CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS Y NÚMEROS RACIONALES

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS BÁSICAS
TALLER 2
NÚMEROS RACIONALES

INTRODUCCIÓN
• En el siguiente taller, encontrará una lista de ejercicios que le permiten usar
las herramientas de las construcciones con regla y compás para la
obtención de números racionales

OBJETIVOS
• Utilizar las propiedades de las construcciones con regla y compás para la
obtención de números racionales
• Desarrollar habilidades en la aplicación de las construcciones con regla y
compás para la obtención de números racionales
METODOLOGÍA
La metodología a emplear es la de trabajo cooperativo, es decir, se divide el curso
en grupos de estudiantes, quienes deben resolver los ejercicios. Cada miembro del
grupo hace aportes dependiendo de sus capacidades y grado de comprensión de
los temas, y aprende y/o profundiza con los aportes de sus compañeros. Cuando
se requiere el profesor coopera a cada grupo de trabajo o a todos, con
aclaraciones, aportes, sugerencias, correcciones etc.

LOGROS
El estudiante estará en capacidad de:
• * Reconstruir, entender y aplicar construcciones con regla y compás para la
obtención de números racionales

ACTIVIDAD

Realice los siguientes pasos para hallar el resultado:

• Se siguen los pasos propuestos en el problema.
• Recuerde que siempre debe utilizarse regla y compás para la construcción,
únicamente.
• Finalmente, realice el cálculo

1. NÚMEROS ENTEROS ( ℤ )
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2. NÚMEROS RACIONALES (ℚ)

El siguiente concepto que abordaremos será el de los números Racionales ( ℚ

), que al igual que los Enteros ( ℤ ), poseen propiedades y aplicaciones
particulares.

Definición 1

Se define número racional a todo número que puede expresar como el

cociente de dos enteros a y b, con b diferente de cero; se representa por ℚ

�
ℚ = $ � / � ∈ ℤ; � ∈ ℤ; � ≠ 0-

en particular cualquier entero se puede representar como un racional; sea a un

/
entero entonces � = 0

2.1. Representación grafica de un Racional (ℚ)

Igual que los números enteros; los racionales se pueden representar en la recta
numérica. Para mejor entendimiento los representaremos junto con los números
enteros ( ℤ )

Por lo general conocemos los racionales como los fraccionarios.

A diferencia de los números enteros ( ℤ ), los cuales tienen un siguiente

número, por ejemplo después del 2 sigue el tres, en los racionales (
ℚ);dado un racional no se tiene el siguiente

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racional, es decir entre un racional y otro existen infinitos racionales ( Se le

llama Densidad en los racionales).

2.1.1. Formas Racionales (ℚ)

Los números Racionales (ℚ) se pueden encontrar de tres formas

diferentes, a continuación mostraremos los tres casos:

Observemos los diferentes tipos de racionales que podemos encontrar:

1
Caso i 2 que es la forma común, ya que el numerador es entero y el
denominador es entero diferente de cero.

Caso ii 0,25 al cual se le puede generar la división y obtenemos 32

044, donde el numerador es 25, que es un numero entero ( ℤ ) y
el denominador es 100 un número entero ( ℤ ); es decir cualquier
numero, expresado en forma decimal, que tenga un número finito
de decimales, es un número Racional (ℚ).

8
Caso iii 0,33333… = 0, 3 que es un número periódico, cuyo periodo es 3;
donde el numerador es 3 y el denominador es 9, que es la forma
estándar de un Racional(ℚ).

Nota 1 Para hallar la representación Racional ( ℚ) de un numero periódico;

procedemos de la siguiente manera: primero debemos asignarle una
8
variable, es decir tenemos � = 0, 3 donde 3 es el periodo, como el
8
periodo es una unidad, multiplicamos por 10 y obtenemos 10� = 3, 3
y lo que hacemos es generar una resta que me garantice que el periodo
desaparece

10x = 3, 3
- x = 0, 3
−−−−−−
9x = 3

con lo cual observamos que, efectivamente, el periodo desaparece, ahora

0
despejamos la � y obtenemos � = 1; que lo lleva a la forma original

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de un estándar, en el cual el numerador es 1 que, es entero, y el denominador

es 3, que también es entero.

2.1.2. Operaciones en los Racionales (ℚ)

Los números Racionales (ℚ), tienen sus propias operaciones, dentro de las
cuales, como es apena lógico, utiliza las operaciones de los números
Enteros ( ℤ ).

/ <
Dados dos racionales, cuales quiera ; y =, donde � ≠ 0 y � ≠ 0. Se

definen las siguientes operaciones:

2.1.2.1.1. Suma o resta

a
c
b± d = a * d ± b*c
b* d

2.1.2.1.2. Multiplicación

a
c
b* d = a *c
b* d

2.1.2.1.3. División

a
c
b⎟ d = a * d
b*c

Como se observa, cada operación tiene una manera

diferente de realizarse, el símbolo * significa multiplicación.

Con los siguientes ejemplos, mostraremos como se realiza

aritméticamente cada operación.
Ejemplo 1

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7
3
8+ 5= 7* 5+8*3
8* 5 = 35+ 24
59
40 = 40
•

7
3
8 - 5= 7* 5−8*3
8* 5 = 35− 24
11
40 = 40
•

7
3
8* 5= 7*3
21
8* 5= 40
•

7
3
8⎟ 5= 7* 5
35
8*3= 24
•

Ejemplo 2 Utilizando el mismo procedimiento en los números enteros(ℤ) realizar las

 siguientes operaciones

2.1.3. Orden en los Racionales (ℚ)

Los Racionales (ℚ) al igual que los enteros ( ℤ ) tienen orden, el cual lo
podríamos identificar así:

Dados dos racionales es mayor el que se encuentre mas a la derecha en la

recta numérica.

Una forma muy practica de comparar dos racionales, sin generar la división
entre ellos, es alguno de los siguientes casos:

Caso i Si los dos racionales tienen igual numerador; es mayor el que tenga
el menor denominador.

4
4
3> 5

Caso ii Si los dos racionales tienen igual denominador; es

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mayor el que tenga mayor numerador.

4
2
3> 3

Caso iii Si los dos racionales tienen diferentes tanto el numerador

como el denominador; los vuelvo
equivalentes, multiplicando el numerador y el
denominador del primero por el denominador del
segundo y multiplicando el numerador y el
denominador del segundo por el denominador del
primero; lo ilustraremos con el siguiente ejemplo.

5
 4
3y 6
Ejemplo 3 Sean los racionales . Para volverlos equivalentes; procedemos como
dijimos anteriormente:

5
6 30
3∗ 6= 18
Para el primer racional tenemos multiplicamos por el denominador del
segundo numero.

4
3 12
6∗ 3= 18
Para el segundo racional tenemos multiplicamos por el denominador del
primer termino

30
12
18> 18
Comparando los resultados obtenemos que y de acuerdo al caso ii, tenemos

que es mayor el primer término, es decir 21.

Nota 2 El proceso anterior, también, se puede realizar multiplicando por el

numerador del otro término.

Ejemplo 4 Si resolvemos el Ejemplo 2 utilizando la Nota 2, tenemos: Multiplicando

2 A 34
por el numerador del segundo término 1∗ A = 03

A 2 34
Multiplicando por el numerador del primer término B∗ 2 = 14

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2
Aplicando el caso i, tenemos que es mayor el primer término, es decir 1.

2.1.4. Clasificación de los Racionales (ℚ)

Existe una forma de clasificar los Números Racionales; que son:

2.1.5. Fracciones propias, que se dan cuando el numerador es menor que

4 23
5, 6, 70
3
el denominador. Por ejemplo: etcétera.
2.1.6. Fracciones impropias, que es el caso contrario. Por ejemplo,
5
6 70
3, 4, etcétera
23 .

Las fracciones impropias se expresan también como números mixtos,

constituidos por la suma de un entero y una fracción propia. Por
ejemplo, 70
3
231 y 23
3
puede escribirse también como la suma de , que 1 23

corresponde al número mixto .

Si quisiera convertir un número mixto en fracción, se procede como

sigue:
EJERCICIOS

SOLUCIÓN Michael Ricardo Fajardo Torres

Resolver cada uno de los siguientes problemas, justificando su respuesta.

1. Efectuar y simplificar:

1 1 1 5 5 7 1 33 7 18 11 1
a. 12 + 4 − 8 = 24 b. 4 + 8 − 16 = 16 c. 5 − 15 − 60 = 60

2 6
d. 3 * 7 * 4 = 4
1 1
e. 7
6
( 7
8
+
8
9 )= 6
7
(
127
72
)=
127
84

( 7
) 1
f.5 2 − 3 + 2 +3= 5 2 + 2 +3 = 2 + 2 +3 = 6 ( ) 1 1 5 1

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1 2 1 41
4
+ 5 + 30 60 41
g. 23 = 23 =
46
30 30

1 2 1 9 11 1 13
4 2 −3 3 + 4 2
− 3
+4 12 65
h. 1 = 9 = 9 =
2− 108
5 5 5

3 5 3 3 1 5
4
+( *
6 5
) 4
+( 2
) 4 245
i. 1 2 7 = 1 10 = 29 =
−( ÷ ) −( ) 58
2 7 5 2 49 98

3
(
j. 5⎡ 2 + 2 4 − 3 + 3 − 6 ⎤
⎣ ⎦
9 2
) 1

=5⎡ 2 + 2
⎣
3
( )−55
12
1
6
⎤
⎦
 3 55 1
=5⎡ 2 + − ⎤
⎣ 6 6 ⎦

21 105
=5 ⎡ ⎤=
⎣ 2 ⎦ 2

k.
3
4
- { 1
4
+
5
2
3
+ 3⎡ 5 − 4( 3 + 4 −
⎣
2 1
5
) − 2⎤ +
⎦
1
3 }
3
{ 11 3
= 4 - 4 + 3⎡ 5 − 4( 15 ) − 2⎤ + 3
⎣ ⎦
67 1
}
=4-
3
{ 11
4
+ 3⎡ 5 − (
⎣
3 268
15
) − 2⎤ +
⎦
1
3 }
=4-
3
{ 11
4
+ 3⎡−
⎣
289
15
⎤+
⎦
1
3 }
=4-
3
{ 11
4
−
289
5
+
1
3 }
=4- −
3
{ 3283
60 } =
3
4
+
3289
60
=
832
15

6. Dados los siguientes números, diga si son racionales, en caso de serlo

expresarlos en forma racional.

a. 0,25

Respuesta: x= 0,25 100x = 25,5

100x = 25,5 -10x = -2,5

10x = 2,5 90x = 23

23
x=
90
 b. 0,25

Respuesta: x =0,25 100x = 25,25

100x=25,25 -x = -0,25

99x= 25

25
x=
99

c. 0,125

Respuesta: x = 0,125

10x=1,25 1000x= 125,25

1000x= 125,25 -10x = -1,25

990x = 124

124
x=
990

d. 0.13

Respuesta: x = 0,13 100x =13,13

100x =13,13 -x = -0,13

99x = 13

13
x=
99

e.1.32
 1,32 100 132 33
Respuesta:
1
× 100
= 100
= 25

f. 1.414243… Respuesta = No es un número racional, porque sus

números no son secuenciales después de la coma, además el número no se
puede presentar en una fracción.

g. Veinticinco Mil un diezmillonésimas

250001
Respuesta:
10000000

7. Dados los siguientes números mixtos, convertirlos en fracción:

3 102 2 122 61
a.3 33 = 33 b.5 24 = 24 ÷ 2 = 12

2 122 8 92 23
c.8 15 = 15 d.7 12
= 12 ÷ 2 = 3

7 340
e.9 37 = 37

8. Ubique en la recta numérica los racionales del punto 7, en una recta real.

9. Dados las siguientes fracciones, convertirlas en números mixtos:

43 10 56 1
a. 33
=1 33
b. 24 = 2 3
 59 1 25 1
c. 29
= 2 29 d. 12 =2 12

423 100
e. 323
=1 323
10. Ubique en la recta real los racionales del punto 9.

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