PRÁCTICA No.

VECTORES

Nombre: Daniela Jocelyn González Martínez Grupo: 303 Calif__________

OBJETIVO: Aplicar experimentalmente el método gráfico y analítico para

la suma de vectores.

ACTIVIDAD PREVIA

1.- ¿Qué es una cantidad escalar?

Es aquella que queda completamente determinada con un número y sus

correspondientes unidades, y una magnitud vectorial es aquella que,
además de un valor numérico y sus unidades (módulo) debemos especificar
su dirección y sentido.

2.- ¿Qué es una cantidad vectorial?

Se especifica totalmente por una magnitud y una dirección. Consiste en un

número, una unidad y una dirección. Las cantidades vectoriales son
representadas por medio de vectores.

3.- La suma o resta de vectores se puede llevar a cabo con métodos

gráficos y/o analíticos, describe las ventajas y desventajas de cada método.

Método gráfico, algunas de las ventajas es que se puede visualizar como

van sumados los vectores y es muy útil para poner en practica el sistema de
vectores en el plano. Las desventajas es que no va a salir tan exacto que en
el método analítico.

4.- ¿Si multiplicas un escalar por una cantidad vectorial? ¿Qué tipo de
cantidad obtienes?

Da otro resultado por vector.

MATERIAL QUE DEBEN TRAER POR EQUIPO:

Una hoja de rota folió Un carrito a escala Un transportador.

MATERIAL PROPORCIONADO POR EL LABORATORIO

Un flexómetro

PROCEDIMIENTO:

Marca en la hoja de rotafolio un origen.

Coloca el carrito en el origen dándole una cierta dirección y dale un empujón

para que se desplace en línea recta, mide con el flexómetro el
desplazamiento del carrito y márcalo con lápiz, mide su dirección desde
cero grados con el transportador y anota las medidas en la tabla 1

Dale otra dirección al carrito diferente, a la primera

en el punto donde terminó el primer desplazamiento y dale otro empujón y

mide su desplazamiento y dirección desde cero grados y anótalo en la tabla
1.

De igual manera repite el paso anterior.

Traza el desplazamiento resultante del carrito, mide su magnitud y dirección

desde cero grados y anota tus resultados en la tabla 1

Tabla 1

Desplazamientos Magnitud (cm) Dirección (en grados)

D1 3.7 25°

D2 2.0 59°

D3 4.2 88°

DR 9.9 172°
En la tabla 2 Calcula las componentes de cada vector y súmalas.

Calcula el desplazamiento resultante. Y verifica si el desplazamiento

resultante

obtenido matemáticamente coincide con el resultado gráfico.

Tabla 2

Desplazamientos Dx = D cos q (cm) Dy = D sen q (cm)

D1 = 3.35 1.56

D2 = 1.03 1.71

D3 = 0.14 4.19

SDx = SDy = 4.52 7.46

DR2 = SDx2 + SDy2= 98.01= 11.98

Qq = tan –1 (SDy / SDx) = 58.788

CÁLCULOS
CUESTIONARIO:

1.- ¿Puedes sumar un vector fuerza con un vector velocidad? Explica tu

respuesta.

No se puede por que son distintas magnitudes.

2.- ¿Qué se debe hacer para restar dos vectores?

Tomar un vector y sumarle lo apuesto.

3.- Describe el método del paralelogramo

Es un método grafico que sirve para sumar solo dos vectores a la vez.

CONCLUSIONES.

Mis conclusiones son que pude sacar los vectores según yo correctamente
y pude aclarar mis dudas sobre los vectores y pudimos ver dos “maneras”
de sacar los vectores.
BIBLIOGRAFIA.
https://www.aulafacil.com/cursos/fisica/general-ii/vectores-definicion-de-
cantidades-escalares-y-vectoriales-l10312#:~:text=Estas%20cantidades
%20son%20vectoriales.,representadas%20por%20medio%20de
%20vectores.
http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/magnitudes/
magnitudes.htm#:~:text=Magnitudes%20escalares%20y
%20vectoriales&text=Una%20magnitud%20escalar%20es
%20aquella,especificar%20su%20direcci%C3%B3n%20y%20sentido.