Esquema Del Plan de Programacion Modulo 04 Dianet

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
MOQUEGUA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
“MARISCAL NIETO”
CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO

PRODUCTIVA
“HORACIO ZEBALLOS GAMEZ” –
SAMEGUA
PROGRAMACIÓN
CURRICULAR 2021
Familia profesional: Salud
Modulo ocupacional: Terapia Física y

Rehabilitación en Pacientes Geriátricos
Ciclo: Básico
Horas: 300
Turno: Tarde
Inicio: 25-10-21 / Fin: 16-12-21
Docente: Dianet, CAUNA CALISAYA
Directora : Carmen Luz, MONTES VISA
AÑO – 2021
ESQUEMA DEL PLAN DE PROGRAMACION DE HORAS LECTIVAS
I. DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:
1.1. Nombre del CETPRO “Horacio Zeballos Gamez”

1.2. Código Modular 1126374
1.3. opción ocupacional /Especialidad Terapia Física y Rehabilitación
1.4. fecha de inicio del periodo académico 15-03-2021
1.5. fecha de cierre del periodo académico 16-12-2021
II. OBJETIVOS:
2.1. Objetivo Programar y realizar tratamientos de fisioterapia y rehabilitación por medios

General físicos, mecánicos o técnicas especiales, bajo prescripción médica y supervisión
del facultativo responsable.
El objetivo de la terapia física es obtener una respuesta saludable de los
órganos, sistemas o estructuras a través de la adecuada estimulación aplicada a
sus correspondientes microreflejos; logrando con ello establecer el balance
natural de la energía y funcionalidad armónica de todo el organismo, logrando
apoyar al paciente en una correcta funcionalidad de su salud física.
En la terapia física y rehabilitación del geriátrico el estudiante tiene como
objetivo desarrollar las destrezas y competencias necesarias para la atención
especializada del adulto mayor, y del paciente terminal. La administración de
sus medicamentos, el apoyo en el desarrollo de sus terapias físicas y cognitivas
(atención, retención y memoria) así como que participe en la elaboración de una
dieta balanceada de acorde a sus necesidades y requerimientos.
2.2. Objetivo  Reconocer los principios de la terapia física y rehabilitación en pacientes

Específico geriátricos.
 Clasificar los elementos que componen de la terapia física Asociar y
conocer los elementos influentes en la aplicación para un tratamiento
adecuado.
 Evaluar los distintos componentes dentro de una sesión de la terapia
Física.
 Demostrar las habilidades necesarias para un funcionamiento ergonómico
del cuerpo durante la sesión.
Para trabajar los diversos tratamientos de terapia física debemos conocer los
temas principales que están conectadas (por medio del sistema nervioso) con
otros puntos de nuestro cuerpo; y la razón del porque se alivian nuestros
malestares con un simple masaje se debe a que en estos puntos se representan
todos los órganos del cuerpo y el estimularlos manualmente podemos calmar el
dolor, facilitar la eliminación de toxinas, prevenir ciertas enfermedades y
disturbios de la salud.
III. REPROGRAMACION DEL MÓDULO:
Tipo de Horas
Período Horas no presenciales Total
Modulo
Unidad desarrollo presen
Modulo
Capacidades Unidad Didáctica -ciales horas
Horas
competencia Primer Segundo
Total
NPr Pr Asincrónica Sincrónica UD
periodo periodo
Aplica los Organiza el área de 300
ORGANIZACIÓN
conocimientos trabajo para la
DEL TALLER DE
Modulo N° 3 Terapia Física y Rehabilitación Individual y
técnicos en los realización de la terapia

TERAPIA FÍSICA Y
diversos física y rehabilitación X 18 12 6 18
REHABILITACIÓN
servicios de la geriátrico y nociones
EN PACIENTES
terapia física y básicas de la geriatría.
GERIÁTRICOS.
rehabilitación
en pacientes Reconoce algunas RECONOCEMOS
geriátricos, patologías ALGUNAS
trabaja en X 36 18 18 36
neurodegenerativas en PATOLOGÍAS DEL
equipo con pacientes geriátricos. ADULTO MAYOR
actitud Realiza el cuidado
positiva, usa la adecuado en el paciente CUIDADO
creatividad, geriátrico, como ESPECIALIZADO
aplica las X 24 12 12 24
Reconoce los EN EL PACIENTE
normas de instrumentos de GERIÁTRICO.
Formación específica
seguridad y rehabilitación del dolor.

limpieza. Reconoce la adecuada RECONOCEMOS X 30 15 15 30
Gestiona su alimentación a través de LOS BENEFICIOS
negocio. recetas nutritivas para el DE UNA SALUD A
paciente geriátrico. PARTIR DE LA
NUTRICIÓN.
RECONOCEMOS Y
Realizamos
APLICAMOS
rehabilitación del adulto
PRIMEROS
mayor a través de la X 24 12 12 24
AUXILIOS EN
fisioterapia con los
PACIENTES
primeros auxilios.
GERIÁTRICOS.
Gr
 Reconoce y aplica RECONOCEMOS Y
up
técnicas de masaje APLICAMOS LA
al.
relajantes y MASOTERAPIA
X 30 18 12 30
descontracturante, y sus EN LOS
beneficios en los PACIENTES
pacientes geriátricos. GERIÁTRICOS.
RECONOCEMOS Y
Reconocemos sobre
APLICAMOS
cuáles y en qué
INYECTABLES EN
momento se debe X 18 12 6 18
PACIENTES
aplicar inyectables a los
GERIÁTRICOS
pacientes geriátricos.
Elabora costos y
complementaria
REALIZAMOS
presupuestos que
Formación
PRESUPUESTOS EN
demanda la terapia GESTIÓN
EMPRESARIAL
X 30 15 15 30
física y rehabilitación en
los pacientes geriátricos PARA
en los trabajos. EMPRENDIMIENTO.
Practica Pre-Profesionales X 90 90
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
GRE : Moquegua UGEL: “Mariscal Nieto” LUGAR : Samegua

CETPRO: “Horacio Zeballos Gamez” CICLO: Básico
MÓDULO: Terapia Física y Rehabilitación en pacientes geriátricos.
PPP: 90 Horas DURACIÓN: 300 Horas. INICIO: 25/10/2021 TÉRMINO : 16/12/2021
DOCENTE: Dianet, CAUNA CALISAYA
UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO FORMATIVO DURACIÓN
Aplica los procedimientos técnicos en los

diversos servicios de terapia física y
rehabilitación en pacientes geriátricos, TERAPIA FISICA Y
aplica las técnicas, realiza seguimiento en REHABILITACION 300 Horas
el proceso de la terapia, ejecutamos el EN PACIENTES
control de calidad, aplica las normas de GERIÁTRICOS
seguridad y limpieza.
Gestiona su negocio teniendo en cuenta
la terapia a realizar.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO
CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HOR

AS
1. Organiza el área de trabajo para 1.1 Diagnostica el área de trabajo, cumpliendo

la realización de la terapia física y con normas de seguridad e higiene.
1.2 Acondiciona el espacio de trabajo teniendo en 18
rehabilitación geriátrico y nociones
cuenta medidas de seguridad pertinente.
básicas de la geriatría
2. Realiza proceso de 2.1 Descripción y exposición de las enfermedades

reconocimiento de algunas neurodegenerativas del adulto mayor.
2.2 Reconoce las afecciones del alzhéimer en el 36
patologías neurodegenerativas en
pacientes geriátricos. adulto mayor.
3. Realiza el cuidado adecuado en 2.3 Reconoce e interpreta las patologías para

el paciente geriátrico, como tratar ejercicios terapéuticos.
2.4 Ejecuta las diversas técnicas para el 24
reconocimientos de instrumentos
de rehabilitación del dolor. tratamiento de ciertas patologías usando
agentes físicos y respetando las medidas de
higiene y seguridad.
4. Realiza el proceso de 2.5 Reconoce los cuidados adecuados del paciente
reconocimiento de la adecuada adulto mayor.
2.6 Aplica algunos cuidados partiendo desde la 30
alimentación a través de recetas
nutritivas para el paciente nutrición del adulto mayor, actividades física.
geriátrico.
5. Indaga sobre las diversas 5.1 Reconoce e interpreta adecuadamente las
afecciones y su debido cuidado, diversas afecciones del adulto mayor y el
correspondiente tratamiento físico. 24
realizamos rehabilitación del
adulto mayor a través de la 5.2 Reconoce y analiza las afecciones
neurológicas en los pacientes geriátricos.
fisioterapia.
6. Realiza proceso de
5.1. Reconoce y aplica terapia en el sistema
reconocimiento de las diversas musculo esquelético en las personas que
hayan sufrido un proceso de inmovilismo. 30
técnicas de masajes relajantes y
5.2. Aplica adecuadamente terapia de la
descontracturante, y sus beneficios
masoterapia preventiva y de rehabilitación de
en los pacientes geriátricos.
lesiones, teniendo en cuenta las normas de
seguridad e higiene.
7. Reconocemos sobre cuáles y en 7.1. Reconoce los diversos inyectables y su debido
qué momento se debe aplicar proceso de emplea miento al paciente.
inyectables a los pacientes 7.2. Aprende a aplicar inyectables en el adulto 18
geriátricos. mayor.
8. Elabora costos y presupuestos 8.1 Define requisitos establecidos para insertarse

que demanda la terapia física y al mercado laboral independiente.
8.2 Realiza costo y presupuesto en la hoja de 30
rehabilitación en los pacientes
presupuestos
geriátricos en los trabajos.
PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES 90
TOTAL DE HORAS 300
DETERMINACIÓN DEL CONTENIDOS BÁSICO

CONTENIDOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
 Organiza el área de trabajo para la realización de la  Elabora costos y presupuestos que

terapia física y rehabilitación geriátrico y nociones demanda la terapia física y rehabilitación en
básicas de la geriatría. los pacientes geriátricos en los trabajos.
 Legislación laboral.
 Elaboración del taller.  Costos unitarios.
 Distribución y Organización del taller.  Elaboración de presupuestos.
 Normas de Seguridad y señalización.
 Realiza proceso de reconocimiento de algunas
patologías neurodegenerativas en pacientes
geriátricos.
 Conceptos básicos del alzhéimer.
 Alteraciones del aparato locomotor..
 Patologías del sistema nervioso central.
 Realiza el cuidado adecuado en el paciente geriátrico,
como reconocimientos de instrumentos de
rehabilitación del dolor.
 Agentes físicos.
 Ejercicios terapéuticos.
 Preparación y aplicación de la terapia
 Realiza el proceso de reconocimiento de la adecuada
alimentación a través de recetas nutritivas para el
paciente geriátrico.
 Vida saludable a partir de los ejercicios físicos.
 Cuidado de la alimentación a través de una nutrición
saludable.
 Indaga sobre las diversas afecciones y su debido
cuidado, realizamos rehabilitación del adulto mayor a
través de la fisioterapia.
 Ejercicios a partir de las lesiones.
 Realizamos ejercicios preventivos.
 Realiza proceso de reconocimiento de las diversas
técnicas de masajes relajantes y descontracturante, y
sus beneficios en los pacientes geriátricos.
 Masoterapia
 Aplicamos técnicas de masajes en los pacientes
geriátricos.
 Reconocemos sobre cuáles y en qué momento se debe
aplicar inyectables a los pacientes geriátricos.
 Aprendemos a aplicar inyectables
 Cuáles son las vitaminas u otras sustancias que se
aplican a los pacientes geriátricos.
ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO
CRONOGRAMA
HORAS
CAPACIDADE
DICIEMBRE
NOVIEMBRE
OCTUBRE
S APRENDIZAJE UNIDADES DIDÁCTICAS
TERMINALES
O N D
- Organiza el área de trabajo de terapia física y

rehabilitación en pacientes geriátricos. U. D. Nº 01
C.T. Nro 1 - Reconocimiento de los medios y medidas de 18 X
- seguridad e higiene. ORGANIZACIÓN DEL TALLER DE TERAPIA FÍSICA Y
- Reconocemos los implementos básicos para el taller. REHABILITACIÓN EN PACIENTES GERIÁTRICOS.
- Reconocer el principio de la terapia física y analiza los

conceptos determinantes.
- Reconocemos y analizamos los U. D. Nº 02
C.T. Nro 2 Conceptos básicos del alzhéimer. 36 X
RECONOCEMOS ALGUNAS PATOLOGÍAS DEL ADULTO
- Reconoce las diversas Alteraciones del aparato MAYOR
locomotor.
- Reconoce y describe los ejercicios terapéuticos para el
tratamiento de patologías. U. D. Nº 03
C.T. Nro 3 - Aplica agentes físicos en las zonas a tratar previa 24 X X
evaluación. CUIDADO ESPECIALIZADO EN EL PACIENTE
- Aplica las diversas técnicas de ejercicios GERIÁTRICO.
terapéuticos.
U. D. Nº 04
- Reconoce y realiza recetas nutritivas para una Vida
saludable en el adulto mayor,
C.T. Nro 4 RECONOCEMOS LOS BENEFICIOS DE UNA SALUD A 30 X
- Cuidado de la alimentación a través de una
PARTIR DE LA NUTRICIÓN.
nutrición saludable.
U. D. N° 05
- Reconocemos y aplicamos ejercicios para la
C.T. Nro 5 24 X
recuperación de las lesiones. RECONOCEMOS Y APLICAMOS PRIMEROS AUXILIOS EN
- Realizamos ejercicios preventivos PACIENTES GERIÁTRICOS.
- Diagnostica lesiones musculo-esquelético y
U. D. Nº 06
aplicamos masoterapia en el adulto mayor.
C.T. Nro 6 30 X
- Aplicamos terapia para tratar y evitar lesiones RECONOCEMOS Y APLICAMOS LA MASOTERAPIA EN
durante la acción física del adulto mayor LOS PACIENTES GERIÁTRICOS.
U. D. N° 07
- Aprendemos a aplicar inyectables
C. T. Nro 7
- Reconocemos cuáles son las vitaminas u otras
RECONOCEMOS Y APLICAMOS INYECTABLES EN 18
sustancias que se aplican a los pacientes geriátricos. PACIENTES GERIÁTRICOS
- Realizamos presupuestos en relación a mi U. D. N° 08

C.T. Nro 8 negocio. 30 X X
- Elaboramos costos en base a una sesión en mi REALIZAMOS PRESUPUESTOS EN GESTIÓN
negocio. EMPRESARIAL PARA EMPRENDIMIENTO.
Práctica pre-
Prácticas en situaciones reales de trabajo 90 X
profesional
TOTAL 300
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO
I. INFORMACIÓN GENERAL.
II. UNIDAD DE COMPETENCIA

Aplica los conocimientos técnicos en los diversos servicios de la terapia física y rehabilitación en
pacientes geriátricos, trabaja en equipo con actitud positiva, usa la creatividad, aplica las normas
de seguridad y limpieza. Gestiona su negocio.
CAPACIDADES DEL MÓDULO
a) Organiza el área de trabajo para la realización de la terapia física y rehabilitación geriátrico
nociones básicas de la geriatría.
b) Realiza proceso de reconocimiento de algunas patologías neurodegenerativas en pacientes
geriátricos.
c) Realiza el cuidado adecuado en el paciente geriátrico, como reconocimientos de instrumentos de
d) Realiza el proceso de reconocimiento de la adecuada alimentación a través de recetas nutritivas
para el paciente geriátrico
e) Indaga sobre las diversas afecciones y su debido cuidado, realizamos rehabilitación del adulto
mayor a través de la fisioterapia.
f) Realiza proceso de reconocimiento de las diversas técnicas de masajes relajantes y
descontracturante, y sus beneficios en los pacientes geriátricos.
g) Reconocemos sobre cuáles y en qué momento se debe aplicar inyectables a los pacientes
geriátricos.
h) Elabora costos y presupuestos que demanda la terapia física y rehabilitación en los pacientes
III. CONTENIDOS:
A) ESPECÍFICO: Comprende el 60% de la programación curricular.

1. Organización del taller de terapia física y rehabilitación en pacientes geriátricos.
 Elaboración del taller.
 Distribución y Organización del taller.
 Normas de Seguridad y señalización.
2. Reconocemos algunas patologías del adulto mayor
 Conceptos básicos del alzhéimer.
 Alteraciones del aparato locomotor.
 Patologías del sistema nervioso central.
3. Cuidado especializado en el paciente geriátrico
 Agentes físicos.
 Ejercicios terapéuticos.
 Preparación y aplicación de la terapia
4. Reconocemos los beneficios de una salud a partir de la nutrición.
 Vida saludable a partir de los ejercicios físicos.
 Cuidado de la alimentación a través de una nutrición saludable.
5. Reconocemos y aplicamos primeros auxilios en pacientes geriátricos.
 Ejercicios a partir de las lesiones.
 Realizamos ejercicios preventivos. Prevención de la caida
6. Reconocemos y aplicamos la masoterapia en los pacientes geriátricos.
 Masoterapia
 Aplicamos técnicas de masajes en los pacientes geriátricos.
7. Reconocemos y aplicamos inyectables en pacientes geriátricos
 Aprendemos a aplicar inyectables

 Cuáles son las vitaminas u otras sustancias que se aplican a los pacientes geriátricos.
B) COMPLEMENTARIO: Corresponde el 10% de la programación curricular
REALIZAMOS PRESUPUESTOS EN GESTIÓN EMPRESARIAL.

- Inserción laboral.
- Legislación laboral.
- Costos unitarios.
- Elaboración de presupuestos.
IV. EJES TRANSVERSALES
Ciudadanía : Identidad institucional, emprendimiento y autoestima.

Medio Ambiente : Investigación de las tradiciones y formas de vida.
Equidad : Paternidad y/o maternidad responsable, valores (respeto, responsabilidad,
etc.).
Interculturalidad : Asegura y diversifica la pertinencia cultural y lingüística.
V. VALORES Y ACTITUDES
Responsabilidad: Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo.

: Mantener el orden y limpieza, maquinarias y herramientas.
Respeto : Respeto a la dignidad de la persona, a sus deberes y derechos inherentes.
: Muestra una actitud de respeto a los procedimientos y normas establecidos.
Cooperación : Muestra actitud positiva con los compañeros a realizar trabajos en conjunto.
Honestidad : Compromiso de actuar con honestidad y emprendimiento en el trabajo.
Interpreta y ejecuta con diligencia las instrucciones recibidas responsabilizándose del
trabajo asignado.
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
Unidades Nombre de la Unidad Didáctica % HORAS
Organización del taller de terapia física

U.D. N° 1 y rehabilitación en pacientes geriátricos. 18
U.D. N° 2
Reconocemos algunas patologías del 36
adulto mayor
U.D. Nº 3
Cuidado especializado en el paciente 24
geriátrico. 70%
Reconocemos los beneficios de una
U.D. Nº 4
salud a partir de la nutrición. 30
U.D. Nº 5 Reconocemos y aplicamos primeros 24

auxilios en pacientes geriátricos.
U.D. N° 6 Reconocemos y aplicamos la 30

masoterapia en los pacientes geriátricos.
Reconocemos y aplicamos inyectables

U.D. N° 7
en pacientes geriátricos. 18
Realizamos presupuestos en gestión

VII. U. D. N° 8 empresarial para emprendimiento. 30
Prácticas pre-profesionales 30% 90
TOTAL 100% 300
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El docente, desarrolla estrategias metodológicas activas en la formación del estudiante, de acuerdo al
desarrollo curricular, que viabilicen la interrogación de conocimientos tecnológicos y prácticos para
facilitar la adquisición de capacidades y competencias propias del puesto de trabajo.
Método Técnicas
- Inductivo - Debate, demostración, ejercicio práctico.
- Presentaciones orales (conferencias).
- Deductivo - Presentaciones ilustradas.
- Ejercicios prácticos.
- Analítico
- Experimentación (aprende haciendo).
- Sintético - Diario reflexivo.
- Socialización Dialoga, dinámica grupal, entrevista, dramatización, visitas (paseos

excursiones pasantías).
- Métodos activos - Estrategias de aprendizaje.
- Procedimientos.
- Socializado Constituye grupos de aprendizaje, comunicación directa, permite un trabajo

mancomunado, responsabilidad (ayuda mutua tomando decisiones).
- Descubrimiento El estudiante poco a poco descubre el conocimiento
TECNICA : Ponencia, lluvia de ideas.
PROCEDIMIENTO : informes de trabajos, Modulo auto instructivo.
Las metodologías que se utilizaran para el desarrollo del módulo teórico – práctico, son los siguientes:
 Metodología activa.
 Metodología de la demostración.
 Método analítico.
 Método mixto.
 Método de la observación.
 Método de proyectos.
 Método de la ejecución.
VIII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN

La evaluación en educación técnica productiva es de acuerdo a los logros que el educando va
obteniendo en el desarrollo de competencias y capacidades en cada una de las etapas del proceso
técnico productivo de su formación, para lo cual se toma en cuenta los aspectos de evaluación
cualitativos y cuantitativos que son los siguientes:
 Área cognitiva, conocimientos, compresión, análisis, etc.

 Área actitudinal, seguridad e higiene
 Prácticas, procedimientos, calidad y proyecto
 Instrumentos auxiliares:
- Evaluación continua y progresiva
- Los criterios de evaluación
- Indicadores de evaluación
- Instrumentos de evaluación
- Ficha de evaluación
- Hojas de cotejo
- Fichas de seguimiento de practica
- Hoja de presupuesto
- Hoja de información
IX. MEDIOS Y MATERIALES:
MATERIALES MEDIOS
− Herramientas (agentes físicos, colchonetas, − Aula de 60m2

cama terapéutica, cojines, rodillo o almohada − Milímetro digital
rulo, pelotas, etc.). − Pizarrón
− Accesorios (Interruptores, tomacorrientes, − Cañón multimedia
toallas, diversas cremas y talcos, etc.). − Papelotes
− Materiales (sabanas desechables, tollas de − Cartulina
papel, tollas de diversos tamaños, mantas − Plumones
etc.). − Separatas
− Frasco de cristal, gotero, aceites esenciales. − Papel Graf, bond
“poner música suave y relajante y luz tenue − Lápiz bicolor
indirecta”. − Revistas especializadas
 Agentes térmicos: − internet
 Compresas húmedas calientes
 Baño de parafina
 Infrarrojos
 Crioterapia
 Hidroterapia
 Agentes atérmicos:
 Láser
 Pelotas
X. BIBLIOGRAFÍA:
 Ministerio de Educación; Catalogo Nacional de Títulos y Certificados
 Guía de orientación para la programación modula, Ciclo básico.
 Nueva ley de Educación – reglamento para CETPROs.
 Guía de evaluación para la evaluación técnica productiva.
 Manual de fisioterapia y rehabilitación.
 Normas técnicas de seguridad sanitaria
 Santiago D, Suarez MA. TRASTORNOS MUSCULOESQUELETICOS, PSICOPATOLOGÍA Y DOLOR
 ANTÚNEZ, L., Guisado, C., & Fuentes, M. (2012). “Efectividad de la hidroterapia en atención temprana”.
Fisioterapia, 2(34), 79-86.
 PALMER, M., & EPLER, M. (2002). Fundamentos de las técnicas de evaluación musculoesquelética
(Bicolor) (Vol. 85). Barcelona: Paidotribo
 GALLEGO, P., Antón, E., Cantera, M., Blázquez, B., Trullén, E., & Molina, J. (2012). “Efectos terapéuticos
de la hipoterapia en la parálisis cerebral: una revisión sistemática”. Fisioterapia, 5(34), 225-234
 GRUPO DE ATENCIÓN TEMPRANA. (2000). Libro Blanco de la Atención Temprana. Madrid: Real
Patronato de Prevención y de Atención a Personas con Minusvalía.
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: “Organización del taller de terapia física y rehabilitación en pacientes geriátricos. ”.
Contenidos
Capacidades
Terminales
Aprendizajes Criterios de evaluación Actividades
Horas
Conocimientos Científicos
Procedimientos
y Tecnológicos
- Organiza el área de trabajo -Evaluación de elementos - Los estudiantes se  Diagnostica el área de trabajo, - Señala las áreas de trabajo y
física y rehabilitación geriátrico
de terapia física y
para la realización de la terapia
de práctica en medidas de familiarizan con cumpliendo con normas de seguridad circulación.

1. Organiza el área de trabajo
rehabilitación en pacientes seguridad sanitaria para la los diferentes e higiene. - Introducción análisis a la terapia física
geriátricos. realización de la terapia ambientes para la y rehabilitación en el adulto mayor.
y nociones básicas de la
- Reconocimiento de los
medios y medidas de
física. realización de la - Demostración del uso correcto de los 12
seguridad e higiene. práctica. implementos de seguridad sanitaria.
- seguridad e higiene. - Distribución de los - Aplican normas -Diagnostica el área de trabajo de la - Organiza y acondiciona su propio
geriatría
- Reconocemos los ambientes áreas de sanitarias y de terapia física y rehabilitación espacio de trabajo.
implementos básicos para el 06
trabajo bajo las normas seguridad en el -Acondiciona el espacio de trabajo - Demuestra su actitud frente al
taller. de cuidado e higiene. trabajo. teniendo en cuenta medidas de desarrollo de la organización del
seguridad pertinente. taller.
EJES TRANSVERSALES
- Ciudadanía : Emprendimiento.
- Medio Ambiente : Conservación del medio ambiente.
VALORES Y ACTITUDES
-Responsabilidad : Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo.
-Cooperación : Muestra actitud positiva con sus compañeros a realizar trabajos en conjunto.
Estrategias Metodológicas Inductivo, Deductivo, Socialización, Socializador, Descubrimiento, Sintético y Analítico.
Equipos y Medios Áreas de trabajo, Señalizadores.

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 02: “Reconocemos algunas patologías del adulto mayor.”

MÓDULO: Terapia Física y Rehabilitación Individual y Grupal en pacientes geriátricos.
Contenidos
Capacidades
Horas
Aprendizajes Conocimientos Científicos Procedimientos Criterios de evaluación Actividades
terminales
y Tecnológicos
- Reconocer el principio de la -conceptos de la -Los estudiantes -Descripción y exposición -Reconoce cuales son los
patologías neurodegenerativas
terapia física y analiza los fisioterapia y conocen la de las enfermedades fundamentos de la

conceptos determinantes. rehabilitación. anatomía y neurodegenerativas del fisioterapia. 18
reconocimiento de algunas
- Reconocemos y analizamos los fisiología del adulto mayor.

-los fundamentos de la -Identifica y describe la
en pacientes geriátricos.
Conceptos básicos del alzhéimer. fisioterapia. cuerpo humano. patologías neuro

degenerativas.
- Reconoce las diversas - Las patologías que se -Reconoce las - Reconoce las afecciones -Identifica cuales son las
Alteraciones del aparato presentan en el sistema diferentes del alzhéimer en el patologías que se presentan
locomotor. nervioso en los adultos patologías del adulto mayor. en el sistema nervioso 18
mayores. sistema nervioso. central del adulto mayor.
EJES TRANSVERSALES
-Medio Ambiente : Conservación del medio ambiente.
-Equidad : Emprendimiento.
VALORES Y ACTITUDES
Equipos y Medios Cuaderno, lapicero, guía de prácticas, utilización de medios virtuales y aplicativos.
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 03: “Cuidado especializado en el paciente geriátrico. ”

Contenidos Criterios de evaluación

Capacidades
Horas
Aprendizajes Conocimientos Científicos y Actividades
terminales Procedimientos
Tecnológicos
- Reconoce y describe los -Identifica las patologías que -Los analizaran y evaluaran -Reconoce e interpreta las patologías - Reconoce diversas patologías
ejercicios terapéuticos para se presentan. las patologías que se para tratar ejercicios terapéuticos para poder tratar con la
adecuado en el paciente
el tratamiento de patologías. -Reconoce que agentes debe presentan para aplicar la fisioterapia y rehabilitación.
3. Realiza el cuidado
involucrar en la terapia. terapia física y - Reconoce las diversas técnicas

reconocimientos de
rehabilitación. de aplicación para la 12

geriátrico, como
instrumentos de
rehabilitación.
-Aplica agentes físicos en las -Reconoce las técnicas de - Los estudiantes se -Ejecuta las diversas técnicas para - Interpreta el uso adecuado de
zonas a tratar previa tratamiento en la terapia física familiarizan con las el tratamiento de ciertas los diversos agentes físicos en
evaluación. previa evaluación. herramientas y materiales patologías usando agentes físicos la terapia física y
-Aplica las diversas empleadas para ejecutar y respetando las medidas de rehabilitación.
trabajos de fisioterapia, 12
técnicas de ejercicios higiene y seguridad.
terapéuticos. cumpliendo las normas de
seguridad e higiene.
EJES TRANSVERSALES
-Medio Ambiente : Conservación del medio ambiente.
-Equidad : Emprendimiento.
VALORES Y ACTITUDES
Equipos y Medios Cuaderno, lapicero, guía de prácticas, utilización de medios virtuales y aplicativos necesarios.
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 04: “Reconocemos los beneficios de una salud a partir de la nutrición .”

Contenidos
Capacidad
Horas
Aprendizajes Conocimientos Científicos y Criterios de evaluación Actividades
es Procedimientos
terminales Tecnológicos
- Reconoce y realiza - Conoce los alimentos - Procedimiento de - Reconoce los cuidados - Reconoce y analiza cual
recetas nutritivas nutritivos y su proceso seguimiento a la dieta adecuados del paciente es el procedimiento de
una 15
través de recetas nutritivas
para el paciente geriátrico.
para una Vida respetando las normas de que debe tener un adulto mayor preparar
adecuada alimentación a
4. Realiza el proceso de
saludable en el adulto higiene. paciente geriátrico. alimentación saludable.

mayor,
reconocimiento de la
- Cuidado de la - Procedimiento de - Reconoce aplica las - Aplica algunos cuidados - Realiza alguna
alimentación a través aplicación de algunas recetas a partir de sus partiendo desde la nutrición preparación de alimentos
de una nutrición recetas saludables para el beneficios y saludable del adulto mayor, actividades nutritivos para el paciente 15
saludable. adulto mayor. para el adulto mayor. física. adulto mayor.
EJES TRANSVERSALES
VALORES Y ACTITUDES
- Responsabilidad : Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo.
- Cooperación : Muestra actitud positiva con sus compañeros a realizar trabajos en conjunto.
Estrategias Metodológicas Inductivo, Deductivo, Socialización, Socializador, Descubrimiento, Sintético y Analítico
Equipos y Medios Cuaderno, lapicero, guía de prácticas, utilización de medios virtuales y aplicativos
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 05: “Reconocemos y aplicamos primeros auxilios en pacientes geriátricos .”

Contenidos
Horas
Capacida Aprendizajes Conocimientos Científicos Criterios de evaluación Actividades
d terminal Procedimientos
y Tecnológicos
- Reconocemos y - Conocimientos básicos - Los estudiantes analizan el - Reconoce e interpreta - Aplica sus conocimientos en de
aplicamos sobre las afecciones proceso de conocimiento la adecuadamente las terapia física y rehabilitación del
afecciones y su debido cuidado,
12
realizamos rehabilitación del
ejercicios para la neurológicas en el ser parte teórica y analiza, diversas afecciones del paciente adulto mayor.
5. Indaga sobre las diversas
adulto mayor a través de la
recuperación de humano. teniendo en cuenta las normas adulto mayor y el

las lesiones. de seguridad e higiene. correspondiente
tratamiento físico.
- Realizamos - Practicamos algunas - Los estudiantes se - Reconoce y analiza las - Practica adecuadamente las
ejercicios terapias para su familiarizan con las con las afecciones neurológicas técnicas para la aplicación de 12
preventivos aplicación dentro de terapias a tratar, teniendo en en los pacientes adulto la sesión.
las afecciones cuenta las normas de mayor.
neurológicas. seguridad e higiene.
EJES TRANSVERSALES
VALORES Y ACTITUDES
Equipos y Medios Cuaderno, lapicero, guía de prácticas, utilización de medios virtuales y aplicativos
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 06: “Reconocemos y aplicamos la masoterapia en los pacientes geriátricos”

Contenidos
Horas
Capacidades Aprendizajes Conocimientos Científicos Criterios de evaluación Actividades
y Tecnológicos
- Diagnostica lesiones - Reconoce la terapia - Los estudiantes - Reconoce y aplica terapia en - Reconoce e interpreta
descontracturante, y sus beneficios
musculo-esquelético y fisca y sus formas de conocen las diversas el sistema musculo esquelético los daños patológicos de
técnicas de masajes relajantes y
en las personas que hayan los pacientes de manera 15

reconocimiento de las diversas
aplicamos masoterapia aplicaciones en el terapias

en los pacientes geriátricos.
en el adulto mayor. cuerpo a través del traumatológicas. sufrido un proceso de individual.

masaje. - Analizan y explican la inmovilismo.
estructura.
- Aplicamos terapia para - Reconocen las - Diferencia las zonas - Aplica adecuadamente terapia - Aplica terapia física en
tratar y evitar lesiones diversas patologías reflejas y las relaciona de la masoterapia preventiva las zona, reconociendo
durante la acción física que se presentan en la con el tipo de terapia y de rehabilitación de que implemento debe 15
del adulto mayor terapia de prevención que se debe emplear del lesiones, teniendo en cuenta de utilizar a través del
de algunas patologías. cuerpo humano. las normas de seguridad e masaje.
higiene.
EJES TRANSVERSALES
Medio Ambiente : Conservación del Medio Ambiente.

Ciudadanía : Emprendimiento
VALORES Y ACTITUDES
Equipos Medios Cuaderno, lapicero, guía de prácticas, utilización de medios virtuales y aplicativos
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 07: “Reconocemos y aplicamos inyectables en pacientes geriátricos ”

Contenidos
Capacidades Aprendizajes Conocimientos Científicos y Criterios de evaluación Actividades Horas
Tecnológicos
- Realizamos y - Estudio sobre enfermería y - Los estudiantes conocen - Reconoce los diversos - Reconoce conceptos
7. Reconocemos sobre cuáles y
Aprendemos a los inyectables. los conceptos básico inyectables y su debido básicos cobre como y
aplicar inyectables. sobre que son y cómo proceso de emplea cual es debido uso de 12
aplicar los inyectables. miento al paciente. los inyectables.
en qué momento se debe
aplicar inyectables a los
pacientes geriátricos.
- Reconocemos cuáles - Estudiamos sobre el aparato - Utiliza información sobre - Aprende a aplicar Aplica inyectables al
son las vitaminas u locomotor y la ubicación cuáles son los inyectables en el adulto adulto mayor teniendo
otras sustancias que donde deben administrarse medicamentos que se mayor. conocimientos y 6
se aplican a los los inyectables.. deben administrar. respetando las medidas
pacientes de seguridad e higiene.
geriátricos.
EJES TRANSVERSALES
- Medio Ambiente : Conservación del Medio Ambiente.
- Ciudadanía : Emprendimiento
VALORES Y ACTITUDES
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 08: “Reconocemos y aplicamos inyectables en pacientes geriátricos ”

Contenidos
Capacidades Aprendizajes Conocimientos Científicos y Criterios de evaluación Actividades Horas
Tecnológicos
- Realizamos - Requisitos establecidos para - Los estudiantes conocen - Define requisitos - Reconoce requisitos
8. Elabora costos y presupuestos
presupuestos en insertarse al mercado laboral los requisitos establecidos establecidos para establecidos para
que demanda la terapia física y
15
rehabilitación en los pacientes
relación a mi negocio. independiente para insertarse al mercado insertarse al mercado insertarse al mercado
laboral independiente. laboral independiente laboral independiente y

- Analiza y explica las los analiza.
bases legales para
insertarse al mercado
laboral.
- Elaboramos costos en - Procedimientos establecidos - Utiliza y diferencia los - Realiza costo y Aplica los costos y
base a una sesión en costo y presupuesto en la costos y presupuesto en la presupuesto en la hoja presupuesto en la hoja
mi negocio. hoja de presupuestos. hoja de presupuestos de presupuestos. de presupuestos. 15
EJES TRANSVERSALES
- Medio Ambiente : Conservación del Medio Ambiente.
- Ciudadanía : Emprendimiento
VALORES Y ACTITUDES

Esquema Del Plan de Programacion Modulo 04 Dianet

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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO

Familia profesional: Salud

Modulo ocupacional: Terapia Física y

I. DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:

1.1. Nombre del CETPRO “Horacio Zeballos Gamez”

2.1. Objetivo Programar y realizar tratamientos de fisioterapia y rehabilitación por medios

2.2. Objetivo  Reconocer los principios de la terapia física y rehabilitación en pacientes

Unidad desarrollo presen

técnicos en los realización de la terapia

seguridad y rehabilitación del dolor.

GRE : Moquegua UGEL: “Mariscal Nieto” LUGAR : Samegua

UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO FORMATIVO DURACIÓN

Aplica los procedimientos técnicos en los

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HOR

1. Organiza el área de trabajo para 1.1 Diagnostica el área de trabajo, cumpliendo

2. Realiza proceso de 2.1 Descripción y exposición de las enfermedades

3. Realiza el cuidado adecuado en 2.3 Reconoce e interpreta las patologías para

8. Elabora costos y presupuestos 8.1 Define requisitos establecidos para insertarse

DETERMINACIÓN DEL CONTENIDOS BÁSICO

GRE : Moquegua UGEL: “Mariscal Nieto” LUGAR : Samegua

CONTENIDOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS

 Organiza el área de trabajo para la realización de la  Elabora costos y presupuestos que

- Organiza el área de trabajo de terapia física y

- Reconocer el principio de la terapia física y analiza los

- Realizamos presupuestos en relación a mi U. D. N° 08

II. UNIDAD DE COMPETENCIA

A) ESPECÍFICO: Comprende el 60% de la programación curricular.

 Aprendemos a aplicar inyectables

B) COMPLEMENTARIO: Corresponde el 10% de la programación curricular

REALIZAMOS PRESUPUESTOS EN GESTIÓN EMPRESARIAL.

IV. EJES TRANSVERSALES

Ciudadanía : Identidad institucional, emprendimiento y autoestima.

Responsabilidad: Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo.

Unidades Nombre de la Unidad Didáctica % HORAS

Organización del taller de terapia física

U.D. Nº 5 Reconocemos y aplicamos primeros 24

U.D. N° 6 Reconocemos y aplicamos la 30

Reconocemos y aplicamos inyectables

Realizamos presupuestos en gestión

Prácticas pre-profesionales 30% 90

TOTAL 100% 300

- Socialización Dialoga, dinámica grupal, entrevista, dramatización, visitas (paseos

- Métodos activos - Estrategias de aprendizaje.

- Socializado Constituye grupos de aprendizaje, comunicación directa, permite un trabajo

TECNICA : Ponencia, lluvia de ideas.

PROCEDIMIENTO : informes de trabajos, Modulo auto instructivo.

VIII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN

 Área cognitiva, conocimientos, compresión, análisis, etc.

− Herramientas (agentes físicos, colchonetas, − Aula de 60m2

Aprendizajes Criterios de evaluación Actividades

de práctica en medidas de familiarizan con cumpliendo con normas de seguridad circulación.

Equipos y Medios Áreas de trabajo, Señalizadores.

GRE : Moquegua UGEL: “Mariscal Nieto” LUGAR : Samegua

terapia física y analiza los fisioterapia y conocen la de las enfermedades fundamentos de la

- Reconocemos y analizamos los fisiología del adulto mayor.

Conceptos básicos del alzhéimer. fisioterapia. cuerpo humano. patologías neuro

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 03: “Cuidado especializado en el paciente geriátrico. ”

GRE : Moquegua UGEL: “Mariscal Nieto” LUGAR : Samegua

Contenidos Criterios de evaluación

involucrar en la terapia. terapia física y - Reconoce las diversas técnicas

rehabilitación. de aplicación para la 12

GRE : Moquegua UGEL: “Mariscal Nieto” LUGAR : Samegua

saludable en el adulto higiene. paciente geriátrico. alimentación saludable.