AA2 - EV2.

DISEÑO DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

APRENDIZ:
GISELA MARGARITA TAMARA GUTIERREZ

INSTRUCTORA:
Martha Elisa Villamizar Vera

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)

Estrategias y Medios para el Aprendizaje de la Tecnología

VALLEDUPAR – CESAR
2022
Exploración del Medio

Promover la reflexión del medio ambiente.

Tomar descansos, no se puede obligar a los alumnos a reflexionar en seguida la
exploración del medio ambiente es importante llevarlos al aula de clase donde se
hacen todas las preguntas de lo que exploro cada niño con la ayuda del Docente
durante la clase se alienta al alumno sobre lo aprendido en la exploración lo que
aprendió hasta el momento. Después de un tiempo cada niño aprenderá solo a
reflexionar,
El ambiente, que se constituye es el principal universo de la exploración de las
niñas y los niños en primera infancia, en tanto es la realidad inmediata y próxima
que ha de ser experimentada y vivida en su máxima riqueza dentro del aula de
clase. Debido a la política pública de Atención Integral a la Primera Infancia es
denominado como “el entorno”
La educación como proceso de formación permanente busca el desarrollo integral
de los seres humanos; es decir, la adquisición de conocimientos, pero a la vez, de
hábitos, valores, actitudes, aptitudes, habilidades o destrezas que posibiliten la
capacidad del educando para enfrentarse a su realidad cotidiana. Por esto se
requiere despertar la sensibilidad y la curiosidad de todos aquellos en proceso de
formación, pues son aspectos que con el paso del tiempo se han ido perdiendo y
es necesario rescatarlos. El ambiente, que se constituye es el principal universo
de la exploración de las niñas y los niños en primera infancia, en tanto es la
realidad inmediata y próxima que ha de ser experimentada y vivida en su máxima
riqueza dentro del aula de clase. Debido a la política pública de Atención Integral a
la Primera Infancia es denominado