PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Es la herramienta que brinda la plataforma LMS Territorium del Sena, para mostrar

y clasificar los soportes de las actividades de cada programa de formación,

filtrándose por evidencias, evaluaciones, foros, información de portafolio y otros

archivos.

Y debe contener:

HOJA DE VIDA SENA

La hoja de vida Sena es un formato que no puede faltar en el portafolio de

evidencias al crearla se sube a la plataforma con el fin de que los empresarios

afiliados a la plataforma de empleo la visualicen y así puedan hacer su elección y

contratación del aprendiz Sena.

PROGRAMA DE FORMACION Y DIDEÑO CURRICULAR

Es el proceso con el cual se estructuran los programas de formación profesional

con el fin de dar respuesta adecuada a las diferentes necesidades de formación.

PROYECTO FORMATIVO

Es un documento mediante el cual los aprendices se orienten y desarrollen y se

orienten en las competencias del perfil adecuado por medio de la ejecución de

acciones.

PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

Es un formato el cual sustenta tanto la formación de proyectos como la formación

por competencias.
GUIAS DE APRENDIZAJE

Las guías de aprendizaje son necesarias para ofrecerles a los aprendices una ruta

facilitadora para que aprendan y desarrollen diferentes actividades y equiparlos

con estrategias para que logren un mayor conocimiento.

PLAN DE EVALUACION Y SEGUIMIENTO –ETAPA LECTIVA

Se realiza con el fin de hacer un seguimiento análisis y recopilación a medida que

avanza un proyecto, su objetivo es mejorar la eficacia y organización de cada

proyecto y actividad.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Se dice que es la prueba determinante de un proceso y proyecto formativo es

decir corresponde al resultado de un proceso, es la prueba que demuestra la

realización de cada actividad.

PLAN DE MEJORAMIENTO

El plan de mejoramiento deberá contemplar nuevas actividades de aprendizaje,

para el logro de los objetivos del proceso formativo; se deben identificar el o los

resultados de aprendizaje que no han sido alcanzados y las evidencias de

aprendizaje que debe presentar el aprendiz para evaluar su logro.

PLAN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Se consideran: ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS las organizadas durante el

horario escolar de acuerdo con el Proyecto Curricular y que tienen un carácter

diferenciado de las propiamente lectivas, por el momento, el espacio o recursos

que utilizan.