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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CENTRO SOCIAL DANE: 185001001965
NIT: 844.004.109-4
Trabajo, Ciencia y Fe I.S.E. 42
Resolución de aprobación 1307 de noviembre de 2007
Secretaría de Educación y Cultura
YOPAL – CASANARE
GUIA DE TRABAJO No 01 CUARTO PERIODO
INSTRUMENTO: GUITARRA
ASIGNATURA: Artística DOCENTE: Angelino Ariza Castro

GRADO: octavo FECHA: 19 de septiembre
CONTENIDOS A ABORDAR:
• Cifrado americano
• Acordes
• Doble numeración para diapasón
• Gráficas de acordes
• La ubicación de las manos en la guitarra.
• Interpretación de los ejercicios 6 y 8 del método.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: el estudiante al completar las actividades tendrá la

capacidad de ubicar correctamente los dedos de ambas manos en el instrumento musical,
aplicando los elementos abordados a la interpretación de melodías cortas.
INDICADORES
SABER
Reconoce los elementos musicales que se aplican al movimiento y al cine como medio de
transmisión de la sensibilidad e intención comunicativa.
HACER
Interpreta fragmentos de obras clásicas reconocidas en los diferentes instrumentos
musicales empleados en clase. Interpreta diferentes fragmentos melódicos aplicados al cine,
aplicando los diferentes conceptos con el fin de enriquecer el ejercicio musical.
SER
Demuestra interés en el desarrollo de las actividades de programadas, actuando con
responsabilidad, y respeto por sus compañeros y maestro durante las video sesiones
realizadas; así como calidad en la presentación de trabajos, puntualidad y orden en su
presentación personal.
ACTIVIDAD DE ENTRADA O INICIO.

1. desarrolla las siguientes actividades en tu cuaderno:
___________________________________________________________________________________________________
Carrera 23 No 11-45 Barrio El Libertador * Yopal Casanare
Teléfonos: 6358690 - 310 785 0622 - 3102376781 * Email: iecentrosocial@gmail.com
Página web: iecentrosocial-yopal-casanare.edu.co
NIT: 844.004.109-4
YOPAL – CASANARE
En una canción te piden realizar los siguientes acordes: la menor, mi mayor siete, re menor,
sol mayor siete, fa mayor, do mayor.
a. Escribe cada acorde en cifrado americano.
b. Ubica esos acordes en sus respectivas gráficas de acordes tiendo en cuenta la
siguiente información:
La menor: mi mayor re menor: sol mayor:
Siete: siete
Fa mayor: do mayor:
2. Realiza el análisis de las siguientes gráficas de acordes, ubicando el nombre en nota

musical y la numeración de los dedos propuestos en cada uno.
___________________________________________________________________________________________________
NIT: 844.004.109-4
YOPAL – CASANARE
3. Identifica las siguientes ubicaciones señaladas en el diapasón, ubicando debajo de

cada una la doble numeración que las representa y la nota musical según la lectura
del cifrado americano:
4. Desarrolla las siguientes actividades:
___________________________________________________________________________________________________
NIT: 844.004.109-4
YOPAL – CASANARE
___________________________________________________________________________________________________
NIT: 844.004.109-4
YOPAL – CASANARE
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
1. Practica y realiza la interpretación del ejercicio 6:
NO HAY NADIE MÁS
Yatra
___________________________________________________________________________________________________
NIT: 844.004.109-4
YOPAL – CASANARE
2. Practica y realiza la interpretación del ejercicio 8:
ACTIVIDAD DE CIERRE:
1. Realiza la práctica e interpretación de los ejercicios propuestos para ser presentados
en clase según la indicación del docente.
2. Transferencia del conocimiento: (Para tener en cuenta al momento de la

retroalimentación)
¿Qué aprendiste con respecto al tema?
___________________________________________________________________________________________________
NIT: 844.004.109-4
YOPAL – CASANARE
¿Cuáles dudas o preguntas tienes?

¿Dónde lo puedes aplicar?
EVIDENCIAS: Reconocimiento de la ubicación correcta de ambos manos en el instrumento

musical, interpretación de los ejercicios como evidencia del aprendizaje.
METODOLOGIA DE ENTREGA: Los ejercicios serán presentados en clase según

programación que se indicará por el docente en el aula.
RETROALIMENTACIÓN: estas se realizarán durante el desarrollo de las sesiones de clase,

por lo que es importante la disposición y participación del estudiante durante el desarrollo
de cada actividad para que pueda despejar sus dudas con el docente.
Cordialmente,
Angelino Ariza Castro
Docente de artística-música
___________________________________________________________________________________________________

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PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: el estudiante al completar las actividades tendrá la

ACTIVIDAD DE ENTRADA O INICIO.

2. Realiza el análisis de las siguientes gráficas de acordes, ubicando el nombre en nota

3. Identifica las siguientes ubicaciones señaladas en el diapasón, ubicando debajo de

4. Desarrolla las siguientes actividades:

2. Practica y realiza la interpretación del ejercicio 8:

2. Transferencia del conocimiento: (Para tener en cuenta al momento de la

¿Cuáles dudas o preguntas tienes?

EVIDENCIAS: Reconocimiento de la ubicación correcta de ambos manos en el instrumento

METODOLOGIA DE ENTREGA: Los ejercicios serán presentados en clase según

RETROALIMENTACIÓN: estas se realizarán durante el desarrollo de las sesiones de clase,

Angelino Ariza Castro

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