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UNIVERSIDAD DE HUANUCO
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
PROGRAMA ACADÉMICO DE CONTABILIDAD Y FINAZAS

COMO INFLYE EL HÁBITO

DE LA LECTURA EN LAS PERSONAS CON
ALZHEIMER
AUTORES:
o MALLQUI GARCIA JAMIL ARTURO

Monografía de compilación

ASESOR: ALICIA ESPINOZA VICTORIO

Huánuco – Perú
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Índice
Dedicatoria.................................................................................................................................................3
Introducción:.............................................................................................................................................4
Tratamientos del Alzheimer.....................................................................................................................7
Tratamientos para el Alzheimer:.........................................................................................................7
Intervención farmacológica..............................................................................................................8
Agonistas de receptores muscarínicos..............................................................................................8
Intervención psicosocial..................................................................................................................10
Falacias del Alzheimer............................................................................................................................11
¿El alzhéimer es una enfermedad que afecta solo a las personas mayores?....................................12
La demencia y el Alzheimer es lo mismo...........................................................................................12
El hábito de la lectura en las personas...................................................................................................12
Beneficios del hábito de la lectura:.....................................................................................................13
En qué ayuda el hábito lector en personas con Alzheimer...................................................................14
Beneficios de la lectura en personas con Alzheimer..............................................................................14
Estos son los beneficios que aporta la lectura en las personas con Alzheimer................................15
Consejos para mantener hábitos de lectura en personas con Alzheimer.............................................15
Citas de resumen.....................................................................................................................................18
Conclusión................................................................................................................................................19
Referencias...............................................................................................................................................20
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Dedicatoria
Este presente trabajo lo dedicamos para todas
aquellas personas que nos apoyaron más aun
a nosotros mismos porque no nos dejamos
vencer a pesar de las adversidades que tuvimos.
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Introducción:

Sabemos que si algún familiar está mal de salud o en malas condiciones vamos hacer todo lo

posible para ayudarlo. Pongamos como ejemplo que el mal de salud es el Alzheimer ¿cómo

podríamos ayudarlo? ¿Hay cura para esta enfermedad? ¿El hábito lector ayudara en esta

enfermedad?

Mediante este trabajo vamos a ver los beneficios que obtendrá la persona con Alzheimer al

iniciar con el buen hábito lector. Veremos cómo va a ir mejorado en el proceso cognitivo,

desmentiremos algunas falacias sobre la cura del Alzheimer, así como también si es solo una

enfermedad de personas mayores de 65 años y como también si el alzhéimer es lo mismo que la

demencia.

Todo ello lo veremos en te trabajo la cual su información fue obtenida de páginas de salud,

periódicos, entre otros más.

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¿Qué es la enfermedad de Alzheimer?

Considerada una de las demencias más importantes y porque allá mandó el interés de muchos

científicos y personas a nivel general. Está a través de datos internacionales en chile, de 150 000

personas con demencia, el 50% de estas tienen alzhéimer, esta enfermedad ocurre más que todo

en personas con edad avanzada, pero no se ha llegado a afirmar que con el envejecimiento llega

el alzhéimer, ya que el origen de esta enfermedad o demencia es desconocida, pero se han

identificado lesiones en el tejido cerebral, las placas de amiloideo y los ovillos fibrilares, tienen

una disminución de la cantidad de neurotransmisores, sustancias que actúan como mensajeros

químicos entre las neuronas, principalmente, la acetilcolina. Uno de los muchos factores de

riesgo de la enfermedad del Alzheimer, es el envejecimiento. La enfermedad se duplica en su

frecuencia cada 5 años a partir de los 65 años, de tal manera que el 40% de los mayores de 80

años, tienen alzhéimer. Otros factores de riesgo son los factores genéticos, de tener una familia

directo con alzhéimer, por ejemplo: madre, padre o hermano, aumenta el riesgo de desarrollar la

enfermedad en el futuro, pero no significa que uno vaya necesariamente a desarrollarla otros

factores de riesgo, son los factores vasculares, tales como la hipertensión arterial, la obesidad, el

hipercolesterolemia y la diabetes. Se han encontrado factores protectores como el nivel

educacional, el mantenerse social e intelectualmente activo, una dieta saludable con

antioxidantes como el vino, el consumo de 80 CC. De vino al día, ayuda a disminuir el riesgo de

tener alzhéimer y la práctica regular de ejercicio físico, el alzhéimer afecta a determinadas

regiones cerebrales y va progresando de manera característica y predecible, al principio las

lesiones se sitúan particularmente en los hipocampos, estructuras cerebrales claves para la

capacidad de memorizar nueva información, los primeros signos de la enfermedad de alzhéimer

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son: la persona empieza a extraviar objetos de manera reiterada se pone repetitiva pregunta

varias veces la misma cosa olvidándose de la respuesta previa o cuenta varias veces la misma

historia confunde el orden temporal en que se produjeron los eventos se olvida de detalles

importantes de una conversación reciente olvide cruzó lo que había hecho, por ejemplo, si fue al

cine o si los hijos lo fueron a visitar. Al presentar estos síntomas dicha persona tiende a no tener

la misma independencia de poder realizar sus cosas como antes. Por ejemplo: antes que sea su

paciente cocinaba, salía de la casa, manejaba sus cuentas o podría realizar los quehaceres del

hogar con total independencia y ,ahora, en cambio, requiere cada vez más ayuda de los otros, las

tareas que habitualmente lo hacía fácilmente ahora le resulta complejas la toma de iniciativa para

las reuniones o para elegir bien las palabras resultan más complejas de lo que era un hábito o la

confusión de no saber cómo llegar a casa, sintomatología depresiva, irritabilidad, agresividad,

alucinaciones y creencias falsas.

En la enfermedad del alzhéimer se atrofian los hipocampos mostrados con la flecha blanca en el

cerebro del paciente con alzhéimer. En los sujetos normales no se observa una atrofia de los

campos eso explica porque el principal síntoma de la demencia de alzhéimer es el trastorno de

memoria.

Etapa leve. En esta etapa el paciente presenta dificultad para la memoria reciente, desorientación

temporal y dificultades para realizar tareas complejas, también puede presentar síntomas

emocionales, como ansiedad o depresión y negación de la enfermedad, el paciente puede

mantener suficiente autonomía como para vivir solo sin ayuda o realizar un trabajo simple.

Etapa moderada. En esta etapa el paciente presenta alteraciones graves en la memoria y en la

orientación, aumentan los problemas de comunicación y las reacciones emocionales se acentúan.

Aumenta la dependencia de las demás personas en la vida diaria, tales cómo vestirse y asearse.
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Etapa severa. En esta etapa el paciente presenta desorientación total, con severos problemas de

comunicación, muchos de los pacientes presentan gran agitación, trastornos del sueño,

comportamientos repetitivos e incontinencia esfinteriana, el paciente es dependiente para todas

las actividades diarias, estás diferentes etapas pueden ser representadas como una declinación

gradual del conjunto de capacidades intelectuales y funcionales, en el sentido inverso a la

adquisición de estas mismas habilidades por las personas desde recién nacidos, hasta la edad

adulta, este proceso ha sido determinado retro génesis.

“considerada una de las demencias más importantes y porque allá mandó el interés de muchos

científicos y personas a nivel general. Está a través de datos internacionales en chile, de 150 000

personas con demencia, el 50% de estas tienen alzhéimer”. (slachevsky, 2007, p. 26)

Tratamientos del Alzheimer

Si bien es muy dicho y conocido por todos que la enfermedad del Alzheimer no tiene cura, este

si posee tratamiento al igual que el cáncer u otras enfermedades que no poseen cura los cuales ha

demostrado que retrasan y presentan mejorías respecto a la enfermedad, pero no la cura.

“Actualmente hay dos tipos de tratamientos complementarios en la EA, los farmacólogos y no

farmacológicos e hizo hincapié en que ambos solo cobran sentido y eficacia en el contexto de

unos excelentes ciudadanos.” (Miranda Martínez, 2015, p.42)

Tratamientos para el Alzheimer:

1. Uno de ellos es la participación farmacológica que se basa en la utilización de drogas que ayudan

y retrasan el paso de Alzheimer y la otra, mediación psicosocial que son tácticas

psicoterapéuticas de desempeño técnico e interpersonal con un equipo conveniente para dichos

pacientes. Cabe poner en claro que en las dos intervenciones se deberán tener en cuenta las

propiedades particulares de cada paciente y bajo vigilancia médica o por el profesional

preparado.
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Intervención farmacológica
Es el procedimiento más utilizado y que demostró ser el más eficaz frente a esta patología, que retrasa
el progreso de esta patología en los pacientes y brindan confort, dignidad y libertad a los enfermos.

Precursores de acetilcolina

Para mejorar la membrana cerebral compuesta en esencia de fosfolípido, se utilizó la citicolina. Se

administra por vía oral o parenteral, en cualquier persona de estas 2 vías la citicolina se fragmenta

en 2 elementos como son la citidina y la colina. Se absorbe del todo por vía oral, por lo cual la

absorción por vía oral y parenteral es fundamentalmente la misma.

Agonistas de receptores muscarínicos

Fármacos antagonistas de receptores muscarínicos tales como la escopolamina tienen como

finalidad hacer que la funcionalidad cognitiva del cerebro reduzca por medio de esto se puede

ofrecer resultados positivos frente a la EA. Debido a que se mostró que la utilización de estas

sustancias puede terminar o perjudicar de manera negativa con la funcionalidad cognitiva del

paciente.

A) Agonistas del sistema colinérgico

Lo que se busca la liberación de ACh en el cerebro y esta optimización su capacidad cognitiva del

paciente, sin embargo, no optimización en su integridad al Alzheimer.

B) Fármacos o anticolinesterásicos

Medicamentos de primera generación y comparación con los de segunda generación tales como

tacrina, donopezilo, Rivastigmina (Exelon), Galantamina (Reminyl).

Donepezilo (Aricept)

Este es un fármaco de segunda generación que es un inhibidor reversible y selectivo de la

acetilcolinesterasa cerebral, se enseñó que no perjudica la enzima butilcolinesterasa. Se les da a

pacientes en etapa leve o moderada de EA hasta 52 semanas, con una dosis inicial de 5mg/día y

ésta se incrementa al cabo de 1 mes a 10mg/día.

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C) Antagonistas del receptor N-metil-D-aspartato (NMDA)

La dosis debería ser al principio de 5mg/día para ir incrementándose respectivamente a 10, 15 y al

final a 20 mg/día al cabo de 4 semanas. La dosis terapéutica es de 20 mg/día por vía oral,

alcanzándose los niveles plasmáticos óptimos a los 21 días del inicio del procedimiento.

D) Fármacos antimieloides

Según una hipótesis amiloidea, se dice que, ante la presencia de la enfermedad del Alzheimer, se

tiende formar más placa Aβ en el cerebro a lo cual disminuye la emisión de βsecretas y

posteriormente la γ-secretas.

Ante este problema se llevaron tratamientos para frenar la formación de dichas placas y entre ellos

esta los fármacos de β-secretasa o los “inmunoterapia anti-mieloide” que se dirigen a eliminar las

placas del cerebro.

 FÁRMACOS INHIBIDORES DE LA β-SECRETASA

*Verubecestat. * Atabecestat. *Lanabecestat.

 FÁRMACOS DE INMUNOTERAPIA PASIVA

*Bapineuzumab. *Solanezumab. *Aducanumab.

E) Terapia Anti-Tau

Se conoce que en la EA se genera una hiperfosforilación de tau o mejor conocido como GSK3β, lo

que provoca que en el paciente reduzca la potencialización a extenso plazo que generaría una

disminución en el aprendizaje y la memoria perjudicando gravemente al paciente. El fármaco más

utilizado y conocido es el Litio, un inhibidor de GSK3 lo que se mostró que muestra mejorías en el

paciente, sin embargo, no contrarresta las placas Aβ, realizando que en algunas ocasiones no se

vea mejorías, este debería ser en compañía de más medicamentos.

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Intervención psicosocial
Conocido además como procedimiento no farmacológico, lo cual se busca es generar conexiones

nerviosas en contestación a información nueva, estimulación sensorial, desarrollo, variación o mal

en el paciente con EA sin la o bastante poca mediación de medicamentos:

Terapia de orientación a la realidad

Presentación contante de la información relacionada con la orientación de tiempo, lugar y

personas

Terapia de validación

Aplicación de técnicas basadas en una actitud de respeto y empatía por los adultos con EA.

Terapia de reminiscencia

Estimación para el recuerdo de experiencias pasadas a través de fotografías, videos, canciones,

ropas, etc.

Método Montessori

Trabajo a través del análisis de tareas, la repetición guiada y la progresión paulatina delo simple a

lo complejo.

Terapia intergeneracional

Implementación de programas en los que los pacientes enseñan a niños a realizar diferentes actividades

del día a día.

Psicomotricidad y actividad física

Ejercicio físico y otras actividades motrices guiadas para estimular las vías sensoriales.

Musicoterapia

Implementación de canción para obtener beneficios terapéuticos: reposición, mantenimiento y se

enseñó optimización de la salud física y de la mente en los pacientes.

Arteterapia
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Utilización de diferentes formas de arte como método de expresión del paciente.

Modificaciones ambientales

Realización de modificaciones en el entorno del paciente con EA para disminuir el riesgo de

accidentes.

Dietas y cambio de hábitos alimenticios

Seguimiento de dietas de restricción calórica y diminución de grasas saturadas.

Falacias del Alzheimer

Como sabemos la enfermedad del Alzheimer no tiene cura, pero existen medicamentos que pueden

ayudar a controlar o retrasar sus síntomas en las primeras etapas, además hay estudios que informan

que el hábito lector ayudaría mucho en sus procesos cognitivos.

Todo ello nos da esperanza, pero a la vez nos enfrentamos a falacias sobre la cura de esta enfermedad

o de cómo lo llegaron a tener. A continuación, desmentiremos algunos de ello.

Muchos fuimos espectadores de varios anuncios sobre supuestas curas de tal enfermedad mayormente

conocida como pseudomedicina, este término es empleado para describir “los suplementos e

intervenciones médicas que a menudo se promueven como tratamientos científicamente avalados, pero

que carecen de datos de eficacia creíble”

Las empresas comerciales te ofrecen productos para el tratamiento del Alzheimer bajo la falsa

promesa de prevenir ralentizar o incluso curar la enfermedad. Unas de las estrategias de vender

estos productos es vender productos de suplementos dietéticos y hacen pasar estos como

resultado de -investigación científicas sólidas y lo publicitan ampliamente por internet. .“además

los suplementos y las intervenciones médicas que se promocionan científicamente respaldadas

con frecuencia se basan en la evidencia más escasa”. (levine, 2019)

A continuación, mostraremos las maneras de evitar caer en la pseudomedicina:

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 Hay que ver 2 veces la revista donde se publica el estudio.

 Ten en cuenta que los suplementos y los tratamientos no probados llegan a ser peligroso. _:

 Desconfiar de los tratamientos y las terapias que no estén cubiertos por el seguro.

 Pregunte si realmente necesitas una terapia o un programa costoso.

Además de ello hay también hay otras falacias mentiras o dudas que rondan en las mentes de

muchas personas como, por ejemplo:

¿El alzhéimer es una enfermedad que afecta solo a las personas mayores?
Llanos (2019) responde que no exactamente, ya que hay un porcentaje del 96% donde los casos
de personas con Alzheimer son mayores de 65 años, pero también se vieron casos donde hay
personas que a partir de 45 o 50 años llegan a tener esta enfermedad conocida como alzhéimer
precoz, esto sucede porque son hereditarios ósea va de generación en generación.
La

demencia y el Alzheimer es lo mismo

Según (la fundación Pasqual Maragall, 2018) “la demencia es la perdida de las capacidades
cognitivas a tal grado de llegar a depender de alguien toda la vida en cambio el alzhéimer es la
principal causa de la demencia”.

El hábito de la lectura en las personas

El hábito de la lectura es un comportamiento intencional que hace a la persona leer

frecuentemente por motivación personal lo cual produce bienestar y confort.

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"¿qué son las palabras acostadas en un libro? ¿Qué son esos símbolos muertos? Nada

absolutamente. ¿Qué es un libro si no lo abrimos? Es simplemente un cubo de papel y cuero, con

hojas; pero si lo leemos ocurre algo raro, creo que cambia cada vez.” (Ana Benda, 2013, pág. 21)

“los factores que deben medirse para conocer el hábito de lectura son: la temática de las lecturas

o la preferencia lectora (tipos y géneros de lectura), la frecuencia con que se lee (número de

libros y otras lecturas), las primeras experiencias con la lectura, la huella dejada por la escuela, la

cultura lectora en la familia, el lugar que ocupan la lectura y la escritura en la vida cotidiana, la

disponibilidad de materiales impresos y de bibliotecas” (Ponce, 1999).

El hábito de la lectura tiene sus utilidades ya que es un instrumento fundamental para el

desarrollo personal de los individuos y además aporta muchos beneficios:

Beneficios del hábito de la lectura:

1 – desarrollo de habilidades lingüísticas.

Leer nos garantiza el aprendizaje de un nuevo vocabulario y mejora la fluidez de la lectura en

voz alta.

2 – ejercita el cerebro

Influye positivamente en la actividad cerebral y puede darnos el impulso que se necesita para

promover las habilidades de lectura

3 – fomenta el interés por conocer

La lectura nos hace cuestionarnos, plantearnos preguntas sobre lo leído y eso nos lleva a la

obtención de información.

4 – aumenta la concentración

El hábito de la lectura nos enseña a concentrarnos y permanecer quietos durante un largo periodo

de tiempo, lo que es útil en nuestros centros educativos.

5 – desarrolla la imaginación
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Amplia nuestra creatividad ya que nos permite transportarnos a otros lugares del mundo y épocas

a través de la imaginación.

6 – una forma de entretenimiento

Leer un libro puede ser más entretenido y enriquecedor que usar algún aparato electrónico.

Salazar y Ponce (1999) “explica que hay muchos factores que pueden contribuir o excluir al

hábito lector tenemos: la temática, preferencias, frecuencia de lectura, primeras experiencias

lectoras, cultura lectora en la casa, etc.”

En qué ayuda el hábito lector en personas con Alzheimer

“si conseguimos adaptar las lecturas a las necesidades e intereses de la persona con Alzheimer,

podemos conseguir que esta actividad les resulte atractiva e incluso les permita recordar aspectos

o emociones vitales” (Morera, 2020)

Impulsar y conservar el hábito de la lectura ayuda a mantener la actividad y las funciones

cognitivas de las personas con Alzheimer. Así lo indican los expertos de fundación ACE-

Barcelona Alzheimer treatment & research center.

Las personas mayores que sufren de Alzheimer se ven enormemente beneficiados de actividades

de estimulación cognitiva. Una de las formas de estimulación que pueden resultar más eficaces y

enriquecedoras es la lectura.

Particularmente en aquellas personas que previamente disfrutaba de la lectura en sus ratos libres,

conservar este hábito puede resultar muy beneficioso, y también mejora las áreas como la

memoria o el lenguaje.
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Beneficios de la lectura en personas con Alzheimer

La lectura es muy beneficiosa a varios niveles, para cualquier tipo de persona. Si hablamos de

personas que padecen de la enfermedad de Alzheimer, la lectura se convierte en un hábito de

especial importancia.

Cuando leemos, son muchas áreas y aspectos los que estamos incitando. Como mejorar la

memoria (recordando lo leído, quienes son los personajes, entender y recordar el contexto de los

acontecimientos, etc.), hasta otras áreas como el lenguaje (palabras, frases, estructuras,

pronunciación, modismos, palabras en desuso, expresiones coloquiales, etc.).

El único hecho de tener la práctica continuada de leer puede retardar la aparición de señales de

demencias como es el Alzheimer. Son muchas las áreas del cerebro que se ven estimuladas

durante la lectura, como aquellas que participan en tareas que necesite imaginación, la capacidad

de concentración y atención, o la percepción. Cuando leemos nos vienen a la mente recuerdos y

otras experiencias pasadas personales.

Estos son los beneficios que aporta la lectura en las personas con Alzheimer
"es aconsejable que, a medida que lean, anoten en una libreta las acciones que vayan sucediendo

durante la lectura. Así, cada vez que coja el libro, puede consultar sus anotaciones y no tendrá la

sensación de no saber qué está leyendo o de perder el argumento y, al mismo tiempo, hará más

completa la actividad" (Vera, 2022)

Aparte de los beneficios que nos da la lectura, hace ya más de 25 años los expertos de la

fundación encaminan un programa de psicoestimulación integral (PPI), a través de ellos los

usuarios asisten a cursos y actividades para avivar y trabajar sus capacidades físicas, intelectuales

y sociales. La lectura, el ejercicio físico, la música o el arte son algunos de los componentes que
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desde unidad de atención diurna son utilizadas como medio para la estimulación de sus

capacidades y de sus recuerdos. (Center, 2020)

Consejos para mantener hábitos de lectura en personas con Alzheimer

Son tantas las causas por las que una persona mayor, particularmente si sufre de Alzheimer,

puede tener inconvenientes a la hora de mantener el hábito de leer. Entre los problemas que se

pueden encontrar, tenemos la falta de una adecuada enseñanza, problemas procedentes de la

enfermedad como problema de memoria o de atención, problemas de discapacidad o diversidad

funcional, problemas en la visión, etc.

Son diversos los recursos que podemos utilizar a nuestro favor para encontrar lecturas

apropiadas. Desde la gran cantidad de libros que tenemos en tiendas físicas y electrónicas,

recortes, revistas, etc., hasta otros recursos como “lectura fácil”, en la que establecen pautas para

fomentar la facilitación de la lectura en personas con diversas problemáticas.

Teniendo en cuenta todo, podemos brindar una serie de consejos básicos para facilitar esta tarea:

 La presencia de imágenes descriptivas o pictogramas, que acompañe a lo que leemos, y que lo

ilustre, ya que entre otras cosas puede favorecer la atención y la comprensión. Es de especial

importancia que la imagen sea acorde a aquello que estamos

 La adecuada estructura del texto facilita la lectura del mismo. Así, textos alineados y

estructurados, sobre todo aquellos que están alineados al borde izquierdo o “textos en bandera”

resultan visualmente más atractivos y sencillos de leer.

 Textos claros, con palabras del tamaño suficiente, márgenes amplios, interlineados grandes, etc.

Sobre todo, si existen dificultades visuales esto es de especial importancia. En casos en los que la

dificultad visual sea mayor, siempre existe la posibilidad de que te lea otra persona o del uso de
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libros electrónicos (en los que controlas el tamaño y color de la letra, la iluminación de la pantalla,

etc.) O audiolibros.

 Uso de palabras sencillas y frases claras y cortas. Evitar lenguaje abstracto y formas complicadas

de expresión facilitará la comprensión y la atención.

 Adaptación de aquello que se lee a la fase de la enfermedad. En fases iniciales podemos encontrar

útiles cuentos o relatos cortos, periódicos, noticias… un breve resumen de lo que ha pasado

previamente si estamos leyendo con él una novela también es importante. En fases moderadas

podemos beneficiarnos de poemas o relatos breves. Es posible incluso que en fases avanzadas de

la enfermedad de Alzheimer podamos ver los beneficios de otro tipo de lecturas, como leer frases

cortas, refranes, dichos, etc.

 Hacer de la actividad algo divertida que realizar en compañía. Que podamos leer con ellos y

acompañarlos puede resultar extremadamente beneficioso, motivándoles a ello, ayudándoles,

riéndonos con ellos, comentando lo leído, etc.

 Tener en cuenta los gustos previos. Desde libros que ya hayan leído y disfrutado de los que no se

acuerden, autores favoritos, temática…

 Adecuarlo al momento y a la persona: si está nervioso o se muestra suspicaz, no es recomendable

leer novelas de misterio o asesinato. Si por el contrario está triste, no convendría leer dramas.
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Citas de resumen

Como influye el hábito lector a las personas con Alzheimer

¿Qué es la enfermedad del Alzheimer?

Es la perdida de las capacidades cognitivas llegando así depender de alguien, el alzhéimer es la

principal causa de esta demencia. (Maragall, 2018)

Tratamientos del alzhéimer

Se explica y se abarca la gran mayoría de los tratamientos de la EA de como este afecta al

paciente en sus síntomas iniciales hasta avanzados. Dando nombres de cada medicamento que se

usa como tratamiento y como está afecta en el paciente tanto de manera positiva negativa. Final

se habla de los tratamientos no fármacos. (Ruiz, 2020)

Falacias sobre el alzhéimer

A pesar de haber detectado esta enfermedad hace más de 110 años ¿porque no encontramos la

cura del alzhéimer?

El Alzheimer es una enfermedad crónica muy prologada, probablemente presente de 20 a 30

años antes evidentes.

Los únicos medicamentos que se elaboraron y llegaron a su aprobación son aquellos que alivian

algunos síntomas parcial y temporalmente, pero no detienen el progreso de la enfermedad.

(weaver, d, 2021)
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Mediante esta información brindada nos damos cuenta que aquellos anuncios o publicidades que

nos hacen ver una esperanza son falsas porque actualmente esta enfermedad no tiene cura a pesar

del transcurso de los 110 años que apareció esta enfermedad.

Conclusión
Los jóvenes han de conocer que las lesiones propias del alzhéimer se inician hacia los 40 años,

aunque los síntomas aparecen en el 95% de los casos después de los 65 años, los jóvenes adultos

han corresponsabilizarse en la lucha anti-alzhéimer.

Aunque no parezca el hábito lector es necesario no solo en personas con Alzheimer, sino que en

todas las personas ya que los beneficios que aporta son necesarios y útiles para cada persona y

aparte de servir para las funciones cognitivas son una forma de entretenimiento saludable.

Además, antes de todo uno debe informarse sobre esta enfermedad ya que muchos llegan a caer

en engaños. Dando falsas esperanzas como que esta enfermedad tiene cura que solo son para

mayores de 65 años y en vez de ayudar solo perjudican la salud del paciente.

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Referencias

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Maragall, P. ( 2018).

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