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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CENTRO SOCIAL DANE:
185001001965
Trabajo, Ciencia y Fe NIT: 844.004.109-
4
Resolución de aprobación 1307 de noviembre de 2007 I.S.E. 42
Secretaría de Educación y Cultura
YOPAL – CASANARE
GUIA DE TRABAJO No 0 1
¡UN MUNDO PARA COMPARTIR!
DIMENSIONES: Cognitiva, comunicativa, corporal, estética, Ética-Actitudes y valores,

Socio-afectiva.
DOCENTES: Carolina Cifuentes “TA”, Alicia Parada “TB”, Sonia Aceros “TC”, Nury Salazar “TD”,
Cristina Pérez “TE”.
GRADO: Preescolar TIEMPO: 3 de Agosto a 14 de Agosto
CONTENIDOS A ABORDAR:
La ciudad, cantidades numéricas, vocales, concepto mucho-poco-ninguno, habilidades comunicativas

(escuchar, dialogar, leer, y escribir), valor de la Justicia, emociones (transversalidad proyecto de educación
sexual), técnicas de expresión plástica, actividades lúdicas y trazos definidos de figuras, letras, números y
reciclaje.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Lograr que a través de su cotidianidad identifique diferentes conceptos, utilizando descripciones en forma
oral y grafica teniendo en cuenta la ciudad y los sitios más representativos que la conforman.
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Carrera 23 No 11-45 Barrio El Libertador * Yopal Casanare
Teléfonos: 6358690 - 310 785 0622 - 3102376781 * Email: iecentrosocial@gmail.com
Página web: iecentrosocial-yopal-casanare.edu.co
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YOPAL – CASANARE
ACTIVIDAD DE ENTRADA O INICIO

Observa el video y responde las preguntas a través de un audio. Envía al whatsApp
El video se compartirá en el grupo de whatsApp

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
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YOPAL – CASANARE
LUNES 3 DE AGOSTO
 Recuerda el cuento del ratón de Campo y ratón de Ciudad;

en el cuaderno utiliza dos planas continuas, escribe el título
del cuento, dibuja cada ratón y el lugar donde vive. Observa el
ejemplo.
 Observa el video “cinco ranitas se sentaron en un tronquito” ingresa al siguiente link.

https://www.youtube.com/watch?v=58X__t8doO8 Elabora el número 5 con materiales que tengas en
casa.
Decorar el número cinco, cuenta los dedos de la mano y enumera, colorea y completa el ejercicio. Actividad
página 65 del libro pre-matemáticas.
MARTES 4 DE AGOSTO
 Investigar sobre el sitio de la ciudad que más le gusta y utilizando ayudas tecnológicas o educativas
prepara un video-exposición máximo de 2 minutos.
 Descubre en la palabra Ciudad la vocal que recito la profesora Nury en la poesía de las vocales. Transcribe
al cuaderno de ferrocarril la palabra ciudad y repisa la vocal; busca en revistas o
periódicos palabras que tengan la vocal que descubriste. Recorta y pega en el cuaderno.
 Exposición personaje de la semana ver anexo al final de la guía.
MIERCOLES 5 DE AGOSTO
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YOPAL – CASANARE
 Hoy trabajaremos el concepto Muchos-pocos-ninguno, para esto vamos a observar el video que se envía
al grupo de whatsApp, realiza el ejercicio en forma práctica utilizando los materiales que tengas en casa y
luego busca y desarrolla la página 82 del libro integradas.
 Busca la página 33 del libro integradas, escoge un

niño o niña feliz y uno triste; colorea, recorta y pega
en el cuaderno; transcribe frente a cada imagen que
situaciones te han puesto feliz y cuales te han puesto
triste en este confinamiento. Observa el ejemplo.
JUEVES 6 DE AGOSTO
 Refuerzo los números del 1 al 5 desarrolla la página 66 del libro de pre-matemáticas.

 En encuentro virtual “Celebremos el 7 Agosto” para ello observaremos un video y elaboraremos la bandera
de Colombia: Necesitamos 3 tiras de colores (amarillo, azul y rojo) 1 palo y colbón.
 Actividad Corporal: Busca una pareja y camina sobre líneas. Observa el video que se enviara el grupo de
WhatsApp; realiza los movimientos allí propuestos. (Graba un video máximo de 2 minutos y envía como
evidencia).
https://www.youtube.com/watch?v=wNKY-gm0Qx4&feature=youtu.be
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YOPAL – CASANARE
LUNES 10 DE AGOSTO
 Observa el video de tus compañeros sobre los emblemas y símbolos de la ciudad de Yopal, luego dibújalos
o recórtalos y pégalos en el cuaderno (Escudo, bandera, árbol y lo que observaste de cultura en el video).
 Decora la vocal, colorea las imágenes y retiñe los trazos de la vocal U actividad que encuentras en la
página 30 del texto de pre escritura.
MARTES 11 DE AGOSTO
 Lee en familia la siguiente historia y resuelve las preguntas dibujando en el cuaderno las respuestas.
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 Decora el número 6, cuenta las velas, enuméralas y completa el ejercicio. Actividad de la página 69 del
libro de pre matemáticas.
 Afiancemos nuestro aprendizaje observando la imagen que se encuentra en la página 32 del libro
integrado. Transcribe un nombre a este lugar recordando los parques de nuestra ciudad; cuenta y
enumera las personas que hay en la imagen, colorea y decora el árbol con hojas secas.
 Exposición personaje de la semana ver anexo al final de la guía.
MIERCOLES 12 DE AGOSTO
 Vamos a practicar el manejo del renglón desarrollando la siguiente actividad; Transcribe las palabras
teniendo en cuenta las muestras y colorea, actividad página 33 libro de pre escritura.
 Crea un gorro de chef con material que tengas en casa, puedes seguir el ejemplo; vamos a preparar una
fácil y divertida receta con un chef invitado, este se utilizará el día viernes en el encuentro virtual.
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YOPAL – CASANARE
JUEVES 13 DE AGOSTO
 Del video que presentaron las profesoras, cuál vocal hace falta por conocer? Descúbrela! Y busca objetos
en tú casa que inicien con esa vocal y dibújalos en el cuaderno.
 Observa el video que enviaran las profesoras

vía WhatsApp, después recicla materiales
que sirvan para elaborar casas, edificios, o
construcciones que hagan parte de la ciudad.
(Vamos guardando para construir la
maqueta de la ciudad que deben presentar
al final del periodo).
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VIERNES 14 DE AGOSTO
 Disfrutemos creando una receta nutritiva y saludable; para esto necesitaremos.
 Actividad Lúdica: Ejercicios de psicomotricidad.
Observa el video que se enviara al grupo de WhatsApp; realiza los ejercicios allí
propuestos, con objetos que tengas en casa. (Graba un video máximo de 2 minutos
y envía como evidencia).
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YOPAL – CASANARE
https://www.youtube.com/watch?v=E9BgJoY_mDE
ACTIVIDAD DE CIERRE:
En el encuentro con la docente, se hará una retroalimentación sobre las actividades que se desarrollaron en la
guía número 1 del tercer periodo, cada docente asignará el horario y el medio tecnológico por el cual realizará
la retroalimentación.
EVIDENCIAS:
 Fotos de las actividades realizadas.
 videos o audios de las actividades solicitadas.
 Interacción en video llamadas, audios o mensajes de voz y texto.
METODOLOGIA DE ENTREGA:
 Se tomará como evidencias la foto del collage, o video de las actividades terminadas en la semana
enviadas al correo o al WhatsApp de cada docente.
 La fecha de entrega de las actividades programadas en la semana del 3 de agosto al 6 de agosto,

será el viernes 7 de agosto.
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 La fecha de entrega de las actividades programadas en la semana del 10 de agosto al 14 de
agosto, será el viernes 14 de agosto.
RETROALIMENTACIÓN:
 Después de recibir y revisar cada una de las actividades la docente realiza las observaciones y
retroalimentación pertinente, y las envía a través de correo, audios o mensajes de texto por
WhatsApp.
 Se realizarán encuentros virtuales con los estudiantes al iniciar la guía y al finalizar, la hora y
fecha la dará cada docente en su grupo de WhatsApp.
Anexo Para Recordar
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YOPAL – CASANARE
LISTA DE CHEQUEO
¡Esta lista le servirá para marcar y llevar el control de las actividades realizadas y que debes enviar!
ACTIVIDAD SI NO
Dibujo del cuento “ratón de ciudad-ratón de campo” en el cuaderno.
Actividad pagina 65 libro de pre-matemáticas
Video-exposición, lugar favorito de la ciudad.

Transcripción de la palabra “ciudad”, recortado y pegado de palabras en el
cuaderno.
Actividad página 82 del libro integradas, concepto muchos, pocos, ninguno.
Emociones en el cuaderno.
Página 66 del libro de pre-matemáticas, refuerzo números 1 al 5.
Actividad Corporal: Camina sobre líneas. (video)
Símbolos de la ciudad.
Página 30 del libro de pre escritura, vocal u.
Respuestas del cuento “María y los seis gatitos”.
Página 69 del libro pre-matemáticas, número 6.
Página 32 libro integradas, según instrucciones de la guía.
Página 33 libro de pre escritura.
Gorro de chef.
Dibujo de objetos en el cuaderno que inician con la vocal e.
Disfrutemos creando una receta nutritiva y saludable.
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Actividad lúdica: Ejercicios de psicomotricidad (Video)
Fotos avance de la maqueta.
BIBLIOGRAFÍA:
https://www.youtube.com/watch?v=58X__t8doO8
https://youtu.be/wNKY-gm0Qx4
https://www.youtube.com/watch?v=E9BgJoY_mDE
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CENTRO SOCIAL DANE:

DIMENSIONES: Cognitiva, comunicativa, corporal, estética, Ética-Actitudes y valores,

GRADO: Preescolar TIEMPO: 3 de Agosto a 14 de Agosto

La ciudad, cantidades numéricas, vocales, concepto mucho-poco-ninguno, habilidades comunicativas

ACTIVIDAD DE ENTRADA O INICIO

El video se compartirá en el grupo de whatsApp

 Recuerda el cuento del ratón de Campo y ratón de Ciudad;

 Observa el video “cinco ranitas se sentaron en un tronquito” ingresa al siguiente link.

al cuaderno de ferrocarril la palabra ciudad y repisa la vocal; busca en revistas o

 Busca la página 33 del libro integradas, escoge un

 Refuerzo los números del 1 al 5 desarrolla la página 66 del libro de pre-matemáticas.

 Exposición personaje de la semana ver anexo al final de la guía.

 Observa el video que enviaran las profesoras

 Disfrutemos creando una receta nutritiva y saludable; para esto necesitaremos.

 Actividad Lúdica: Ejercicios de psicomotricidad.

 videos o audios de las actividades solicitadas.

 Interacción en video llamadas, audios o mensajes de voz y texto.

 La fecha de entrega de las actividades programadas en la semana del 3 de agosto al 6 de agosto,

Anexo Para Recordar

Dibujo del cuento “ratón de ciudad-ratón de campo” en el cuaderno.

Actividad pagina 65 libro de pre-matemáticas

Video-exposición, lugar favorito de la ciudad.

Actividad página 82 del libro integradas, concepto muchos, pocos, ninguno.

Página 66 del libro de pre-matemáticas, refuerzo números 1 al 5.

Actividad Corporal: Camina sobre líneas. (video)

Página 30 del libro de pre escritura, vocal u.

Respuestas del cuento “María y los seis gatitos”.

Página 69 del libro pre-matemáticas, número 6.

Página 32 libro integradas, según instrucciones de la guía.

Página 33 libro de pre escritura.

Dibujo de objetos en el cuaderno que inician con la vocal e.

Disfrutemos creando una receta nutritiva y saludable.

Actividad lúdica: Ejercicios de psicomotricidad (Video)

Fotos avance de la maqueta.

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