Universidad Nacional Autó noma de Honduras

Facultad de Ciencias
Escuela de Física

Energía y cambio climático

Modalidad Virtual

Laboratorio #1
Gases de Efecto Invernadero

Elaborado por: David Varela y Marco Flores

Adaptada por: Leslie Martínez

Nombre del estudiante: Jazmin Stephanny Soto Barrera Cuenta: 20192031267____________________

OBJETIVOS
• Proporcionar al estudiante una demostració n del efecto de los gases invernaderos en la
atmó sfera.
• Concientizar al estudiante sobre la importancia en la reducció n de gases de efecto
invernadero de la atmosfera y las acciones con las que él puede contribuir.
INSTRUCCIONES
Paso 1: Registro de los datos. Deberá tomar la lectura que indica cada uno de los
termó metros en esos minutos dados, luego completar la siguiente tabla:
t (min) Taire(C) TCO2(C)
0 28 28

3 31 31

6 34 34

9 36 36

12 37 37

15 38 38

18 38 38

19 38 38

20 38 38

21 38 39
Cuadro 1: Temperatura medidas para ambas atmósferas (aire y CO 2)

1
 Paso 2: Graficar.
Con ayuda de la tabla anterior, haga una Grá fica Tiempo vrs Temperatura para la atmosfera
de CO2 y la atmosfera de O2/N2
(Puede hacer ambas grá ficas en una sola y utilizar lá pices de diferentes colores para
identificar cada atmó sfera)

Figura 1: Gráfica Tiempo vrs Temperatura para la atmosfera de CO 2 y la atmosfera de O2/N2

NOTA: Há gala aparte, le toma una foto y luego cambia la grá fica vacía por su imagen.

Paso 3: Analizar los resultados Observando los resultados mostrados en la tabla y grá fica, qué
conclusiones puede obtener del experimento.
Los gases contaminantes hacen que la atmosfera se caliente má s rá pido y entre mayor es la
concentració n de los gases en menos tiempo se calienta la atmosfera.
Paso 4: Completar cuestionario
1. Enumere los principales gases de efecto invernadero.
R//
Los principales gases de efecto invernadero (GEI) son
1. El vapor de agua (H2O)
2. El dió xido de carbono (CO2)
3. El ó xido nitroso (N2O)
4. El metano (CH4)
5. El ozono (O3)

2
 2. ¿Cuá les son las má s grandes fuentes de producció n de cada uno de estos gases?
R// Los gases producidos por la emisió n de contaminantes como los gases por
combustió n generados por la industria y la deforestació n.

3. Si existen tantos gases de efecto invernadero ¿Por qué se relaciona al CO 2 con el

calentamiento global?
R// Los contaminantes que emitimos que propician el calentamiento global se unen,
forman un manto cada vez má s denso en la atmó sfera y hacen que la Tierra se caliente

4. ¿Qué acciones podemos realizar para reducir las concentraciones de estos gases en la
atmosfera?
R// Reducir el uso de combustibles fó siles y usar energías limpias.

5. Investigue acerca de nuevas tecnologías desarrolladas como alternativas a los procesos

que producen grandes cantidades de gases de efecto invernadero.
R//
1. Paneles solares y aerogeneradores.
Los paneles solares y las turbinas eó licas, que convierten el sol y el viento en
electricidad sin liberar gases de efecto invernadero. Hasta aquí, nada nuevo. Lo
innovador es que a medida que la tecnologías han avanzado, y han transformado
la energía de manera má s eficiente, han bajado de precio hasta llegar a ser, a nivel
mundial, má s baratas que los combustibles fó siles.

2. Baterías para vehículos eléctricos.

Son| baterías má s livianas y pequeñ as que las baterías recargables anteriores, las
baterías de litio también se pueden cargar má s rá pido y con mayor frecuencia. A
medida que su peso y precio continú an cayendo, está n desempeñ ando un papel
cada vez má s importante en la descarbonizació n del sector del transporte al hacer
que los vehículos eléctricos sean má s baratos.

Bibliografía

C.F. Keating, “A simple experiment to demonstrate the effects of greenhouse gases”, The Physics
Teacher. Vol.45, September 2007.