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PROYECTOS EDUCATIVOS
CON
ENFOQUE DE PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN Y
EVALUACIÓN POR RESULTADOS
(Gestión por indicadores)
CAUSAS
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F
Criterios de redacción de los problemas al estilo Marco Lógico:
ADJETIVO NEGATIVO – Cómo está (-)
1. Insuficiente
SUSTANTIVO o TEMA - Qué
2. consumo de Alimentos
Nutritivos Locales
POBLACIÓN – En quien
3. en estudiantes
DIRECTAS
CAUSAS
INDIRECTAS
EFECTOS DEL
PROBLEMA
PROBLEMA
PRINCIPAL
(Situaciones negativas en el presente)
UPEA – Evaluación de Proyectos – Lic. Raúl Lazo Tiñini
LUGAR – En donde
4. de la Unidad Educativa
“José Ballivián” de Viacha
ÁRBOL DE ANÁLISIS DEL PROBLEMAS PRIORIZADO: Insuficiente consumo de alimentos nutritivos locales en
TIEMPO – Cuándo
5. en la gestión 2019
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Criterios de redacción de los objetivos al estilo Marco Lógico:
VERBO – Cómo se logrará cambiar (+)
1. Mejorar
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
ACTIVIDA
DES O
FIN
OBJETIVO
GENERAL
SUSTANTIVO o TEMA - Qué
2. consumo de Alimentos
Nutritivos Locales
POBLACIÓN – En quien
3. en estudiantes
LUGAR – En donde
4. de la Unidad Educativa
“José Ballivián” de Viacha
TIEMPO – Cuándo
5. en la gestión 2019
FINES
OBJETIVO PRINCIPAL
DEL PROYECTO
MEDIOS
S
UPEA – Evaluación de Proyectos – Lic. Raúl Lazo Tiñini
IDENTIFICACIÓN DE LOS NIVELES DE LA “Matriz de Indicadores para Resultados - MIR” DEL
PROYECTO: “Consumo de alimentos nutritivos”
PROBLEMÁTICA SOLUCIÓN
NIVELES DE LA
(Proveniente del (Proveniente del MATRIZ DE
Árbol de problemas) árbol de objetivos) INDICADORES
RESUMEN NARRATIVO DE
PARA OBJETIVOS
RESULTADOS
• Insuficiente apoyo de las autoridades - 3. Promover en las autoridades un 3. Promover el adecuado consumo
en un adecuado consumo de adecuado consumo de alimentos de alimentos nutritivos en los
UPEA – Evaluación de Proyectos – Lic. Raúl Lazo Tiñini
estudiantes de la Unidad Educativa
alimentos nutritivos nutritivos
“José Ballivián”
ACTIVIDADES (Actividades –
CAUSAS INDIRECTAS Acciones o procesos educativos)
MEDIOS INDIRECTOS
1.1. Insuficientes talleres de 1.1. Realización de talleres de
información alimentaria nutricional 1.1. Realización de talleres de sensibilización e información
sensibilización e información nutritiva para los padres de
nutritiva para los padres de familia sobre la importancia de su
familia sobre la importancia de su consumo
consumo 1.2. Realización de talleres de
1.2. Reducidos talleres de
1.2. Realización de talleres de sensibilización e información
sensibilización en educación
sensibilización e información para para estudiantes sobre la
alimentaria
estudiantes sobre la importancia importancia del consumo de
del consumo de alimentos alimentos nutritivos.
nutritivos. 4.1. Realización de talleres sobre
2.1. Realización de talleres sobre elaboración del plan de clases
2.1. Escasos planes de clase enfocados en la alimentación
elaboración del plan de clases
enfocados a la alimentación nutritiva ACTIVIDADES nutritiva en la Unidad Educativa
enfocados en la alimentación
nutritiva en la Unidad Educativa “José Ballivián”
“José Ballivián” 2.2. Realización de monitoreo y
2.2. Realización de monitoreo y acompañamiento de las
2.2. Deficiente jornadas de monitoreo y acompañamiento de las autoridades educativas a la
acompañamiento pedagógico en aula autoridades educativas a la promoción de los alimentos
de alimentos nutritivos promoción de los alimentos nutritivos en la unidad educativa
nutritivos en la unidad educativa 5.1. Implementación de estrategias
3.1. Implementación de estrategias de de consumo de alimentos
3.1. Inadecuadas estrategias de
consumo de alimentos nutritivos nutritivos para el horario de recreo
consumo de alimentos nutritivos para
el horario de recreo para el horario de recreo 4.2. Realización de ferias educativas
3.2. Realización de ferias educativas internas enfocadas en el consumo
3.2. Escasas ferias educativas internas
internas enfocadas en el consumo de alimentos nutritivos.
enfocadas en el consumo de alimentos
nutritivos de alimentos nutritivos.
UPEA – Evaluación de Proyectos – Lic. Raúl Lazo Tiñini
FIN El municipio de la localidad establece políticas y - Ordenanza Municipal para el Autoridades del Gobierno
presupuesto para la implementación de alimentos fortalecimiento de la soberanía alimentaria Municipal Autónomo de
Contribuir a la política municipal de nutritivos en las Unidades Educativas del Municipio de para la localidad de Viacha Viacha establecen políticas
soberanía alimentaria mediante el cambio Viacha. de alimentación y nutrición
de hábitos alimenticios que mejoren la con productos locales
salud física y mental de la niñez del
Municipio de Viacha
2. Mejorar el desempeño docente de la - 60 % de los docentes de la Unidad Educativa “José - Lista de participantes en talleres de Apoyo de parte de la
unidad educativa con temas de Ballivián” desarrollan contenidos de alimentación planificación de planes de clase Dirección Distrital de
alimentación nutritiva nutritiva en sus planes de clases a finales del 2018 Educación, ni del Gobierno
- Planes de clase presentados al director Municipal de Viacha
- 80 % de los estudiantes se forman con conocimientos
de alimentos nutritivos locales - Informe de supervisión pedagógica
(docentes y director)
3. Promover el adecuado consumo de - Para la gestión 2018, 4 ferias educativas internas - Informe de la dirección de unidad Apoyo de parte de la
alimentos nutritivos en los estudiantes de la de promoción de alimentos nutritivos en la unidad educativa de la participación en las ferias Dirección Distrital de
Unidad Educativa “José Ballivián” educativa de promoción de alimentos locales Educación, ni del Gobierno
UPEA – Evaluación de Proyectos – Lic. Raúl Lazo Tiñini
- Publicación de la instructiva de la dirección para un - Instructivo de la dirección de la unidad Municipal de Viacha
consumo de alimentos nutritivos durante el recreo en educativa José Ballivián
la gestión 2018
CUADRO DEL SISTEMA DE INDICADORES PARA EL MONITOREO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO - EVALUABILIDAD / OBJETIVOS MEDIBLES
DISEÑO DEL SEGUIMIENTO – MONITOREO Y LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO
ANÁLISIS DEL INDICADOR CUALI – CUANTI TIPO MARCO LÓGICO
(2) INDICADOR DE CANTIDAD
POBLACIÓN
CALIDAD – CUALIDAD
(1) RESUMEN DESCRIPTIVO LOGRO DE OBJETIVOS O (META) (IMPACTO DEL PROYECTO) TIEMPO (3) FUENTES O MEDIOS
Sujeto/Objeto
BENEFICIOS -TANGIBLE- - INTANGIBLE -
DE LOS OBJETIVOS DEL DE VERIFICACIÓN DE LOS
TIPO MARCO LÓGICO ¿Cuánto? ¿Quiénes? ¿Qué? ¿En qué? ¿Cuándo?
PROYECTO - Número - Personas Lo logrado:
INDICADORES
(RESULTADOS) nominal - Espacios - Conocimiento
Características requeridos
(Variable – Concepto a
Fecha de
- Porcentaje o - Instalaciones -Habilidad término
medirse o a apreciarse)
tasa - Procesos - Actitud
FIN: (Largo Plazo) Indicadores de política desarrollo humano y la salud del Municipio de Viacha que se encuentra formulado en el Plan Informe Municipal del desarrollo
Contribuir a la política de desarrollo Territorial de Desarrollo Institucional PTDI humano local y la salud integral
humano y la salud en el Municipio de INDICADOR DE IMPACTO INDIRECTO del gobierno municipal de
Viacha (IMPACTO FINAL) Viacha del 2021
PROPÓSITO: (Objetivo general) El 80 % de la comunidad El 80 % de la consumen alimentos Hasta Informe de la participación y
(Mediano Plazo - educativa José Ballivián comunidad nutritivos en su finales del consumo de alimentos nutritivos
consumen alimentos nutritivos en educativa vida diaria 2021 de la comunidad educativa
CUALITATIVO)
su vida diaria a finales del 2021 José Ballivián desde la dirección de la unidad
Mejorar el consumo de alimentos
INDICADOR DE IMPACTO educativa
nutritivos locales de los estudiantes en
la U. E. “Ballivián”, gestión 2021 DIRECTO
(EFECTO FINAL DEL PROYECTO)
COMPONENTES: (Obj. especifico) El 80 % de los padres de familia El 80 % de los padres son en el consumo de Hasta abril Documentos de los contratos de
(Corto Plazo - CUALITATIVO) son sensibilizados en el consumo de familia sensibilizados menús nutritivos del 2021. facilitadores del proyecto.
1. Mejorar la conciencia de las familias de menús nutritivos locales hasta locales Informe del facilitador sobre la
sobre el valor nutritivo de los alimentos marzo del 2021. ejecución de los cursos y
locales en la Comunidad Educativa INDICADOR DE EFICACIA talleres del proyecto
(SERVICIOS ENTREGADO)
2. Fortalecer los planes de clases de los El 80 % del plantel docente El 80 % del plantel implementan planes de clase Hasta julio Planes de clase presentados al
maestros enfocándolos a la implementan planes de clase docente enfocado en la del 2021 director
alimentación nutritiva enfocado en la alimentación alimentación Informe de supervisión
(SERVICIOS ENTREGADO) nutritiva hasta finales del 2021 nutritiva pedagógica
INDICADOR DE EFICACIA
3. Promover el consumo de alimentos El 90% de los estudiantes El 90% de los conocen sobre la Hasta Informe de la dirección de U. E.
nutritivos locales en estudiantes de la conocen sobre la alimentación estudiantes alimentación noviembre de las ferias de alimentos locales
U.E. nutritiva local hasta noviembre nutritiva local del 2021 Instructivo de la dirección de la
del 2021 U. E. José Ballivián
UPEA – Evaluación de Proyectos – Lic. Raúl Lazo Tiñini
(SERVICIO ENTREGADO) INDICADOR DE EFICACIA
ACTIVIDADES: (Acciones) 6 talleres de información para 6 talleres de información sobre consumo de Hasta el 2º 1.1. Lista de asistencia de los
(Plazo Mediato - CUANTITATIVOS) padres de familia sobre consumo alimentos bimestre cursos de sensibilización
1.1. Realización de talleres de de alimentos nutritivos en el 2º nutritivos para 2021 Fotografías de las sesiones
información del consumo de alimentos bimestre 2021 padres de familia realizadas
nutritivos. para padres de familia INDICADOR DE EFICIENCIA
(PROCESO DESARROLLADO)
1.2. Realización de talleres de 300 estudiantes participan en los 300 estudiantes participan en los talleres de hasta el 3º 1.2.Certificados de participación
sensibilización del consumo de talleres de consumo de consumo de bimestre en la implementación del
alimentos nutritivos estudiantes alimentos nutritivos hasta el 3º alimentos 2021 proyecto
(PROCESO DESARROLLADO) bimestre 2021 nutritivos
INDICADOR DE EFICIENCIA
2.1. Realización de jornadas de 30 docentes planifican sus planes 30 docentes planifican sus planes de clase hasta el 1º 2.1. Planes de clases elaborados
elaboración del plan de clases con de clase bimestralizados con bimestralizados bimestre por docentes
temas de nutrición en la U E “Ballivián” temas de nutrición hasta el 1º con temas de 2021
(PROCESO DESARROLLADO) bimestre 2021 nutrición
INDICADOR DE EFICIENCIA
2.2. Realización de acciones de 1 Director y 1 técnico de la 1 Director y realizan 3 sesiones de hasta julio 2.2. Informes de seguimiento y
monitoreo y acompañamiento de la Dirección Distrital realizan 3 Técnico de la monitoreo y del 2021 acompañamiento a docentes
implementación de los planes de clases sesiones de monitoreo y Dirección acompañamiento
en la unidad educativa acompañamiento los planes Distrital a la
(PROCESO DESARROLLADO) hasta julio del 2021 implementación
INDICADOR DE EFICIENCIA de los planes
3.1. Implementación de kioscos de 2 kiosco se implementan con 2 kiosco se con alimentos hasta el 1º 3.1. Cartillas de información en
consumo de alimentos nutritivos para el alimentos nutritivos hasta el 1º implementan nutritivos bimestre alimentación nutritiva para
horario de recreo bimestre del 2021 del 2021 padres de familia
(PROCESO DESARROLLADO) INDICADOR DE EFICIENCIA 3.2. Acta de compromiso de los
padres de familia para la
sostenibilidad del proyecto
3.2. Realización de ferias educativas 4 ferias educativas internas 4 ferias realizadas en promoción del hasta 3.3. Facturas de compra de
internas enfocadas en el consumo de realizadas en promoción del educativas consumo de noviembre alimentos nutritivos locales
alimentos nutritivos. consumo de alimentos locales internas alimentos locales del 2021 3.3. Invitación a productores
(PROCESO DESARROLLADO) hasta noviembre del 2021 locales para las ferias
INDICADOR DE EFICIENCIA