Evidencia 2: Bitácora integradora.

Análisis para la toma de decisiones

(Gpo 101)

Marisol Castillo Rosales

A01662506

Profesora:

Ana María Lagunes Toledo

Fecha de entrega:
08/09/2022
 Bitácora

“Apegándome al Código de Ética de los Estudiantes

del Tecnológico de Monterrey, me comprometo a
que mi reporte en este documento esté regido por la
honestidad académica. En congruencia con el
compromiso adquirido este documento se ha
realizado de forma honesta y personal, para reflejar,
a través de él, mi conocimiento y aceptar,
posteriormente, la evaluación obtenida.”

 Bitácora 1:
TEMAS QUE CUBRE

1. Introducción al curso.

2. Programación Lineal

3. Modelos cuantitativos y optimización.

4. Metodo Gra co y Solver

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

1. 08 de Agosto

A. Revisamos las aplicaciones y materiales que necesitamos para realizar las

actividades.

B. Revisamos contenidos de aprendizaje de la materia.

C. Realizamos 3 ejercicios de introducción.

D. La profesora explicó algunos conceptos de modelos cuantitativos y de optimización.

2. 11 de Agosto

A. Realizamos ejercicios en clase para método grá co y solver, por medio de Excel y
Geo Gebra.

3. 12 de Agosto

A. Reunión colaborativa para continuar con la bitácora 1

B. En equipo, leímos y analizamos el caso, para así poder contestar las preguntas que
corresponden a esta evidencia.

EVIDENCIAS:

1. 08 de Agosto

A. h t t p s : / / d o c s . g o o g l e . c o m / d o c u m e n t / d /
1Nh2Ti1bkVIWHNW13y11EhVcwcLWKmvQl/edit?
usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true
fi
fi
2. 11 de Agosto

A. https://docs.google.com/document/d/1sgZs3Gl6NqmHgKLxjuw9ucmx14CsUIT2/
edit?usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

B. https://docs.google.com/spreadsheets/d/11c-U2oZT5zYdnAcbs3WoZdk-EPuiFYVp/
edit?usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

C. https://docs.google.com/document/d/1ay4g8o3dWxN7unHze-1Lejqi32RBJgwy/edit?
usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

REFLEXIÓN PERSONAL DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA 1 :

Considero que mi aprendizaje durante esta semana será de gran ayuda para poder desarrollar los
diferentes casos que se nos presente durante el curso, de igual manera me ayudarán en un futuro
para mi carrera profesional.

Bitácora 2:
TEMAS QUE CUBRE

1. Programación lineal

2. Análisis de sensibilidad

3. Pronósticos

4. Avance evidencia 1

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

1. 15 de Agosto

D. Introducción a teoría y desarrollo de ejemplos de Análisis de sensibilidad con Excel

E. Explicación del mini caso 1 de programación lineal utilizando método grá co, solver
y análisis de sensibilidad en Excel

F. Inicio de solución del mini caso 1 en equipo y concluido de tarea para entregar el
jueves 18 de Agosto


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2. 16 de Agosto

A. Reunión colaborativa para continuar con el mini caso 1

3. 18 de Agosto

A. Solución de ejemplos de programación lineal con QM solver

B. Introducción a métodos de pronósticos

C. Explicación de pronósticos y sus distintos grá cos

D. Explicación y desarrollo de ejemplo de pronósticos en Excel y QM solver

E. Reunión colaborativa para nalizar el mini caso 1

4. 19 de Agosto

A. Navegación por los sitios Google Trends y Passport Euromonitor para avanzar en la
evidencia 1

B. Realizamos una descripción de las plataformas mencionadas

EVIDECNIAS:

1. 15 de Agosto

C. https://docs.google.com/document/d/1ay4g8o3dWxN7unHze-1Lejqi32RBJgwy/edit?
usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

D. h t t p s : / / d o c s . g o o g l e . c o m / s p r e a d s h e e t s / d /
1o1Uqy6rUfkCWQEaQY9nLJfEadKLAdP2M/edit?
usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

2. 18 de Agosto

A. https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dAML3Q7Hcd7v0Od4E8lCG0_3fjGQLiPb/
edit?usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

B. https://docs.google.com/document/d/1ty7w-XCuP92Yoz0uEndQu6gtqoFu7Au_/edit?
usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

C. S o l u c i ó n d e l m i n i c a s o 1 : h t t p s : / / d o c s . g o o g l e . c o m / d o c u m e n t / d /
1jo3ZxKeGii4HTeRHv8O7kPBnxbd3LnT_/edit?
usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true
fi
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3. 19 de Agosto

A. Explicación de los sitios electrónicos: https://docs.google.com/document/d/

1OjwEt7LhZh1Nd6wwqVd-skGU-T4Bq1B5dTzeSlhx8x4/edit?usp=sharing

REFLEXIÓN PERSONAL DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA 2 :

En el transcurso de esta semana mi aprendizaje ha sido mayor y considero que todo lo visto nos
ayudará para poder resolver las diferentes problemáticas que se nos presenten durante el curso;
pude comprender mucho mejor los temas y ejercicios vistos en clase. Me siento mucho más
relajada pues con las nuevas herramientas vistas en clase será mucho más rápido y práctico
resolver los diferentes ejercicios que desarrollaremos a lo largo del periodo.

Bitácora 3:
TEMAS QUE CUBRE

1. Método de Proyección de tendencia

2. Método de Regresión lineal

3. Método de Regresión múltiple

4. Pronósticos

5. Avance evidencia 1

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

1. 22 de Agosto

A. Introducción a teoría y desarrollo de ejemplos de método de proyección de tendencia

para la toma de decisiones

B. Elaboración de grá cas en Excel para ejempli car el método de proyección de

tendencia

C. Explicación y desarrollo de los ejemplos de método de proyección de tendencia en

Excel QM

D. Explicación e Introducción al método de regresión lineal simple para la toma de

decisiones
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 E. Solución de ejemplo para el método de regresión lineal simple en Excel

F. Explicación de las fórmulas para las ecuaciones y calcular los coe cientes de relación
en el método de regresión lineal simple

G. Explicación del mini caso 2 utilizando método de proyección de tendencia y

regresión lineal simple con corrimientos en Excel QM

H. Inicio de solución del mini caso 2 en equipo

I. Trabajo externo en equipo para la solución del mini caso 2 gra cando en Excel para
utilizar el método de proyección de tendencia

2. 25 de Agosto

A. Explicación de las de niciones para evaluar la capacidad predictora de una ecuación

de regresión

B. Solución del ejemplo del método de regresión lineal en Excel QM

C. Análisis de los datos de los ejemplos de la teoría de regresión lineal simple con la
función de regresión del solver de Excel

D. Explicación e Introducción a la teoría del método de regresión lineal

múltiple y sus ecuaciones

E. Solución del ejemplo de regresión lineal múltiple de la empresa Buttler Trucking

Company con la función de regresión del análisis de datos de Excel

F. Solución del ejemplo de regresión lineal múltiple con Excel QM

G. Explicación para obtener la ecuación de regresión estimada de la regresión lineal

múltiple

H. Avance en la evidencia para agregarla a la bitácora

I. Avance en el trabajo para la tercer evidencia de la bitácora

J. Trabajo externo en equipo para nalizar el mini caso 2

3. 26 de Agosto

A. Avance en la situación problema con solver en Excel

EVIDENCIAS
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1. 22 de Agosto

A. h t t p s : / / d o c s . g o o g l e . c o m / d o c u m e n t / d / 1 M Z I X B U g y T -
A p W o U 5 A 4 M 3 k i 0 l j q W 2 B U Y U / e d i t ?
usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

B. Link a ejercicios/ejemplos del método de proyección de tendencia en clase: https://

docs.google.com/spreadsheets/d/1gS_WvDlokHvT1QQiLR1CV4uTzkq8U1In/edit?
usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

C. https://docs.google.com/document/d/1XgxpkfXgwxNjp0bbA2Bjie3qUjXMMHnT/
edit?usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

2. 25 de Agosto

A. Link a teoría y ejemplos/ejercicios en clase de los métodos de regresión lineal simple

y múltiple: https://docs.google.com/document/d/
1XgxpkfXgwxNjp0bbA2Bjie3qUjXMMHnT/edit?
usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

B. Link a solución al ejemplo de regresión lineal simple y múltiple en Excel y QM:

h t t p s : / / d o c s . g o o g l e . c o m / s p r e a d s h e e t s / d /
1iR6s0PeHTgC9C6NsRDhAfQ9uqsAUhTmw/edit?
usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

3. 26 de Agosto

A. Avance de la situación problema: https://docs.google.com/document/d/

1OjwEt7LhZh1Nd6wwqVd-skGU-T4Bq1B5dTzeSlhx8x4/edit?usp=sharing

REFLEXIÓN PERSONAL DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA 3 :

En el transcurso de esta semana repasamos los modelos de pronósticos con los datos presentados
en los ejercicios y ejemplos presentados en clase, pude comprender mucho mejor el tema. De
igual manera aprendí nuevas funciones de regresión múltiple y regresión lineal simple, con el
Excel QM y la función de análisis de datos en Excel, sin embargo la función de regresión de
Análisis de datos, nos servirá mucho más, pues en esta podemos encontrar el valor “P” y valor
“T”, para poder decir cuál de las variables es signi cativa en el modelo.
fi
Bitácora 4:
TEMAS QUE CUBRE

1. Ejercicios de Regresión Múltiple.

2. Teoría de colas

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

1. Lunes 29 de agosto.

A. Ejercicios en Excel de regresión múltiple y explicación de las variables.

B. Solución de ejercicios con Excel QM.

C. Inicio de solución del mini caso 3 en equipo

D. Ejercicio individual de regresión múltiple.

2. Martes 30 de agosto.

A. Trabajo externo en equipo para nalizar el mini caso 3 gra cando en Excel para
utilizar el método de regresión simple.

3. Jueves 01 de septiembre.

A. Explicación de la teoría de colas.

B. Ejercicios de teoría de colas con Excel QM.

C. Explicación de variables, fórmulas y operaciones para la resolución de problemas de

teoría de colas.

4. Viernes 02 de septiembre.

A. Trabajo externo para nalizar la bitácora 4.

EVIDENCIAS

1. Lunes 29 de agosto.

A. https://docs.google.com/document/d/1Po_MhtJfZy5wjCOvjpAN3u9H3ECdtWhP/
edit?usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true


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 B. https://docs.google.com/spreadsheets/d/18sOjcUdLPBZv1FF4LA6dZEwtqtqdJqz3/
edit?usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

2. Martes 30 de agosto.

A. h t t p s : / / d o c s . g o o g l e . c o m / s p r e a d s h e e t s / d /
1 n 1 z AW 1 P U 5 u 4 I G 0 2 B 0 9 e 6 Ya W v L 8 N g h x 2 y / e d i t ?
usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

3. Jueves 01 de septiembre.

A. https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Gp8YxRsQ6qnqKtwj0-3hmLSIoryDE5j_/
edit?usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

B. https://docs.google.com/document/d/1r6vEm9MF_7vash9nPh5k3NHmO02RoLF9/
edit?usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

4. Viernes 02 de septiembre.

A. https://docs.google.com/document/d/1OjwEt7LhZh1Nd6wwqVd-skGU-
T4Bq1B5dTzeSlhx8x4/edit?usp=sharing

REFLEXIÓN PERSONAL DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA 4 :

En el transcurso de esta semana repasamos y realizamos un ejercicio de regresión múltiple, y

aprendimos acerca de la Teoría de colas y nuevos métodos para analizar con Excel QM, los
cuales nos servirán para la resolución de la evidencia 1.

Bitácora 5:
TEMAS QUE CUBRE

1. YOY.

2. Teoría de colas.

3. Examen nal.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

1. Lunes 05 de septiembre.

A. Teoría de colas (M/M/s).

B. Solución de ejercicios con Excel QM.

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 C. Inicio de solución del mini caso 4 en equipo

2. Martes 06 de septiembre.

A. Trabajo externo en equipo para nalizar el mini caso 4 en Excel.

3. Jueves 08 de septiembre.

A. Examen nal

B. Trabajo externo para nalizar la evidencia 1 y 2.

EVIDENCIAS

1. Lunes 05 de septiembre.

A. https://docs.google.com/spreadsheets/d/12ACj88-9_Bg8mdajQ3T79qOpDPqKqtam/
edit?usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

B. https://docs.google.com/document/d/1v6T3LQIuiSMSaIS_B_pVvlTwBLKR8wk8/
edit?usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

C. https://docs.google.com/document/d/1jgM8911KfK2OWA6A44iSqtuyZxqJ6Cso/
edit?usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

2. Martes 06 de septiembre.

A. h t t p s : / / d o c s . g o o g l e . c o m / s p r e a d s h e e t s / d /
19L0uoWTMFm73UNVDxLX2bELUmb-0Q3k8Ze4m8JmL-0s/edit?usp=sharing

B. https://docs.google.com/document/d/1y76d9heeLe_ds1K69R5v48Bcc8DDLGV9/
edit?usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

3. Jueves 08 de septiembre.

A. https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S_xmt0lSW7QmsKRzCZQ5ptrcJa81pONx/
edit?usp=sharing&ouid=107319694335487704051&rtpof=true&sd=true

B. https://drive.google.com/ le/d/1Wc9NImM0jWYji-sFgkBvFu4ktv_mmuKW/view?
usp=sharing

Durante el transcurso de este primero periodo, respecto a la materia de análisis para la toma de
decisiones, aprendí diferente conceptos y maneras para poder alunizar y resolver diferentes tipos
de problemas, considero que cada uno de los mini casos, el examen y la evidencia 1, fue todo un
reto para mi, pero con los aprendizajes obtenidos, puede resolverlos y aunque algunos parecían
complicados, el resultado nal siempre era bueno. En cuento a mi desempeño considero que fue
bueno, pues la mayor parte de las veces entendía el tema y los ejercicios, y si no comprendía en
equipo resolvíamos las dudas o preguntábamos a la profesora.
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