Rocio Malintzin Sánchez García Sección B 4IM9

Antes de comenzar con la práctica se explicaron en laboratorio los tres temas a

tratar y que observaríamos a lo largo de la clase, el primero fue la definición de
temperatura que sabemos es una magnitud que refiere nociones comunes del
calor o del frío, determinando los grados de temperatura que contiene, de igual
manera, se nos explicaron cuáles eran las escalas térmicas conocidas como Celsius
que se divide el rango de ebullición en 100 partes, el Fahrenheit que se divide en
180 intervalos iguales y Kelvin que llega hasta el 0 absoluto, por último en el aspecto
teórico se nos dio a conocer la dilatación de los cuerpos que podría ser lineal
(aumenta longitud), superficial (aumenta tamaño) y volumétrica (modifica
dimensiones), esta existe en solidos, liquidos y gases, sin embargo, es más visible y
rápido observar la dilatación de gases y liquidos en comparación con los solidos.

Así pues, el primer experimento (al que

honestamente no logré capturar tanta
evidencia), consistía en colocar de un lado un
vaso precipitado con agua y de otro un matraz
con aire calentando para ir viendo con el
tiempo que a través de la dilatación de gases
por parte del cambio de temperatura se iban
haciendo burbujas.

Para el segundo la maestra en un matraz virtió liquido color rojo

y lo dejo con una flama para que al termino de la clase
compararamos el efecto que había ocurrido.
Rocio Malintzin Sánchez García Sección B 4IM9

El tercer experimento consistió en utilizar los anillos de Gravesande, son instrumentos

hechos de latón, lo primero que se debió hacer era insertar la parte de la esfera
dentro del anillo y ver que cabía perfectamente, después se calentaba la esfera
de latón durante 30 segundos y se volvía a tratar de insertar en el anillo, sin
embargo, ya no pudo entrar esto debido a la dilatación que tuvo este material al
entrar en contacto con el calor, así pues, verificamos cómo actuaba ese suceso,
ya para poder comprobarlo, se puso a fuego el anillo y se mantuvo por también 30
segundos, al insertar la esfera se vió que ahora sí volvía a caber perfectamente.

Después de terminar con la clase y para concluir con el segundo experimento, se

logró observar que la dilatación de los líquidos ocasionó que este aumentara en
medida y ahora estuviera al borde del matraz.

En conclusión, considero que si fue importante este tipo de experimentos para

observar los diferentes estados en los que se aplica este método y cómo actúa
cada uno de forma distinta, siento que el más visible fue el del líquido y también se
pudo percibir claramente de parte de los sólidos al tratar de insertar los anillos y
cuestionarse cómo se lograba ese cambio.