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Resumen
El objetivo de esta práctica es adquirir habilidades para realizar informes técnicos que se puedan
tomar como base para la toma de decisiones.
2. Especificaciones
1. El informe debe tener una estructura similar a un artı́culo para una revista de investigación inclu-
yendo todos los apartados vistos en la clase práctica y seguir el tipo de formato proporcionado
por el profesor con una longitud máxima de 4 páginas.
2. Para la comparativa de rendimiento entre procesadores se utilizará al menos la información
ofrecida en la siguiente web de referencia: https://www.tomshardware.com/. Se puede recopilar
información de otras páginas web y otras referencias que el alumnado considere relevante.
3. Para hacer el análisis debes usar al menos los resultados de rendimiento de los programas de
prueba (benchmarks) relacionados con las caracterı́sticas hardware que quieres evaluar.
4. Para el precio de los procesadores puedes usar cualquier fuente a la que podamos hacer referencia
y consultar.
5. Las afirmaciones que incluyas en el informe deben tener un documento (o varios) que las respal-
den, por ejemplo, un artı́culo publicado en una revista o una noticia en un portal web de referencia
para el sector. Las opiniones de terceros escritas en hilos de un foro no son válidas.
4. Evaluación
Esta práctica se evalúa sobre 10 puntos y tiene un peso del 20 % en la nota final de prácticas.
La evaluación se hará en base a la estructura y contenido del informe, prestando especial atención a:
6. Hay un análisis de los datos usando tablas y/o gráficas que ayuden a su comprensión.
7. Las conclusiones resumen el trabajo e indican la solución adoptada en base al análisis.
8. El documento incluye bibliografı́a y hace un uso correcto de la misma.
5. Hoja de ruta
1. Crear los equipos de trabajo (formados por dos estudiantes).
2. Crear una cuenta en Overleaf 2 para usar la plantilla del informe: https://es.overleaf.com/.
2 Overleaf es un editor colaborativo de LaTeX basado en la nube que se utiliza para escribir, editar y publicar documentos
cientı́ficos.