE: I SEMANA: DEL 27 AL 31 DE AGOSTO

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
EJE APRENDIZAJE ESPERADO: SECUENCIA DIDACTICA 1 MIS CAMBIOS AL CRECER
MUNDO NATURAL CLASIFICA OBJETOS, ANIMALES Y PLANTAS
POR SU TAMAÑO.
PROPOSITO. Que los alumnos se clasifiquen en tres categorías de acuerdo con su estatura; identifiquen los cambios físicos que han experimentado
o y algunas acciones generales a las que ellos como todos los niños, tienen derecho para el cuidado de la salud
TEMA Sesión 1
Exploración de la naturaleza 10 MIN. INICIO
APARTADO Mostrar al grupo fotografía grupal de primer grado.
Lo que pienso Cuestionar las siguientes preguntas: ¿Por qué los niños tienen diferentes estaturas? ¿Qué
¿QUÉ BUSCO? cambios han tenido tus compañeros y tú desde que nacieron? ¿Cómo sabes que han crecido?
Que los alumnos expresen sus ideas
Escuchar aportaciones socializarlas y escribir en el pintarrón las más destacadas,
iniciales sobre los cambios físicos que
posteriormente los alumnos las escribirán en sus cuadernos.
experimentan ellos y sus compañeros.
MATERIALES
35 MIN. DESARROLLO
Libro de texto páginas 13 y 14. Cinta Formar equipos de cuatro alumnos y realizar actividad de libro de texto pagina 13 crecemos y
métrica. cambiamos.
EVALUACIÓN Comentar de acuerdo a la forma de elegir que acordaron medirse, que hay muchas formas de
Trabajo realizado en equipo prestar medirse con diferentes objetos que no serán exactos y que hay una unidad métrica que es
atención si identifican que ha cambiado exacta que se basa en metros centímetros para saber la estatura real.
de primero a segundo sí reconocen que Llenar la tabla de la página 14 de su libro de texto de acuerdo a lo que eligieron para medirse
ha cambiado en más aspectos y no solo en equipos.
en su estatura. Libro del alumno. Medir a los alumnos con una cinta métrica y poner el resultado en la tabla a un lado del que
TIEMPO ellos midieron.
60 minutos. Comparar y analizar de manera grupal los resultados que se obtuvieron en la tabla.
VINCULACIÓN
Escribir en una cartulina por equipos los nombres y las medidas de sus compañeros.
Matemáticas Registro de tablas sencillas
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PROFRA. SELENE PAOLA MARTÍNEZ RANGEL
SEGUNDO GRADO

15 MIN. CIERRE
Exponer al grupo por equipos, sus cartulinas mencionar quienes son para ellos los más altos,
medianos y los más bajos, socializar la exposición de los equipos.

Tarea Realizar actividad de la página 15 de su libro de texto.

OBSERVACIONES