El aula virtual

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 Objetivos

●
Introducir las bases del estudio en la formación
semipresencial.
●
Conocer la nomenclatura y la organización del
curso.

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 Semipresencial != Libres

Libres Semipresencial
No hay clases Asistencia a clase presencial
voluntaria
Estudiar por su cuenta Estudio asistido por un profesor
El temario es el oficial (BOE y DOGV El temario es el de la programación
sin especificación de lenguajes ni (basado en el oficial pero actualizado
herramientas) y con especificación de lenguajes y
herramientas)
La evaluación se basa únicamente en La evaluación se basa en examen y
el examen participación en las clases
(colaboración, tareas, foros...)

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 Los estudios en semipresencial

●
Ventajas: matrícula, flexibilidad
●
Desventajas: dedicación, interacción, lectura
●
Contenidos igual que en presencial, como
mínimo = igual horas de dedicación
●
El aula es el portal
●
Asistir a clase = entrar al portal

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 Consejos
●
No soy Super[wo]man
●
Organiza el tiempo
●
Las tutorías colectivas no son clases normales
●
Importancia de la lectura
●
Estar “conectado”
●
Participa
●
“No hay preguntas tontas sino tontos que no
preguntan”

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 Organización del curso

●
Importancia del vocabulario
●
Módulo -> Asignatura
●
Clase -> Tutoría Colectiva + aula virtual
●
Suscripción a los foros
●
Consultas
●
Saber moverse por el aula (virtual)

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 Organización del curso

●
En la parte superior del aula virtual, se
encuentran los enlaces básicos en los que se
detalla la organización del curso: el documento
de la programación, el horario de tutorías
colectivas, el foro general…
●
A continuación, se comienza a detallar el
contenido de las unidades temáticas.

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 Organización del curso

●
En el enlace Syllabus se hace referencia a la
programación de la asignatura. Es la
descripción en el Real Decreto pertinente, en el
que se detallan los conocimientos que l@s
alumn@s deben adquirir y se detallan todos los
aspectos legales de la asignatura.

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 Organización del curso

●
Bloque Unidad: a partir de la unit 0, se observa
cómo se concreta cada unidad de la
asignatura.
●
Study guide, forum, resources, activities, tests.
En las sucesivas unidades, se observan
recurrentemente los mismos elementos.

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 Organización del curso

●
Study guide: es la guía didáctica de cada
unidad. En ella se concretan los contenidos de
cada unidad así como la forma de superar
satisfactoriamente la adquisición de contenidos
pertinente.
●
En el subapartado contenidos se detallan
propiamente estos.
●
En el subapartado cómo estudiar se detalla la
forma de proceder para cada unidad.

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