CONTENIDO ANALÍTICO

UNIDAD 1 INTRODUCCION A LA SOCIOECONOMÍA

1. Nociones elementales
1.1.1 Diferentes conceptos de Economía
1.1.2 Ciencia Económica, objeto y clasificación
1.1.3 Etimología y evolución histórica del concepto
1.1.5 Relación de la Economía con otras ciencias

1.2 La organización social y económica de la civilización.

Modos Históricos de Producción

1.2.1 Modo de Producción de la Comunidad Primitiva.

1.2.2 Modo de Producción Esclavista
1.2.3 Modo de Producción Feudalista
1.2.4 Modo de Producción Capitalista
1.2.5 Modo de Producción Socialista

1.3 Las necesidades humanas y los medios para satisfacerlas

1.3.1 Concepto, Clasificación y Características de las necesidades.
1.3.2 Los medios de satisfacción. Bienes y Servicios
1.3.3 Los Bienes: Clasificación
1.3.4 Los factores Productivos
l

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

LAVADOS, Hugo y Massad, Carlos

Elementos de Economía: Introducción al análisis económico
Editorial Universitaria Santiago de Chile. 1994

ZORRILLA, Arena Santiago

Cómo aprender economía Conceptos Básicos
Editorial Limusa Mexico 1999

SAMUELSON*NORDHAUS*SALAZAR*RODRIGUEZ
Microeconomía con aplicaciones a Latinoamérica
Mc Graw Hill Mexico 2005

ARDAYA ROSENDO, Introducción a la Economía

Ed. La Hoguera
Santa Cruz – Bolivia 2000

MOCHON, Francisco, Economía Básica

2da. Edicion McGrawHill
Madrid 1993

SAMUELSON, P. y NORDHAUS, Economía

Edicion McGrawHill
México 1994
 INTRODUCCION A LA SOCIOECONOMIA

1.1 Nociones Elementales

Así como no se puede aspirar a entender cómo funciona una sociedad sin tener
un conocimiento básico de su economía, y no es posible entender la economía de
una sociedad sin tener el conocimiento básico de su historia económica, las
decisiones económicas no sólo han configurado el entorno físico, también han
determinado el carácter de la sociedad, en este contexto, se hace muy valioso hoy
en día tener una concepción exacta de lo que es la Economía y cual es su relación
en la vida del hombre, para poder de alguna manera mejorar la calidad de vida y el
estilo de vida de las personas de la sociedad.

1.1.1 Definición, Ciencia Económica y Ciencia Social

La ciencia económica puede definirse de dos formas en función de la escasez o

en función del bienestar material. La primera: “La ciencia económica es la ciencia
que estudia el comportamiento humano como una relación entre fines y medios
escasos que poseen unos usos alternativos” (Lord Robbins). Esto requiere el
empleo de normas o criterios referentes. La segunda: “La ciencia económica
examina aquella parte de la acción social e individual que está más estrechamente
ligada al logro y empleo de los requisitos materiales del bienestar” (Alfred
Marshall). Se pretende maximizar el bienestar y para su análisis se introduce
juicios de valor.

Por otra parte, se denomina ciencia social a las que tienen como objeto los
distintos aspectos de las sociedades humanas. La economía es una ciencia social,
subordina a la ética (moral) y que conduce a la política.
Se llama ciencia social a aquello cuyo objeto de estudio es la sociedad humana,
o el individuo viviendo en sociedad. Puede ser especulativa, si estudia la sociedad
desde un punto de vista abstracto, considerando su esencia, sus fines, etc.
(Filosofía social). Puede ser positiva, si estudia la sociedad desde el punto de vista
concreto de las condiciones reales de hecho, en que la sociedad se constituye y
se desenvuelve.
Aún dentro del campo de las ciencias sociales, la economía no es sino una de
ella. La realidad social es sumamente compleja y puede presentar múltiples
aspectos. El enfoque distinto dado a cada uno de esos aspectos determinará las
diversas ciencias sociales.

Es de esta manera que la Economía se constituye en una de las principales

ciencias sociales que, se describirá su contenido a lo largo del presente estudio.
Para lo cual empezaremos conociendo algunas definiciones que se recogieron de
diversos autores:

1. Es la rama de las ciencias sociales que estudia los procesos de producción

y distribución y el carácter de los ingresos reales. Trata de lograr la elección
entre sus alternativas de los recursos productivos escasos y obtener los
fines establecidos con la mayor eficiencia. (Facultad para lograr un efecto
determinado, acción que se logra este efecto posible). Qué produce. Cómo
produce, para quién produce, cuánto produce. Utiliza para su análisis una
metodología científica, a través del método deductivo, (la deducción es el
razonamiento mental que conduce de lo general a lo particular y permite
entender los conocimientos que se tienen sobre una clase determinada de
fenómenos a otros cualquiera que pertenezca a esa misma clase) de la
lógica y la geometría y el método inductivo (la inducción es el método de
abstención de conocimientos que conduce de lo particular a lo general de
los hechos a las causas y al descubrimiento de leyes) de la influencia
estadística y empírica. (Banco de las Reservas de la República
Dominicana. Conceptos económicos y financieros actualizados p. 59)
2. La Economía estudia la asignación de medios escasos entre usos
alternativos o sea, es un estudio de la economía como es, no como debería
ser. Namel Robbins, Universidad de Londres, 1932. (Citado por Norris C.
Clemente, Jonh C. Pool y Mario M. Carrillo. “Economía Enfoque América
Latina p. 2)
3. “La Economía es el estudio del hombre y los problemas comunes de su
vida en la búsqueda de su bienestar material. Se ocupa de causas y efectos
así como de las relaciones recíprocas entre la industria, el mundo de los
negocios, los seres humanos, etc.”. Alfred Marshall, Cambridge, Inglaterra,
1890 (BID p.22)
 4. “La Economía es el estudio de los modos de que administran los recursos
escasos. Es la ciencia de la administración de los recursos escasos”. Oskar
Lange, Universidad de Chicago (BID p. 22)
5. “La Economía es una ciencia estática que se ocupa de reparar una
estructura basada en la maximización de los derechos naturales, el
utilitarismo y la eficiencia administrativa. Es una teoría estática basada en
conceptos también estáticos del hombre”. Thorstein Veblen Universidades
de EE.UU. 1898 (BID P. 22)
6. “La Economía es la rama de las ciencias sociales que estudia los procesos
de producción y distribución y el carácter de los ingresos reales”. (BID p.
23)
7. “La Economía es la ciencia que estudia las leyes sociales, al terminar en
forma inconsistente (falta de conocimiento) la actividad del individuo, con el
propósito de satisfacer sus necesidades materiales. Ciencia que estudia la
producción, distribución y consumo de las riquezas de un país.
Administración correcta de los bienes en general”. (Carlos de Gumucio
Peñafiel. Pequeño diccionario Económico p. 42, La Paz – Bolivia).
Hay dos conceptos que incluyen en la mayoría de las definiciones tradicionales de
Economía: Escasez y Eficiencia.

Cuando los recursos no permiten satisfacer todas las necesidades y deseos de la

humanidad, surge el problema de la escasez y cuando hay escasez, es preciso
responder a una de las preguntas más importante de la Economía. ¿Cómo pueden
utilizarse mejor los recursos resistentes para proporcionar la mayor cantidad de
bienes y servicios, que desea la población?
Esta es una cuestión de la eficiencia, y corresponde a las dos preguntas
mencionadas anteriormente:

 Qué producir

 Cómo producir
Otro concepto que debe incluirse cuando se defina, Economía, es la cuestión de la
equidad o justicia social, o sea, ¿para quién se produce los bienes y servicios? En
la mayoría de las economías actuales (países) hay grandes diferencias entre los
niveles de ingresos entre los pobres y ricos. Hay diferencias de ingresos incluso
entre los propios países. El estudio de las múltiples “causas y efectos” de esas
diferencias es una parte integral de esta ciencia.

1.1.2 Ciencia Económica, Objeto y Clasificación

El primer objetivo de la ciencia económica moderna consiste en describir, analizar,
explicar y correlacionar el comportamiento de la producción, la distribución y los
fenómenos análogos. Para que tengan sentido esas descripciones han de ser algo
más que una serie de narraciones inconexas, es decir, construir un verdadero
análisis.

A partir de la concepción de producción y distribución se fundaron las bases de las

definiciones más clásicas de economía.

Los socialistas con la inspiración de Marx basaron toda la economía en el binomio

producción-distribución.

Los neoclásicos por su parte enfocaron la atención en la comprobación de que el

proceso económico tendía a satisfacer las aspiraciones humanas y la satisfacción
de sus necesidades materiales, lo que hizo que esta ciencia acogiera conceptos
más extensos como los de riqueza y bienestar social.

Federico Engels perteneciente a la corriente objetiva de la economía la definió

como “la ciencia que estudia las leyes que rigen la producción, la distribución, la
circulación y el consumo de los bienes materiales que satisfacen las necesidades
humanas”
La corriente subjetiva representada por L. Robbins la definió como “La Ciencia que
estudia el comportamiento humano como una relación entre fines y medios
escasos que poseen unos usos alternativos entre los cuales hay que optar”

Con estas bases, diferentes autores la han definido como “El estudio de la manera
en que los hombres y las sociedades utilizan – haciendo uso o no del dinero- unos
recursos productivos escasos para obtener distintos bienes y distribuirlos para su
consumo presente o futuro entre las personas y grupos que componen la
sociedad”. (Paul A. Samuelson)
“Ciencia social que se ocupa del uso eficiente de los recursos limitados o escasos
para lograr la máxima satisfacción de las necesidades ilimitadas de los seres
humanos” ( Mc.Connell. Brue).

En resumen, no se puede decir que existe una definición única de economía, sin
embargo las diferentes corrientes coinciden en varios elementos que se convierten
en el objeto mismo de la economía.
En la actualidad es una compleja ciencia que se ocupa además: del Desarrollo
Económico, de la Inflación, de los Precios, del Desempleo, del Nivel de ingreso
social, de las Recesiones, de la Utilización total de los escasos recursos del
sistema económico, pero siempre dentro de los asuntos fundamentales abordados
tales como la producción de bienes y servicios representados en el mercado de
oferta para la satisfacción de las necesidades humanas y el consumo
representado en el mercado de la demanda.
Una forma de entender la economía sería estudiarla como la “ciencia social que
trata de resolver el problema económico”.
Desglosando la anterior definición sería “ciencia social” porque trata
exclusivamente del estudio de una estructura donde esta inmiscuido el ser
humano (de forma individual o en conjunto), razón por la que deriva a ser una
ciencia inexacta, ya que el comportamiento de las personas es impredecible y no
modelable de forma exacta. También se dice que “trata” porque en realidad la
economía solo muestra las posibles opciones para mejorar, y quienes toman las
decisiones son las personas; y se entiende como “problema económico” a la
dualidad de los recursos escasos con las múltiples necesidades.

También la asignación de los recursos económicos a las múltiples necesidades

debe cumplir con criterios de eficacia, eficiencia y efectividad, relacionados los
mismos con la consecución de los objetivos primeramente, luego con menores
recursos y finalmente la consecución de los objetivos con una relación
ambivalente de las anteriores.

Eficacia Necesidades
Eficiencia Actividad económica
Efectividad Recursos
1.1.3 Etimología y Evolución Histórica del Concepto

Según la etimología griega oikonomias (economía) proviene de dos palabras

griegas:

Que unidas formaron los términos “Oikonomia” o “Oikonemein”, que vendría a ser
el estudio de la forma en como se administra los recursos del hogar.
Aristóteles la definió como “la ciencia del abastecimiento que trata del arte de la
adquisición”

Desde la antigüedad hasta el renacimiento las cuestiones económicas fueron

ganando mayor importancia y por lo tanto se fue ampliando su campo de acción,
adquiriendo dimensiones de la economía propiamente dicha.
Fue después del post-renacimiento en el que se le definió como la rama del
conocimiento enfocada esencialmente a la mejor administración del estado, pero
solo hasta el siglo XVIII ingresa en su fase científica a partir de dos grandes
pensadores económicos SMITH y QUESNAY, quienes se dedicaron al
descubrimiento y análisis de los principios y teorías que rigen los tres grandes
aspectos de la actividad económica;

1.1.4 Métodos de la Ciencia Económica Empleados en el Estudio

Como toda ciencia el estudio económico se descompone en numerosas áreas y
principios fundamentales de la teoría económica, los cuales están enmarcados en
tres categorías que son:
a) ¿Como toman decisiones los individuos?

b) ¿Cómo interactúan los individuos?

c) ¿Cómo funciona la economía en su conjunto?

a) Como toman decisiones los individuos?

1) Los individuos se enfrentan a disyuntivas

Porque se presentan múltiples opciones, y se tiene para tomar unas cuantas
decisiones o una sola decisión, por ejemplo cuando un individuo va al mercado
y solo tiene 500 Bs. para su gasto, entonces se enfrenta a múltiples opciones de
consumo, las cuales estarán definidas por diversas variables como: sus
necesidades, intensidad de sus necesidades, los precios y otras variables.

E.I.
Camisas

Pantalones
500 Bs Zapatos

Sábanas

2) El coste de una cosa es aquello a lo que renunciamos para conseguirla

Se entiende por costo o coste en términos económicos, al sacrificio que se

realiza para obtener algo, vale decir la relación de lo que podríamos haber
conseguido de no haber tomado una decisión. Por ejemplo el costo de lo que le
significa a un estudiante de la UPDS en comprar un libro sacrificando el no
comprar un par de calzados deportivos o ir al cine a (Todo esta relacionado a
nivel individual y en relación con el comportamiento de la persona)

3) Las personas racionales piensan en términos marginales

 Los individuos generalmente siempre al tomar una decisión. Intrínsecamente
piensan en cuál sería el beneficio adicional que obtendrían al consumir un bien
adicional.
4) Los individuos responden a los incentivos

El ser humano analiza y actúa mediante incentivos respecto a sus decisiones,

vale decir mientras mas incentivo tenga de realizar una acción determinada,
actuará de manera mas decidida.
b) Cómo interactúan los individuos?

1) El comercio puede mejorar al bienestar de todo el mundo.

Según la teoría económica desarrollada en el anterior siglo, se dice que
mientras más especializado este el sistema de producción de un país, este
podría ofrecer mejores productos a menores precios, y si esto ocurriera en
todos los países, el beneficio sería mejor para todos.
La actividad comercial, muestra la interacción entre los individuos mediante un
intercambio de bienes y servicios, que mientras mas fluido y con menos
barreras sea, mejoraría las condiciones de vida de los habitantes.

2) Los mercados normalmente constituyen un buen mecanismo para

organizar la actividad económica.

En una economía de libre mercado y en una economía mixta, no existe un mejor

instrumento de intercambio de productos que el mercado (ya sea este de
bienes, servicios o factores), siendo su organización de manera automática o a
través de las leyes de la oferta y la demanda.
3) El estado (planificador central) puede ocasionalmente mejorar los
resultados del mercado.
En ocasiones el Estado a través de su intervención, puede mejorar el
mecanismo del mercado, cuando éste presenta fallas. Por ejemplo cuando la
economía se sobrecalienta o entra en un proceso de enfriamiento, utilizando
instrumentos como la política fiscal y la política monetaria puede regularlo.
c) Cómo funciona la economía en su conjunto?
1) El nivel de vida de un país depende de su capacidad de otros bienes y
servicios.

Mientras más producción logre un país, existirá un beneficio directo e indirecto

que mejorará el nivel de vida de las personas.

Por ejemplo en Bolivia, si aumentara la producción, se debería posiblemente a

que exista una mayor demanda interna de bienes y servicios o que las
exportaciones aumentarían; en ambos casos un mayor nivel de producción,
siguiere un incremento en el nivel de empleo, o un aumento en el nivel salarial,
lo que deriva en un mayor poder adquisitivo de las personas y un aumento del
consumo, lo que motivaría nuevamente a la producción, manteniendo por
consiguiente el ciclo económico.
2) Los precios suben cuando un gobierno invierte mucho dinero.

Una de las causas por las que se puede presentar la inflación (alza
indiscriminada del nivel de precios), es que el Estado empiece a emitir mucho
dinero sin respaldo suficiente, como en el caso de Bolivia en 1982 y 1983 en
que las se experimentó una hiperinflación del 24,000 (record mundial durante
muchos años). En la mencionada época el Gobierno autorizó la emisión de
mucho dinero, pero como el mismo no tenía suficiente respaldo de las reservas,
sufrió una pérdida de valor casi instantáneo, por lo que los bienes y servicios
(flujo real), cada vez exigían más dinero por las mismas cantidades (flujo
nominal)

3) La sociedad se enfrenta a una disyuntiva a corto plazo entre inflación y

desempleo.

En algunos casos cuando el Gobierno tiene que decidir sobre una política
económica frente a un problema de inflación o desempleo, generalmente debe
sacrificar el incremento de uno para lograr una reducción del otro.
Por ejemplo el 29 de agosto de 1985, a través del D.S. 21060, cuando Bolivia
vivía una de sus peores crisis económicas de toda su historia, el Gobierno de
ese entonces ante la hiperinflación tuvo que tomar medidas muy drásticas como
el despido de 33.0000 mineros de un día para el otro, para eliminar las pérdidas
del sector minero que estaba en manos del Estado, y en ese entonces la caída
del precio del Estaño ocasionaba pérdidas millonarias al Estado.
 La mencionada medida tuvo un efecto directo en la reducción de la inflación,
pero la tasa de desempleo subió significativamente.

1.1.5 Relación de la Ciencia Económica con otras Ciencias

La economía se encuentra en el lugar de confluencia del mundo físico y el mundo

social, tecnología y psicología. Los principios económicos vienen determinados o
influenciados y, a su vez, determinan e influencian muchas ramas de
conocimientos de las ciencias físicas y sociales. Las principales son:

Tecnología: Relaciona al hombre con su medio físico, tanto el mundo natural

como las modificaciones llevados a cabo por los científicos. El economista debe
tomar algunos hechos como dados e inalterables.
Una fuente de complicaciones para el hombre de la calle ha sido la confusión –
principalmente por los físicos científicos – entre las decisiones y juicios
tecnológicos y económicos la definición de la economía en función de la aplicación
de medios escasos, con usos alternativos a diversos objetivos posibles, deja muy
clara esta distinción.

La característica clave de una decisión económica reside en que implica una

elección sobre la base de la comparación del costo y del beneficio. Una decisión
técnica se basa únicamente en las propiedades físicas y no se preocupa de las
complicaciones del costo.
Derecho: La actividad económica también dentro de las normas impuestas por el
individuo, tal como lo reflejan las instituciones y el derecho probablemente, la más
importante de estas condiciones es la ley que gobierna la propiedad.

Psicología: La forma en que los individuos reaccionan las condiciones

cambiantes, las dificultades y las oportunidades, afectan sus decisiones
económicas. La economía no se basa en la suposición del “individuo económico”,
aquel individuo imaginario que en sus relaciones corrientes únicamente se
preocupa para lograr la máxima ventaja material por sí mismo.
La única suposición necesaria para la economía sobre el comportamiento para los
individuos consiste en que los individuos actúan para satisfacer ciertos objetivos
con preferencias a otros, es decir, que poseen una escala de preferencias que
gobierna sus elecciones. El ser humano debe tener un comportamiento racional.

Lógica: En su análisis de realidad, la economía sigue métodos lógicos de

racionamiento que se emplea en todas las ciencias “Empíricas”, es decir, aquellas
basadas en la experimentación se dice que un acontecimiento está científicamente
(causalmente) explicado o establecido en la demostración de causa y efecto,
cuando su ocurrencia puede deducirse de una proposición universal – Ley, Teoría,
Hipótesis – conjuntamente con una exposición de acontecimiento particular. La
proposición particular descubre la causa de la ocurrencia y la predicción específica
o deducción descubre el efecto. Todas las ciencias empíricas son así sistemas de
hipótesis de los que es posible obtener una visión de mundo mediante la
deducción pura.

El laboratorio del economista se encuentra en el complejo mundo real de

acontecimiento interrelacionados, donde no es posible aislar completamente cada
conjunto de hechos. Por ej. Para examinar el efecto de un cambio de precios
sobre la cantidad demandada de una mercancía, tenemos que analizar cual son
las variables que afectan la cantidad demandada: ingresos, preferencias, calidad,
etc.

Matemáticas: La economía se interesa por sus cambios relativos y absolutos. La

matemáticas esta implicada en el razonamiento económico. El lenguaje y las
técnicas matemáticas avanzadas son de gran utilidad para el razonamiento
deductivo (de lo general a lo particular), aunque su empleo en economía puede
obligar a algunos profesionales economistas a sacrificar la claridad en aras de la
elegancia, e ir demasiado lejos al hacer suposiciones que aunque ciertas son el
papel, son irrelevantes a fines prácticos.

Estadísticas: Ciencias que ordena las cantidades para mostrar importantes

relaciones o tendencias entre ellas mediante su expresión sistemática en formas
de promedios, números, índices, etc.
Los métodos matemáticos y estadísticos se emplean permanentemente en la
economía; la técnica resultante se conoce por el nombre de econometría. Esta
facilita el análisis y estudio del mundo de la realidad al capacitar al economista a
manejar un cierto número de cantidades variables.
Política: Es la ciencia que estudia las relaciones entre los ciudadanos y el Estado.
Sociología: Es la ciencia que estudia a los grupos de la sociedad humana –
familias, comunidades, instituciones.
Ética: Es la ciencia de la naturaleza moral del carácter y comportamiento humano.

Una línea de acción recomendable en términos económicos una comparación de

costo y beneficios puede ser considerada desafortunada por razones políticas,
sociológicos o éticos.
Historia: la economía como estudio de la humanidad en lo que se refiere a los
agentes (productores y consumidores) tiene su contrapartida en la economía en su
conjunto, en forma sectorial o por actividades. La economía como la ciencia de la
disposición humana de los recursos escasos, encuentra su contrapartida en los
desarrollos producidos por la escasez en el transcurso de los años. El enfoque de
los estudios históricos implica hechos y fenómenos sobre determinados sectores o
actividades y se conocen las variables que afectan positivamente o negativamente
a la economía.
LA ORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA DE LA CIVILIZACIÓN
Modos Historicos de producción

1er Modo de producción. Comunidad Primitiva

Características fundamentales
1. Es la primera forma en que los hombres se organizan para satisfacer sus
necesidades.
2. El hombre fue nómada el principio porque dependía directamente de lo que
la naturaleza proporcionaba; se dedicaba a la recolección de frutos, a la
caza y a la pesca.
3. La estructura económica de esta comunidad era atrasada y primitiva; existía
la propiedad colectiva sobre los medios de producción (herramientas y
utensilios), por lo que la producción también se realizaba en forma conjunta
(trabajo comunitario). Todo esto trajo como consecuencia la distribución
comunitaria de los bienes.
4. No existían clases sociales; no existía explotación del hombre por el
hombre y se producía apenas para satisfacer las necesidades de la
comunidad. No se producía excedente económico.
5. Los instrumentos de producción van desde la simple piedra en estado
natural (Edad de Piedra), luego tallada y pulida, y luego se utilizan los
metales (Edad de los Metales), cobre, bronce y hierro, hasta elaborar
hachas, cuchillos, arcos y otros instrumentos.
6. La mujer juega un papel fundamental en esta sociedad (tanto económica
como política) ya que es la encargada de la distribución de la producción, y
es lo que lleva al matriarcado, característica esencial y decisiva de esta
sociedad. La mujer aporta el elemento fundamental para la sobrevivencia:
La reproducción del hombre mismo.
7. Al mejorar los instrumentos de producción:
  Se crea la División Natural del Trabajo determinada por el sexo y
la edad.
 Luego aparece la 1era División Social del Trabajo, los que se
dedican a la pesca y a la caza y los que se dedican a la agricultura el
pastoreo.
 La 2da División social del Trabajo aparece al descubrir métodos
para elaborar vasijas de barro resolviéndose así el problema del
agua.
 Por último aparece el EXCEDENTE ECONOMICO. Y esto hace
posible el intercambio (trueque) y surgen los mercaderes, lo que
representa la 3era División Social del Trabajo. Surgimiento del
comercio.

Modo de Producción, particular, Modo de Producción Asiático

El Modo de Producción Asiático, llamado también régimen a consecuencias de la
desintegración de la comunidad primitiva.

Sus características fundamentales son:

1.Es un sistema precapitalista con rasgos similares a varios modos de
producción. Algunas de sus características se encuentran en la America
Prehispanica, concretamente entre los aztecas, por lo que es
particularmente importante para nosotros.
2.Existe la explotación del hombre por el hombre pues existe una clase
dominante.
3.Está ligado a formas de producción más desarrolladas: en la agricultura, la
ganadería, en algunos casos en las construcciones de las ciudades, etc.
4.Se explota colectivamente a otra comunidad, cuando a través de la guerra
una comunidad vence a la otra y explota a la vencida a través de un
régimen tributario.
 5.Existe un soberano que representa a toda la comunidad y recibe el nombre
de déspota quien cobre tributos que las comunidades sometidas deben
pagar.

2do Modo de Producción. Esclavismo

Se origina al ser desintegrada de la comunidad primitiva. Sus ejemplos más claros
son los egipcios, babilónico, fenicios y la griega y la romana, que fueron las más
importantes por sus aportes a la humanidad en lo filosófico, en la astronomía, las
matemáticas y otras ciencias.
Sus características esenciales;
1.Aparece y se desarrolla la propiedad privada, sobre los medios de
producción. La propiedad se da sobre el Producto Total y sobre el Propio
Productor (Esclavo).
2.Aparecen dos clases fundamentales y antagónicas: Esclavista (propietario de
todo incluyendo el esclavo) y esclavo (totalmente desposeído).

No obstante, se desarrollo la sociedad y quedaron para la humanidad grandes

obras que en algunos casos perduran.
1.El desarrollo de la agricultura en Egipto alcanzó niveles muy altos
estableciéndose nuevos cultivos como: el trigo, la avena y el mijo.
2.La construcción alcanzo un gran desarrollo: las pirámides de Keofp, Fefren y
Miserino, las tumbas egipcias, el Coloso de Rodas, los Jardines Colgantes
de Babilona, la Estatua de Júpiter Olímpico, el foro Romano, etc.
3.Se desarrolla la ganadería, cobrando auge la curtiduría de pieles usadas
para vestir, como ornamento y auxiliar en la construcción.
4.Es notable la utilización de piedras preciosas como rubíes y diamantes para
producir taladros y otros instrumentos para cortar y perforar.
5.Los sistemas de riesgo fueron muy importantes en la época, abarcado la
captación, conducción y distribución del agua para la agricultura.
 6.Se desarrollo ampliamente el comercio. Apareció la moneda que facilito el
intercambio.

Duró hasta la caída el Imperio Romano hacia el Siglo V de nuestra era.

3er Modo de Producción. Feudalismo.

Surge a partir de la desintegración del esclavismo y debido a dos causas
fundamentales:
1.La descomposición interna del régimen esclavista por sus contradicciones
internas.
2.La invasión de los barbaros del Norte de Europa al Imperio Romano.

Sus características fundamentales fueron:

1.Los jefes militares dominaban grandes porciones de tierra: FEUDOS que les
pertenecían de generación en generación. Y el señor feudal tenia gran
poderío económico y político sobre sus tierras; entregando porciones de
sus tierras a los campesinos (siervos de la gleba) para que la cultiven a
cambio de una renta en: dinero (al final de este estadio), especie (parte de
la cosecha) o trabajo (unos días para el y otros para el señor feudal).
2.Por tanto existe dos clases sociales:
 Los señores feudales, dueños de los principales medios de
producción: la tierra, el molino, etc.
 Los siervos que solo son dueños de sus instrumentos de labranza
y que tienen que pagar una renta al señor feudal.
3.El feudalismo era un sistema natural, cerrado: se producía para satisfacer
necesidades del feudo, no para negociar o comerciar.
4. Era una economía rural: su actividad fundamental era la agricultura
alrededor de la cual florecieron los oficios.
5. No se producía mercancías. No se desarrollo el comercio en esa época,
ni el uso del dinero.
 6. Las ciudades surgen cuando se desarrollan los burgos a orillas de los
feudos, representando centros comerciales y artesanales con los libertos.
7. La producción artesanal de los burgos se realizan en los talleres
artesanales, los cuales están organizados jerárquicamente en maestros,
oficiales y aprendices.
8. En lo cultural se pierdan para la humanidad grandes obras de la literatura
y las artes producto del oscurantismo clerical. Se desarrollan importantes
sumarios a grandes científicos como Galileo Galilei (y pur se
move).,Giordano Bruno, etc.

El sistema feudal dura aproximadamente lo que dura la Edad Media del siglo V al
XV de nuestra era.
4to Modo de Producción. Capitalismo
Surge producto del desarrollo social y a partir de determinados cambios que se
fueron produciendo. Entre estos:
1. Ampliación de la producción y de la productividad en los centros
artesanales; los burgos (antecedentes de las ciudades).
2. Desarrollo del comercio en las ciudades y por consiguiente del capital
comercial que concentra recursos para ampliar la producción y el comercio.
3. La acumulación originaria desarrollada en Inglaterra según palabras de
Carlos Marx.
4. Los descubrimientos geográficos que permitieron la ampliación del
comercio y desarrollo la producción de mercancías. Se desarrollo el sistema
colonial.
5. El desarrollo cultural alcanzado en los siglos XV, XVI y parte del XVII.
6. Las revoluciones burguesas que tomaron el poder en particular en
Francia.

Sus características fundamentales:

 1. La Producción de mercancías se generaliza, constituyendo la esencia del
nuevo sistema.
2. El desarrollo de la producción manufacturera y maquinizada y en serie,
que sustituye a la producción artesanal.
3. Se desarrolla aun mas la propiedad privada sobre los medios de
producción sobre la base de la propiedad capitalista en la 1era fase y
monopolista en la 2da fase o etapa monopolista según Lenin.
4. La obtención de plusvalía: ganancia se constituye en el motor impulsor
de la sociedad y base del capital como categoría esencial del sistema.
5. Aparecen dos clases sociales antagónicas: burguesía (propietaria de los
medios de producción)y el proletariado ( propietarios de su fuerza de
trabajo o capacidad de producir)
6. Producción anárquica pues la decisión de que, como y cuando producir
es privada y alejada de las necesidades sociales lo que conlleva a:
7. La aparición de crisis económicas periódicas de superproducción, con su
repetitiva cuota de inflación, desempleo, subutilización de las capacidades
productivas y derroche de recursos.
8. Desarrollo desigual en la ciudad y en el campo.

5to Modo de Producción. Socialismo

Este tipo de economía se crea en el país mediante la socialización de los medios
de producción. Existió en la antigua URSS, antiguos países sociales europeos, en
cierta medida en Vietnam, en China, Corea del Norte y Cuba
Sus características fundamentales son:
1. Preponderancia de la propiedad estatal y de la cooperativización en lugar
de la propiedad privada en diferentes variantes en dependencia del país.
2. Variantes de Dictadura del Proletariado por países
3. La planificación de la producción sustituye a la producción anárquica
capitalista.
4. Utilización en una u otra medida de las relaciones monetario mercantiles.
5. Aparición de nuevas leyes propias de este nuevo modo de producción: la
ley de la planificación del desarrollo, la ley del incremento constante de la
productividad del trabajo, la ley de la satisfacción de las necesidades, la ley
de distribución con arreglo al trabajo.
6. No existencia al menos en teoría de clases antagónicos: todos los
miembros de la sociedad son trabajadores.
7. Contradicción entre el nivel alcanzado por los miembros de la sociedad y
las posibilidades de consumo.
8. Los fondos sociales de consumo, a través de educación y salud
generalizada y en parte gratuita. Se alcanzan altos niveles de educación,
bajos niveles de analfabetismo y salud en la población. Otros elementos de
carácter gratuito o ventajoso para la población como el deporte.
La Producción, La Distribución y Consumo. Definiciones
La economía define y establece las relaciones entre la trilogía:

Para lo cual cada sociedad debe realizar como mínimo tres elecciones básicas:
El qué producir, refiriéndose a los bienes y servicios y a la cantidad de éstos que
debe producir la economía. Como los recursos son escasos y limitados no hay
economía que pueda producir tantos bienes y servicios como los que necesita la
sociedad. Por ello la sociedad se ve en la necesidad de elegir qué y cuántos
bienes y servicios habrá de producir.

El cómo producir, refiriéndose a la elección de la combinación de los recursos y

técnica que se debe aplicar para la producción de un bien o servicio buscando
emplear de la manera mas eficiente los recursos.
El para quién producir, refiriéndose a cuántas y cuáles de las necesidades de
cada consumidor se deben satisfacer, existiendo igualmente el problema de
escoger entre diversas alternativas, por la imposibilidad de satisfacerlas todas.

Además del tener que responder al qué, cómo y para quién producir, se requiere
que las sociedades procuren que todos sus recursos se empleen plenamente, que
se aplique la mejor tecnología disponible para la conservación, crecimiento y
desarrollo del sistema económico que depende del aumento de los recursos y de
las mejoras técnicas y tecnológicas, lo cual redunda en el poder atender el mayor
numero de necesidades posibles y buscar siempre la mayor justicia distributiva.

22
1.3.5 Sectores de la Economía

Tradicionalmente la producción se ha organizado por unidades productivas que se

agrupan en tres grandes sectores económicos como son:

a) Sector primario

 Unidades agrícolas y forestales

 Unidades extractivas
 Selvicultura
 Caza y pesca

b) Sector secundario

 Unidades transformadoras de
 Bienes y servicios.

c) Sector terciario

 Unidades económicas para la producción de servicios

En la actualidad se esta dando el fenómeno de la terciarización de las
manufacturas y la industrialización de los servicios, gracias al avance de la
informática, de la robótica, de la biotecnología, de la electrónica.

1.4 Las Necesidades Humanas y los Medios para Satisfacerlas

Dos problemas de las sociedades se convierten en el fundamento de la economía:

La escasez o limitación de los recursos para la producción de bienes y servicios.

23
Las necesidades materiales de la sociedad que son ilimitadas, crecientes e
insaciables.

1.4.1 El Problema de la Escasez

El elemento dominante de todo problema económico reducido a su máxima

expresión es la escasez de recursos frente a las ilimitadas necesidades que deben
ser atendidas
El problema surge entonces de la interrelación entre las necesidades humanas y
los recursos disponibles para satisfacerlas. Las necesidades del hombre por
consumir bienes y servicios exceden la cantidad que de ellos la economía puede
producir con los recursos disponibles, quedando siempre algunas necesidades
insatisfechas.

Los recursos económicos como la fuerza de trabajo, la tierra, el capital, son

escasos o limitados en cualquier sociedad, por lo que la cantidad de bienes o
servicios que pueden producirse son igualmente limitados.
De no haber escasez no tendría razón de ser el estudio de la economía, puesto
que si fuese posible que a cada individuo se le proporcionara lo que necesita
entonces las necesidades se volverían solo de coordinación y organización y
mejora del trabajo para una mayor eficiencia. Las luchas de clases, los conflictos
sociales por causas económicas y las negociaciones comerciales internas y
externas desaparecerían.

Los problemas existentes para la producción masiva así como las investigaciones
científicas y tecnológicas no se ocuparían del aumento de la producción, tomarían
otros rumbos.
Pero la realidad es muy distinta, puesto que la más severa de las leyes milenarias
es la escasez, que en la etapa de la evolución económica, no significa “carencia
de”, sino insatisfacción. Los seres humanos deben decidir cómo emplear unos
recursos limitados para alcanzar la máxima satisfacción posible de sus
necesidades. A causa de que las necesidades no pueden satisfacerse por
completo y a que los medios disponibles pueden utilizarse de diferentes maneras
para obtener diferentes fines, debe darse una elección entre fines y medios. La

24
escasez implica que las personas tienen que hacer una elección – perder o
renunciar a una cosa a favor de otra.

Entonces el problema de la economización para lograr un uso eficiente de los

recursos, se convierte en la meta más importante de un sistema económico, que
se formula como: Emplear esos recursos escasos para producir bienes y servicios
en la forma más eficiente posible que permita satisfacer integralmente los deseos
diversificados y a veces conflictivos de todos los ciudadanos.

Dicha meta continúa desatendida por el grado de expansión y utilización de las

capacidades productivas, así como por la forma de distribución de los recursos y
productos, por lo que siempre será un desafió para la humanidad.

1.4.2 Concepto, Clasificación y Características de las Necesidades

Se entiende necesidad como toda cosa que requiere o desea un consumidor para
la conservación de la vida cuya provisión causa satisfacción. El deseo puede ser
satisfacer el hambre, la sed, protegerse del frío, divertirse, estudiar, etc.
Las necesidades del hombre son ilimitadas, debido a que el progreso de la vida
social y material de la sociedad va imponiendo nuevas necesidades que
satisfacer. A esto se suma el hecho que los recursos son limitados y escasos
respecto a las necesidades, de manera que la sociedad no puede satisfacerlas
todas, debiendo establecer una jerarquización de ellas, desde las más esenciales
hasta las más superfluas.

Entonces los recursos escasos deben destinarse a satisfacer las necesidades más
urgentes, aunque ellas nunca pueden satisfacer por completo. El centro del
problema económico radica en el hecho que las necesidades son múltiples e
ilimitadas y los recursos son escasos.

1.4.2.1 Problemas de Recursos frente a Necesidades

Mientras los deseos materiales del hombre parecen insaciables, los recursos para
atenderlos permanecen escasos, entonces: Lograr su plena utilización, el empleo
racional y la correcta combinación y administración de los recursos para lograr
mejores resultados se convierte en otro de los grandes problemas de la economía.

25
La asignación de los recursos económicos a las múltiples necesidades debe
cumplir criterios de eficacia, eficiencia y efectividad, relacionados los mismos con
la consecución de los objetivos.

1.4.2.2 Necesidades Básicas y Complementarias

Un individuo o familia deben hacer frente a múltiples necesidades. Pero no reviste

la misma importancia el sustento cotidiano, con un sano esparcimiento, la
alimentación, los servicios básicos, la educación, etc., es decir, hay que
administrar adecuadamente los ingresos de modo que alcance para cubrir lo más
básico o necesario.

El buen administrador, el hombre económico, se opone tanto al “prodigo” como al

“avaro”. El “Prodigo” usa irracionalmente el dinero y no le alcanza para gastos
primordiales o necesarios, por lo que tiene que recurrir al crédito. El “Avaro”
acumula riqueza sin consideración a su empleo. En cambio el buen administrador,
el económico, calcula sus riquezas, pondera sus necesidades y distribuye su
dinero de manera racional, de modo que queden satisfechas las necesidades,
según su mayor o menor urgencia o categoría.

1.4.2.3 Necesidades Individuales y Sociales

También el país o la nación tiene múltiples objetivos y deben administrarse bien
los recursos para atender la mayor cantidad de necesidades. El problema se
plantea cuando se decide hacer una distribución racional de los recursos
sacrificando lo menos urgente por los más necesarios, haciendo una elección
oportuna y eficaz. Oportuna en cuanto al tiempo, hay que establecer periodos de
tiempos para atender los problemas. Eficaz en cuanto a rendimiento, entre las
alternativas posibles hay que escoger la que puede proporcionar mayores
beneficios. (Eficiencia Económica).

26
Es verdad que al tener múltiples necesidades que satisfacer, tanto individual como
social, el problema debe ser la plena utilización de los medios actuales
disponibles, y con miras a todas las disponibilidades futuras. O sea, hay que
alcanzar la meta del pleno empleo, a fin de mejorar progresivamente la renta
nacional. Y es así que se presentan, en primer término, problemas de empleo y
producción, y posteriormente de reparto y distribución.

1.4.2.4 Necesidades Primarias y Secundarias

El verdadero problema económico, con respecto a las necesidades primarias y

secundarias, determinan cuatro elementos en orden de prelación: La multiplicidad
de los fines (varias necesidades para satisfacer al mismo tiempo). La
jerarquización de los mismos fines (las necesidades son unas más perentorias que
otras). La escasez de recursos (los medios de que se disponen son limitados). El
empleo de los medios es alternativo (pueden ser destinados para varios usos).

1.4.2.5 Cuadro de las Necesidades Humanas

La clasificación de necesidades humanas está hecha con base en una jerarquía

de necesidades del individuo. La clasificación es la siguiente: NATURALES que a
su vez se subdividen en básicas y superiores, las que surgen por la propia
naturaleza del individuo, por ejemplo: comer, beber, vestirse, dormir, leer,
divertirse. Por su SATISFACCION que comprenden las biológicas, psíquicas y
culturales; y por último de acuerdo a la PERTENENCIA A UN GRUPO, en función
a su ideología, su educación y su capacidad de integración.

NECESIDADES HUMANAS
POR SU POR SU POR SU PERTENENCIA
NATURALEZA SATISFACCION A UN GRUPO
BIOLOGICA
O SOCIALES O
BASICAS SUPERIORES INSTINTIVAS PSIQUICAS CULTURALES INDIVIDUAL COLECTIVAS
comer Arte Dormir Afecto diversión ideología seguridad
servicios Lectura Reproducir estimación educación capacitación integración

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Esta jerarquía es la que debe priorizar las políticas económicas que los Estados o
las Naciones deben considerar en sus administraciones. Definitivamente, si se
quiere luchar contra la pobreza o mejorar la calidad de vida de las personas, este
es el cuadro que debe ser el punto de partida.

1.4.2.6 Pirámide de Abraham Maslow sobre las Necesidades Sociales

El escalón básico de Maslow es el de las necesidades fisiológicas, hambre y sed.
Cuando el ser humano tiene ya cubiertas estas necesidades empieza a
preocuparse por la seguridad de que las va a seguir teniendo cubiertas en el futuro
y por la seguridad frente a cualquier daño. Una vez que el individuo se siente
físicamente seguro, empieza a buscar la aceptación social; quiere identificarse y
compartir las aficiones de un grupo social y quiere que este grupo lo acepte como
miembro. Cuando el individuo está integrado en grupos sociales empieza a sentir
la necesidad de obtener prestigio, éxito, alabanza de los demás. Finalmente, los
individuos que tienen cubiertos todos estos escalones, llegan a la culminación y
desean sentir que están dando de sí todo lo que pueden, desean crear.
En los países desarrollados las necesidades fisiológicas y de seguridad están
cubiertas para la mayoría de los miembros. Es por eso que las empresas
producen y ofrecen medios de satisfacer las necesidades de pertenencia a grupo
o de prestigio social. La Coca-Cola no es un producto para satisfacer la sed sino
para satisfacer la necesidad de pertenecer al grupo de jóvenes que se divierten. El
Mercedes Benz trata de satisfacer la necesidad de éxito y prestigio social.

28
1.4.3 Los Medios de Satisfacción. Bienes y Servicios
El concepto teórico de bienes se refiere a cualquier cosa, tangible o intangible, que
sea útil para el hombre y le satisfaga alguna necesidad individual o colectiva o que
contribuya al bienestar de los individuos. No obstante por razones prácticas se
restringe el uso del concepto a los objetos corporales y tangibles. De esta forma,
se puede hablar de bienes como algo distinto de los servicios, a pesar de que
estos últimos también satisfacen necesidades y contribuyen al bienestar.
Los bienes se pueden clasificar según diversos criterios. Diferentes glosarios
consultados definen los tipos de bienes como:
Bienes de consumo: Bienes destinados a satisfacer las necesidades del
consumidor final que están en condición de usarse o consumirse sin ninguna
elaboración adicional, pueden ser bienes duraderos o no duraderos.

Bien duradero: Bien que no se consume inmediatamente y que dura un largo

tiempo prestando, sucesivamente y muchas veces, el servicio para el que fue
creado.
Bien no duradero: Aquel que se consume inmediatamente o en corto plazo. Se
emplea una o varias veces y su duración depende del uso y del material de que
esté fabricado.

29
1.4.4 Los Bienes: Clasificación

Bienes de capital: Son aquellos bienes que se utilizan para la producción de

otros, y no satisfacen las necesidades del consumidor final. Entre estos bienes se
encuentran los edificios, la maquinaria y el equipo.

Bienes finales: Son aquellos bienes que tienen el grado de terminación necesario
para entregarlos a los consumidores, no requiriendo ningún proceso posterior de
transformación para ser vendido a los consumidores
Bienes intermedios: Son bienes que requiere de procesos posteriores antes de
ser vendido a los consumidores. Se denominan así por el hecho, de servir a los
consumidores de forma indirecta en la satisfacción de sus necesidades, ya que
representan etapas intermedias en los procesos productivos. También conocidos
como materias primas o insumos.

30
Bienes normales: Son bienes de consumo normal cuya demanda está
estrechamente relacionada con el ingreso, si este aumenta la demanda puede
aumentar, o disminuir cuando disminuye el ingreso.
Bienes inferiores: Son bienes para los que la demanda disminuye cuando el
ingreso aumenta y ésta se incrementa cuando el ingreso decrece.
Bienes privados: Bienes cuyo uso está sujeto al principio de exclusión y que las
empresas privadas suministran a quienes están dispuestos a pagar por él
Bienes públicos: Son bienes o servicios que tienen la característica de no poder
excluir a nadie de su uso y no existir rivalidad en el consumo, por ello es
generalmente proporcionado por el gobierno.

Bienes complementarios: Son bienes y servicios que se usan conjuntamente;

cuando el precio de uno de éstos baja la demanda de los demás aumenta y
viceversa.
Bienes sustitutos: Bienes o servicios que se pueden usar en lugar de otros, al
proporcionar algunos de los mismos usos o disfrutes que otro bien. Cuando el
precios de uno baja, la demanda de los otros disminuye, inversamente cuando el
precio se incrementa.
Bienes no transables: Bienes cuyo consumo sólo se puede hacer dentro de la
economía en que se producen, no pueden importarse ni exportarse. Esto se debe
a que estos productos tienen costos de transporte muy altos o existe en la
economía un alto grado de proteccionismo.

Bienes transables: Aquellos que se pueden consumir dentro de la economía que

los produce, y se pueden exportar e importar. Generalmente, tienen bajos costos
de transporte y pocos aranceles y cuotas de importación que puedan bloquear el
libre flujo de bienes a través de las fronteras nacionales.

1.4.5 Los Factores de Producción

La producción es la etapa fundamental del proceso económico a través de la cual

se generan y transforman los bienes y servicios para acercarlos al consumo.
Producir desde el punto de vista económico es crear utilidad. La utilidad
puede lograrse mediante las transformaciones de forma, uso, tiempo, lugar, o de

31
posesión. Por ejemplo, la industria hace transformaciones de forma, una empresa
de almacenamiento logra la utilidad a través del manejo del tiempo de bienes
almacenados, los transportes logran utilidad a través del desplazamiento de lugar
y el comercio de posesión.

En un proceso productivo la combinación de los elementos tierra, trabajo, capital,

tecnología, conocimientos, empresa y capacidad empresarial, conforman el
sistema productivo y se denominan factores de la producción, siendo el hombre el
que explica la existencia del sistema por ser su trabajo el que permite la
organización y ejecución de la misma.
Tradicionalmente los factores de producción se han clasificado en tres grandes
categorías: la tierra, el trabajo, el capital, de los cuales se obtiene unos ingresos
denominados rentas, salarios y beneficios. A estas tres categorías se han ido
sumando nuevas categorías que con el tiempo se fueron constituyendo en factor
fundamental para la agregación de valor al producto, como son la tecnología, el
conocimiento y la capacidad empresarial.

1.4.5.1 Tierra

Está constituida por todos los dones de la misma utilizables en el proceso de

producción y que dan lugar a ingresos, se considera entonces como recurso en si
misma, como fuente de recursos para la producción y como proveedora de
recursos, comprende:

a) El suelo

 La agricultura, la ganadería, la selvicultura.

 La caza, la pesca, el agua (mares, ríos y lagos)

b) El subsuelo

 Metales, minerales no metálicos, el petróleo, el carbón, el gas

c) La atmósfera

 El clima, el aire, la lluvia, la humedad,

 Como medio de transporte

1.4.5.2 Trabajo

32
Es el término general para referirse a todas las actividades humanas bien sean
físicas o mentales que se pueden aprovechar para transformar y adaptar los
elementos de la naturaleza para producir bienes y servicios para satisfacer
necesidades humanas. Se representa por el esfuerzo intelectual y muscular
aportado al proceso de producción por la población económicamente activa de un
país., puede ser trabajo calificado cuando se recibe entrenamiento y no calificado
cuando se carece de el. En este sentido, el factor trabajo representa a todos los
recursos humanos (RR.HH.) que poseen las sociedades, sin los cuales
difícilmente podría considerarse Estado o Nación.

1.4.5.3 Capital

Lo conforman todos los bienes producidos por el hombre que ayudan a la

producción de otros bienes y servicios hasta llevarlos al consumidor final, se
considera como sinónimo de medios de producción. Las fincas, los hatos
ganaderos, las fábricas, las plantas generadoras de energía, los medios de
transporte, las carreteras, los puertos, los ferrocarriles, los inventarios, las
herramientas y equipos etc., se consideran entonces bienes de capital o de
producción; se diferencian de los bienes de consumo que son los que satisfacen
directamente las necesidades, mientras que los bienes de capital facilitan la
producción de bienes de consumo.

La acumulación de capital producto de intensificar la actividad productiva genera

una mayor disponibilidad de los recursos y aumenta la capacidad total del sistema
productivo.

33