Monografía: la Oratoria Militar

2015

“AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION”

ESCUELA TECNICA
SUPERIOR
PROFESIONAL POLICIA

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICO

TITULADO

ORATORIA POLICIAL

CURSO:

CICLO: II

PRESENTADO POR:

BAGUA GRANDE – UTCUBAMBA – AMAZONAS

15 de Marzo del 2015

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DEDICATORIA
Dedico este trabajo, a todo hombre que tiene una
disciplina militar, porque la disciplina lo conduce al combate,
y allí se imprime una vida llena de razón, para servir a la
patria en todo su esplendor. ..

El autor.

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AGRADECIMIENTO

Agradezco a nuestros instructores y a todas las

personas que me orientaron a estructurar este trabajo, gracias a este trabajo
aprendí como se debe elaborar un discurso milita ordenado y así mismo cual es la
forma que se debe utilizar para que el público oyente entienda lo que el orador
quiere transmitir.

Así mismo trascribimos el Discurso de Salvador Allende, 11 de Septiembre de 1973,

Radio Magallanes, para conocer de más cerca su nivel lingüístico más alto al texto,
como las figuras literarias y complejidades sintácticas.

Agradezco a todas aquellas personas que cuando lean este trabajo me manifiesten
sus sugerencias para más adelante superarlas… a todos ellos, muchas gracias.

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INDICE
Pág.
Caratula
Dedicatoria
Agradecimientos
Índice
Introducción
CAPITULO I

I. EL DISCURSO Y LA ELOCUENCIA MILITAR 08

II. LA ESTRUCTURA DEL DISCURSO 10
1.2 Desarrollo o Cuerpo del Discurso 11
1.3 Conclusión 12
II. ANALISIS DEL DISCURSO DE SALVADOR ALLENDE,11 de Septiembre de 1973 , 13
Radio Magallanes.
III. DESARROLLO DEL DISCURSO DE SALVADOR ALLENDE, SEGÚN ESTRUCTURA 15
PROPUESTA POR ARISTOTELES
3.1 Indicadores del Registro Culto Formal 17
3.1.1 Densidad Léxica 17
3.1.2 Complejidad Sintáctica 18
3.1.3 Apelación Pragmática 19
3.1.4 Figuras Literarias 20
3.1.5 Comentario y Valoración 21
IV. TECNICAS DISCURSIVAS DE UN DISCURSO 23
V. CARACTERISTICAS DE UN DISCURSO 23
1. Entretener
2. Informar
3. Convencer
4. Argumentar
5. Persuasión
6. Propósitos del discurso
VI. ELEMENTOS PARA UN BUEN DISCURSO 24
1. Tiempo

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2. Persona
3. Nivel
VII. QUE ES UN DISCURSO LITERARIO Y SUS ESPECIES 25
VIII. TIPOS DE DISCURSO 27
CAPITULO II
I. EL DISCURSO Y EL ORADOR 29
1.1 Tema o contenido del discurso, orador y auditorio 29
1.2 El orador en sí mismo 30
1.3 Auditorio 31
II. ELEMENTOS LINGUISTICOS A NIVEL DE GLOSARIO PARA CONFORMAR UN DISCURSO 32
Conclusiones. 35
Bibliografía. 36
Anexos.
01 Discurso de Luis Barrientos y Lope de Vega 38
02 Remembranza a Simón Bolívar 39
03 Proclamas de un discurso Napoleón Bonaparte 40

INTRODUCCION

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EL presente documento constituye el texto del trabajo de investigación realizado a

nivel de MONOGRAFIA sobre el tema “LA ORATORIA MILITAR ” en el marco de
estudio de las Ciencias Sociales y Humanas.

El discurso  militar en el hombre, es una fuerza de recto sentimiento de deber, de

dignidad. Porque se expresa como se debe, se dice cómo se siente y obra como
quiere. No persigue recompensas, ni le arredran desventuras, recibe con serenidad
el contraste, y con prudencia la victoria. Acepta la responsabilidad de sus propios
yerros y rehúsa su complicidad en los errores ajenos.

Solo el valor moral puede sostener a los que impenden la vida por su patria o por su
doctrina, ascendiendo al heroísmo, bravura episódica del líder militar.

El discurso es un evento comunicativo social, realizado mediante el empleo de

elementos lingüísticos. Es el mecanismo más efectivo para
entablar comunicación con un determinado público.

La elaboración del presente trabajo se realizó teniendo como marco referencial los
lineamientos de la entidad solicitante.

Como métodos y técnicas utilizadas, se realizó un análisis crítico de la bibliografía

utilizada sobre el tema en estudio, así como un análisis comparativo de las paginas
virtuales materia de consulta conformando la presente investigación en dos
capítulos, Primer capítulo: La estructura del discurso, análisis del Discurso de
Salvador Allende, 11 de septiembre de 1973, Radio Magallanes, y otros sub
capítulos que están relacionados; en el Segundo capitulo: Se ha titulado el
discurso y el orador, seguidamente complementándose con los elementos
lingüísticos a nivel de glosario para conformar un discurso.

Así mismo se ha determinado las conclusiones entre las más significativas está: el
discurso y la oratoria militar.

Finalmente anotamos bibliografía y anexos.

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CAPITULO I

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I. EL DISCURSO Y LA ELOCUENCIA MILITAR

A MODO DE PREÁMBULO

Un discurso es un acto de habla, y por tanto consta de los elementos de todo

acto de habla: en primer lugar, un acto locutivo o locucionario, es decir, el acto
de decir un dicho (texto) con sentido y referencia; en segundo lugar, un acto
ilocutivo o ilocucionario, o el conjunto de actos convencionalmente asociados
al acto ilocutivo; finalmente, un acto perlocutivo o perlocucionario, o sea, los
efectos en pensamientos, creencias, sentimientos o acciones del interlocutor
(oyente).

La elocuencia militar es el razonamiento extenso aprendido de una táctica, o

estrategia militar para establecer una máxima. Estos axiomas han hecho
triunfar ejércitos por que han tratado de inspirar en el alma del soldado,
sentimiento de valor y emulación que son siempre los que deciden las
batallas.

Dado la multiplicidad de los enfoques, el discurso se puede definir como

una estructura verbal, como un evento comunicativo cultural, una forma
de interacción, un sentido, una representación mental, un signo, etc. Tanto el
discurso hablado como el discurso escrito (texto) se consideran hoy en día
como una forma de interacción contextualmente situada.

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Como estructura verbal, un discurso es una secuencia coherente de oraciones. La

coherencia global se define por los temas o tópicos que se expresan por ejemplo en
los titulares o los resúmenes del discurso.

En la elocuencia militar es el arte de entusiasmar y excitar a las tropas para que el

alma del soldado debe estar en movimiento y alerta para triunfar.

En un discurso debe emplearse un lenguaje claro y directo, frases sencillas y cortas,

hay que facilitarle al público su comprensión. Para terminar, señalar algunos
aspectos importantes: Independientemente del tema que se vaya a tratar, hay que
procurar que el discurso resulte atractivo, novedoso, ágil, interesante.

Simón Bolívar:
Un pueblo pervertido si alcanza su libertad, muy pronto vuelve a perderla, porque en
vano se esforzaran en mostrarle que la felicidad consiste en la práctica de la virtud:
que el imperio de la leyes es más poderoso que el de los tiranos, porque son más
inflexibles y todos deben someterse a su beneficio vigor; que las buenas costumbre
y no la fuerza, son las columnas de la leyes, que el ejercicio de las costumbres en el
ejército de la libertad.

Debe primar siempre la idea de la brevedad (el público lo agradece). La brevedad no

implica que el discurso tenga que ser necesariamente corto, sino que no debe
extenderse más allá de lo estrictamente necesario.

Un discurso es una reflexión. El Diccionario de la Lengua Española de la Real

Academia nos ayuda a entender que un discurso es la facultad de usar la mente (el
razonamiento) para reflexionar o analizar los antecedentes, principios, indicios
o señales de cualquier asunto con el fin de entenderlo.

Las fuerzas Armadas, como tipo humano son un agregado de la sociedad, en ella
puede empezar todo ciudadano sin distingos de raza, credo o condición económica.
EL militar tiene que tener una actitud de grandeza, honor y poder, para que lo

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permita una identificación beneficiosa para la armonía y supervivencia de la

institución militar.

Por lo tanto, cuando reflexionas, estás discursando, es decir, aplicando

tu inteligencia, para entender un tema y hasta para ser capaz de explicarlo
inteligentemente a otras personas. Es una tarea que realizas en el interior de tu
mente, una línea de razonamiento que sigues al deducir los asuntos.

Ahora bien, cuando expones los resultados de esas reflexiones, ya sea ante una o
varias personas para proveerles la información o para que te ayuden a reflexionar
aún más profundamente, decimos que estás presentando un discurso público o
delante de ellas, lo que significa que los que te escuchan usan su inteligencia para
entender lo que dices.

Por lo tanto, un discurso es una línea de razonamiento que te ayuda a discernir o

entender un asunto, así como para explicarlo a otros. Cuando lo haces delante de
otros se llama discurso público, para lo cual le añades un comienzo que despierta
el interés en lo que dirás, y una conclusión que mueva a actuar.

II. La Estructura del Discurso:

a).  Introducción o saludo (plantea el tema que se va a abordar y la idea que

    se quiere transmitir).
b). Desarrollo (se presentan los distintos argumentos que sustentan la idea).
c) Conclusión (se resalta nuevamente la idea y se enumeran someramente
los argumentos utilizados).

1.1 Introducción o Saludo:

El orador o participante tomará una posición firme, decidido, con porte,
mirando fijamente a su interlocutor; procederá a saludar, pero guardando
siempre el orden jerárquico de ciertas personalidades que se encuentran
en el lugar.

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Luego tendrá como objetivo plantear el tema que se va a abordar y la

idea que se quiere transmitir, y ubicar al auditorio, en el lugar mismo
donde se desarrollarán los hechos o acontecimientos.

Es necesario y elegante que el orador haga pensar al auditorio,

utilizando citas, ejemplos, pensamientos o experiencias personales, pero
todo ello debe tener una relación con el tema que se va a tratar; se
utilizará este método para que nuestro discurso sea entretenido y no
monótono y frío; es interesante mantener al receptor en una
constante atención, de tal forma nos evitaremos pronunciar el nombre
del tema.

Nuestro discurso se pone más interesante cuando el auditorio

procura adivinar qué tema va a tratar; si utilizamos este método en la
medida que vamos hablando, más atención habrá de parte del receptor;
lo importante de esta introducción es que debe ser interesante; debe
gustar el orador y ésta no debe pasar de 3 minutos.

Para un discurso el orador no debe utilizar estas frases: bueno, bien,

disculpe, etc.; ni tampoco frases de falsa modestia como éstas: trataré
de hacerlo bien.

En estos casos el orador da una impresión muy pobre de

su personalidad. Evitemos cansar al receptor con muchas palabrerías;
la sinceridad, la verdad verdadera y no los conocimientos y soberbia
causarán un fuerte impacto, y el orador se convertirá en una persona
agradable e interesante.

1.2 DESARROLLO O CUERPO DEL DISCURSO:

Quizás es la parte más importante del discurso, por la capacidad del
conocimiento intelectual que tenga el orador sobre el tema y su inmensa

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capacidad de memoria, que será muy valiosa en un determinado

momento.

CICERÓN no se equivoca cuando llama a la memoria tesoro de todas

las cosa; así mismo, como es de nuestro conocimiento todos
los problemas o desarrollos sociales tienen sus raíces históricas, sean
nacionales e internacionales, políticas, culturales, científicas, etc., lo
que significa que será necesario, cuando abordemos un tema, tener en
cuenta esta recomendación, quiere decir, hacer una reseña histórica
sobre el tema, y aquí la importancia de su conocimiento y preparación
intelectual, como la capacidad de memoria.

Por lo que es necesario que como alumnos de oratoria estén

interesados en todos los problemas mencionados, para de allí tener
argumentos válidos y sustanciosos y lograr una
exposición dinámica motivadora del emisor hacia el receptor.

1.3 . CONCLUSIÓN:
El orador, luego de haber motivado al receptor, dará por finalizado su
discurso utilizando las famosas arengas, ya que ellas se utilizan
en discursos combativos y persuasivos denominado elocuencia militar
con el fin de enardecer y estimular sus nobles sentimientos a la
motivación profunda.

EL AMOR A LA PATRIA Y A LA GLORIA

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II. ANALISIS DEL DISCURSO MILITAR

Discurso de Salvador Allende, 11 de Septiembre de 1973, Radio Magallanes

“Yo no voy a renunciar. Pagaré con mi vida la defensa de los

principios que son caros a esta patria. Caerá un baldón sobre aquellos que han vulnerado
sus compromisos, faltando a su palabra, roto la doctrina de las Fuerzas Armadas.

El pueblo debe estar alerta y vigilante. No debe dejarse provocar, ni dejarse masacrar, pero
también debe defender sus conquistas. Debe defender el derecho a construir con su
esfuerzo una vida digna y mejor.

Una palabra para aquellos que llamándose demócratas han estado instigando esta
sublevación, para aquellos que diciéndose representantes del pueblo, han estado turbia y
torpemente actuando para hacer posible este paso que coloca a Chile en el despeñadero.

En nombre de los más sagrados intereses del pueblo, en nombre de la patria los llamo a
ustedes para decirles que tengan fe. La historia no se detiene ni con la represión ni con el
crimen. Esta es una etapa que será superada, éste es un momento duro y difícil. Es posible
que nos aplasten, pero el mañana será del pueblo, será de los trabajadores. La humildad
avanza para la conquista de una vida mejor.

Compatriotas: es posible que silencien las radios, y me despido. En estos momentos pasan
los aviones. Es posible que nos acribillen. Pero que sepan que aquí estamos, por lo menos
con este ejemplo, para señalar que en este país hay hombres que saben cumplir con las
obligaciones que tienen. Yo lo haré por mandato del pueblo y por la voluntad consciente de
un presidente que tiene la dignidad del cargo...

Quizás sea la última oportunidad en que me pueda dirigir a ustedes. La Fuerza Aérea ha
bombardeado las torres de radio Portales y Radio Corporación. Mis palabras no tienen
amargura, sino decepción, y serán ellas el castigo moral para los que han traicionado el
juramento que hicieron.

Soldados de Chile, comandantes en jefe y titulares... al almirante Merino... El general

Mendoza, general rastrero que sólo ayer manifestara su solidaridad y lealtad al gobierno,
también se ha denominado director general de Carabineros.

Ante estos hechos sólo me cabe decirle a los trabajadores: Yo no voy a renunciar. Colocado
en un tránsito histórico pagaré con mi vida la lealtad del pueblo. Y les digo que tengo la

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certeza que la semilla que entregáramos a la conciencia digna de miles y miles de chilenos
no podrá ser cegada definitivamente. Tienen la fuerza, podrán avasallarnos, pero no se
detienen los procesos sociales ni con el crimen ni con la fuerza. La historia es nuestra y la
hacen los pueblos.

Trabajadores de mi patria: Quiero agradecerles la lealtad que siempre tuvieron, la

confianza que depositaron en un hombre que sólo fue intérprete de grandes anhelos de
justicia que empeñó su palabra en que respetaría la constitución y la ley, y así lo hizo. En
este momento definitivo, el último en que yo pueda dirigirme a ustedes. Espero que
aprovechen la lección. El capital foráneo, el imperialismo, unido a la reacción, creó el clima
para que las Fuerzas Armadas rompieran su tradición: la que les señaló Schneider y que
reafirmara el comandante Araya, víctima del mismo sector social que hoy estará en sus
casas esperando con mano ajena conquistar el poder para poder seguir defendiendo sus
granjerías y sus privilegios. Me dirijo sobre todo a la modesta mujer de nuestra tierra: a la
campesina que creyó en nosotros; a la obrera que trabajó más, a la madre que supo de su
preocupación por los niños. Me dirijo a los profesionales de la patria, a los profesionales
patriotas, a los que hace días están trabajando contra la sedición auspiciada por los
colegios profesionales, colegios de clase para defender también las ventajas de una
sociedad capitalista.

Me dirijo a la juventud, a aquellos que cantaron y entregaron su alegría y su espíritu de

lucha; me dirijo al hombre de Chile, al obrero, al campesino, al intelectual, a aquellos que
serán perseguidos, porque en nuestro país el fascismo ya estuvo hace muchas horas
presente en los atentados terroristas, volando puentes, cortando vías férreas, destruyendo
los oleoductos y los gasoductos, frente al silencio de los que tenían la obligación de
proceder... la historia los juzgará.

Seguramente Radio Magallanes será acallada y el metal tranquilo de mi voz no llegará a

ustedes. No importa, me seguirán oyendo. Siempre estaré junto a ustedes, por lo menos mi
recuerdo será el de un hombre digno que fue leal con la patria. El pueblo debe defenderse,
pero no sacrificarse. El pueblo no debe dejarse arrasar ni acribillar, pero tampoco puede
humillarse.

Trabajadores de mi patria: Tengo fe en Chile y su destino. Superarán otros hombres el

momento gris y amargo, donde la traición pretende imponerse. Sigan ustedes sabiendo
que, mucho más temprano que tarde, se abrirá las grandes alamedas por donde pase el
hombre libre, para construir una sociedad mejor.

¡Viva Chile, viva el pueblo, vivan los trabajadores!

Estas son mis últimas palabras, teniendo la certeza de que el sacrificio no será en vano.
Tengo la certeza de que, por lo menos, habrá una sanción moral que castigará la felonía, la
cobardía y la traición.
Tomado de: Salvador Allende, Discursos, Editorial de Ciencias Sociales, La Habana, 1975.

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III. DESARROLLO DEL DISCURSO

SEGÚN ESTRUCTURA PROPUESTA POR ARISTÓTELES

EXORDIO: Es la presentación del asunto, es el fragmento que da apertura. Este

debe dejar claro el tema del discurso para que así los oyentes puedan entender que
tratará el resto de la presentación.

Apertura del discurso de Salvador Allende

“Yo no voy a renunciar. Pagaré con mi vida la defensa de los principios que son
caros a esta patria. Caerá un baldón sobre aquellos que han vulnerado sus
compromisos, faltando a su palabra, roto la doctrina de las Fuerzas Armadas.

Así comienza su último discurso, haciéndole al pueblo un promesa y contando la

situación en que se encontraba el país en ese momento.

En el discurso de Salvador Allende podemos identificar al primer párrafo como el

exordio, ya que este da apertura y una pequeña introducción del tema, lo cual nos
da a entender que tratara el resto del discurso. A demás podemos calificarlo como
un exordio explícito ya que es directo y puntual refiriéndose al tema, no ocupa
interrogantes ni una narración inicial lo cual identifica a la mayoría de los exordios
indirectos.

EXPOSICIÓN: La exposición es la presentación de antecedentes sobre el tema. La

función de este capítulo es sentar las bases para los argumentos que vienen en la
siguiente sección.

Salvador Allende comienza su presentación cuando dice

“El pueblo debe estar alerta y vigilante. No debe dejarse provocar, ni dejarse
masacrar, pero también debe defender sus conquistas. Debe defender el derecho a
construir con su esfuerzo una vida digna y mejor.”

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Con estas palabras S. Allende hace una pequeña introducción a lo que vendrá a ser
el desarrollo del discurso mismo. Esta frase podría decirse que es indirecta, ya que
con el transcurso del discurso se intensificarán los llamados.

“Una palabra para aquellos que llamándose demócratas han estado instigando esta
sublevación, para aquellos que diciéndose representantes del pueblo, han estado
turbia y torpemente actuando para hacer posible este paso que coloca a Chile en el
despeñadero.”

En este capítulo Allende culpa indirectamente, ya que todavía no ha mencionado

ningún nombre, a todas aquellas personas que traicionaron al gobierno.

Así nos damos cuenta que la exposición de un discurso, cualquiera sea, la

posibilidad de mencionar las ideas que a continuación serán defendidas por el
mismo orador del discurso.

Hasta ahora existen dos temas que abarca el discurso de S. Allende: el llamado al
pueblo, y por otro lado, la descalificación de los oponentes.

DEMOSTRACIÓN: La argumentación es cuando el orador comienza a exponer

pruebas, a dar argumentos respecto a todo lo expuesto con anterioridad, un rasgo
que nos ayuda a identificarlo es que el orador comienza a exponer su verdad al
respecto.

En la frase siguiente se demuestra que el orador señala directamente sus

argumentos de poder, y explícitamente atacar a sus contrincantes. Aquí, Allende
hace un llamado directo, diciendo los nombres de los que le dieron la espalda.

“Soldados de Chile, comandantes en jefe y titulares... al almirante Merino... El

General Mendoza, General rastrero que sólo ayer manifestara su solidaridad y
lealtad al gobierno, también se ha denominado director general de Carabineros.”

Luego, se dirige al pueblo, desarrollando la segunda idea expuesta, ya que hay que
acordarse de que Allende está aprovechando de dirigirse al pueblo públicamente
como por última vez.

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“Trabajadores de mi patria: Quiero agradecerles la lealtad que siempre tuvieron, la

confianza que depositaron en un hombre que sólo fue intérprete de grandes anhelos
de justicia que empeñó su palabra en que respetaría la constitución y la ley, y así lo
hizo. En este momento definitivo, el último en que yo pueda dirigirme a ustedes.
Espero que aprovechen la lección.” Luego se sigue dirigiendo a toda la gente y
grupos que lo han apoyado, y para concluir su argumentación se dirige a las
mujeres, profesionales de la patria, a la juventud, y a todos aquellos que cantaron y
entregaron su alegría.

PERORACIÓN: Es el cierre del discurso. Para este cierre el orador debe ser
cuidadoso y hacer una ratificación de su argumento.

Allende para finalizar su discurso utiliza la esperanza.

“Trabajadores de mi patria: Tengo fe en Chile y su destino. Superarán otros hombres

el momento gris y amargo, donde la traición pretende imponerse. Sigan ustedes
sabiendo que, mucho más temprano que tarde, se abrirá las grandes alamedas por
donde pase el hombre libre, para construir una sociedad mejor.

¡Viva Chile, viva el pueblo, vivan los trabajadores!”

Allende, de esta manera termina su último discurso público, dándoles a los

trabajadores del país una señal de esperanza.

3.1 INDICADORES DEL REGISTRO CULTO FORMAL

3.1.1. Densidad Léxica

La densidad léxica es la relación entre la extensión del texto y la

cantidad de palabras diferentes que tiene.

En este caso tomaremos uno de los párrafos representativos del

texto.

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Párrafo 1, 2, 3 del discurso)

Número total de palabras 110

Número de palabras diferentes   79
Número de verbos diferentes    18
Número de adjetivos diferentes      9
Número de sustantivos diferentes     8
Número de adverbios diferentes      3
Número de ilativos diferentes      4

Podemos concluir después de este profundo análisis de densidad

léxica que la cantidad de palabras distintas es grande, con esto
podríamos decir que el escritor de este discurso tiene un amplio
vocabulario. De esta forma nos damos cuenta que la densidad
léxica que medimos en la tabla anterior demuestra el alto nivel de
Salvador Allende en cuanto a su vocabulario y su lengua.

EL discurso que hemos analizado hasta el momento se podría

decir que es de carácter culto formal, el orador pertenece a un
grupo de habla culto, su vocabulario es amplio, y estilo del texto es
formal.

3.1.2.  Complejidad Sintáctica

La complejidad sintáctica se refiere a como están formadas las

palabras (estructura sintáctica de las oraciones).

Ejemplos:

“Yo no voy a renunciar”. Esta frase es repetida varias veces

en el discurso. Como nos pudimos dar cuenta al comienzo del
discurso, este es un discurso de despedida por lo que sus
oraciones son cortas y directas. Esta es una oración corta, de

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sólo 5 palabras que explicita el fin del discurso, dar a entender

que él no traicionará al pueblo, a pesar del momento.

“Quizás esta sea la última vez que tenga para dirigirme a

Ud.” Como este tipo de frases son las que ocupó Allende para
dirigirse al pueblo, de una complejidad baja, para que así todos
pudieran entender su mensaje.

Lo que más le interesaba a Allende era llegar de manera directa

a los oyentes, para que así entendieran claramente lo que él les
quería transmitir a ellos. La audiencia estaba conformada por
todo tipo de gente, culta e inculta, niños, jóvenes, ancianos,
adultos, y por esto es que se entiende la complejidad baja de las
oraciones que ocupa en su discurso ya que él quería que todos
estos grupos de personas entendieran lo que él quería
transmitirles.

Yo creo que el modo en que está escrito este discurso es

valioso, ya que yo pienso que lo que quería Allende era que la
gente se fijara principalmente en estas oraciones que a pesar de
que son cortas, el mensaje es preciso.

3. 1.3 Apelación Pragmática

Esta parte del trabajo se refiere al uso de los vocativos. Y en

este discurso se pueden encontrar muchos de estos. El fin de
Allende era dirigirse a todos sus oyentes y comunicarles a todos
ellos cuál era su situación como Presidente de Chile, y que era
lo que estaba sucediendo en ese momento.

A continuación estos son algunos de los vocativos que se

presentan en el discurso de Salvador Allende, que tienen como
fin hacer sentir a la audiencia más cerca de él. Es por eso mismo
que Allende se dirige directamente a cada uno de ellos, ya que

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así, los incluye a todos y así puede conseguir su objetivo que es

hacer llegar su mensaje a todos por igual.

El verdadero objetivo del orador, quedar bien con el público y

hacer quedar mal al oponente.

“Me dirijo sobre todo a la modesta mujer de esta tierra: a la

campesina que creyó en nosotros; a la obrera que trabajó
más,...”

“Trabajadores de mi patria...”

“Me dirijo a los profesionales de la patria, a los

profesionales patriotas...”

“Me dirijo al hombre de Chile, al obrero, al campesino, al

intelectual...”

“Soldados de Chile, comandantes en jefe y titulares...”

3.1.4 Figuras Literarias

Este capítulo se trata de figuras que ayudan a embellecer el

texto y a complementar ideas en que quedan también
interpretaciones propias de los oyentes.

A continuación algunos de los ejemplos de recursos literarios

que Allende usó para embellecer el discurso.

“La historia los juzgará...”  Este recurso se refiere a el uso de

un verbo que normalmente lo ejerce una persona, juzgará, para
darle un sentido a otra palabra, en este caso, historia. El
contexto se refiere a que con el correr del tiempo, los registros
que queden de lo sucedido juzgarán a quienes el orador declara
como culpables.

“Y les digo que tengo la certeza que la semilla que

entregáramos a la conciencia digna de miles y miles de

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chilenos no podrá ser cegada definitivamente.”  Esta oración

ocupa la metáfora de la “semilla” para expresar la idea de que lo
que se le entregó a miles de personas crecerá y que a pesar de
la situación, madurará y no podrá ser aniquilada.

La descripción, es, tal como el nombre lo dice, lo que describe

la situación, los hechos reales. Y eso es en gran parte en lo que
se basa este discurso. Explicar cuál era la situación del
momento y dar a conocer cuáles eran los sentimientos de quien
pronunciaba el discurso.

El discurso que hemos analizado carece de una narración inicial.

Allende excluye una narración al principio del texto, y decide
comenzar el discurso directamente con la descripción.

La exposición, consiste en hacer una base para luego defenderla

en la argumentación del discurso. Allende expone lo que sucedía
en ese momento, menciona a sus oponentes, y sus sentimientos
de decepción y amargura debido a la situación.

3.1.5. Comentario y valoración

Este discurso, de Salvador Allende, como pudimos ver está

conformado en base a la estructura de Aristóteles: Exordio,
exposición, demostración, y peroración.

A través del análisis del discurso, también pudimos darnos

cuenta del amplio vocabulario de Salvador Allende.

A pesar del escaso tiempo que tenía para pronunciar su

discurso, razón por la cual aparentemente no se ve una gran
complejidad sintáctica, por otro lado Allende sí fue capaz de
introducir algunas figuras literarias, que tenían como fin darle
una profundidad al texto y dar lugar a los oyentes para que ellos
pudieran interpretarlo.

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También es respetable la ausencia de una gran cantidad de

ilativos, lo que demuestra que no le fue necesario ocupar
palabras para unir oraciones cortas, sino que eran oraciones con
sentido y concisas, aunque breves por la misma razón expuesta
anteriormente.

Luego de haber analizado exhaustivamente este discurso de

despedida, podemos concluir, sobre el punto de vista lingüístico
que este discurso tiene todas las características que necesita un
discurso para ser parte del registro culto formal y que es un
discurso de alto nivel.

En este discurso Salvador Allende demostró su capacidad en las

letras y su alto potencial lingüístico, es importante recalcar que
no cualquier persona que utilice un habla culta formal puede
escribir un discurso semejante, ya que para escribir se necesita
la combinación de lo lingüístico con la habilidad de expresión, y
escritura.

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IV. TÉCNICAS DISCURSIVAS DE UN DISCURSO

Narración: Esta técnica consiste en contar sucesos, es dinámica. Muchos

escritores la utilizan en su discurso con el propósito de comenzar el tema por
medio de un pequeño cuento o relato.

Descripción: La descripción consiste en presentar hechos con una estrategia

definida. Conduce generalmente a un propósito que reside en la
argumentación.

Argumentación: Consiste en exponer una tesis y aportar pruebas o

argumentos en beneficio de esa tesis. Está claro que los datos expuestos en
la exposición tienen un propósito que es ser estudiados y en ocasiones
comparados con otros sucesos parecidos, así se facilita el entendimiento y se
argumenta de la manera subjetiva que el orador estime conveniente.

V. CARACTERISTICAS DE UN DISCURSO MILITAR

1. Entretener. Busca en el auditorio una respuesta de inspiración en la

defensa de la patria y estimula las virtudes patrióticas en el heroísmo
de los soldados.

2. Informar. Persigue la clara compresión de un asunto, tema o idea que

resuelve una incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar a los
miembros del auditorio para que estos pretendan ampliar su campo de
conocimiento. Su característica principal de este discurso es llevar a
cabo la objetividad.

3. Convencer. Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e

indiscutibles que de poder ser probadas y comprobadas.

4. Argumentar. Lo que constituye una operación lógica que emplea

elementos cognoscitivos y racionales; creando una actitud libre y
reflexiva, con la ausencia de elemento positivo.

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5. Persuasión. Aspira una respuesta de adhesión o acción; en donde se

define como un medio de influenciar la conducta a través de
llamamientos dirigidos primariamente a emociones, constituye en
la comunicación verbal un elemento clave ya que es la característica
que se vale de las tres anteriormente mencionadas. Donde se manipula
al individuo según sea su conveniencia.

6. Propósitos del discurso. Se considera a la respuesta precisa que el

orador o el emisor desea obtener del auditorio, que desea que se le
cumplan sus necesidades, por lo que el orador trata de obtener la
comprensión de sus receptores para que haga, comprenda y disfrute
del mensaje que le ha proporcionado el emisor.

VI. ELEMENTOS PARA UN BUEN DISCURSO

1. Tiempo

 Narración ulterior: relato de hechos pasados

 Narración anterior: profecía o predicción
 Narración simultánea: reportaje

2. Persona

 Narración heterodiegética: el narrador no es un personaje.

Gramaticalmente el relato está en 3ª persona.
 Narración homodiegética: el narrador sí es un personaje de
la historia, por lo cual sus actos de habla son, en la ficción, tan serios
como los de cualquier otro personaje. Gramaticalmente, el relato está
en 1ª persona.

3. Nivel

 Narración metadiegética: La elaboración del discurso, aun siendo

determinante, constituye tan sólo una primera etapa de la preparación
del acto (y puede que no la más complicada).

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Cuando se prepara un discurso hay que tener muy claro cuál es su

objetivo, qué es lo que se pretende conseguir (informar, motivar,
divertir, advertir, etc.).

En primer lugar hay que definir el tema de la exposición. Esto puede

venir ya indicado por los organizadores del acto (aunque uno siempre
podrá darle su propia orientación) o puede que uno tenga libertad
para elegirlo.

Definido el tema, hay que determinar la idea clave que se quiere

transmitir y sobre la que va a girar toda la argumentación.

VII. QUE ES UN DISCU RSO LITERARIO Y SUS ESPECIES

Los discursos literarios son ficciones que refieren a mundos verbalmente

posibles y fundamentados en sí mismos. Estos discursos son intransitivos
puesto que se encierran en sí mismos o, lo que es lo mismo, no refieren ni a
los objetos ni a los eventos del mundo real.

Entre las varias especies de discursos didácticos debemos señalar los que se
llaman con toda propiedad discursos académicos, porque se leen o
pronuncian en las Academias científicas y literarias.

Los de Exposición Científica, en los cuales el orador ilustra a sus oyentes

respecto de un punto por el investigado.

Los de Vulgarización, destinados a exponer teorías o descubrimientos

modernos, poniéndolo al alcance del público profano.

Y los de Controversia o discursos de puntos opinables de olas

nuevas investigaciones

Profundizamos en algunos de ellos:

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Oratoria militar es un género de la oratoria que consiste en arengar, dirigir

una arenga a un auditorio (del provenzal arenga, y este del gótico *harihrĭng -
reunión del ejército-, de harjis -ejército- y *hrĭng -círculo, corro de gente-). Tal arenga
es un discurso intencionado, normalmente en tono elevado para enardecer los
ánimos; específicamente el discurso militar, aunque también el político o el religioso
que se pronuncia con la finalidad de enardecer a los oyentes. Figuradamente se
denomina así a un razonamiento largo (cuando es enojoso se denomina perorata -
perorar-).2 En la historiografía es característico el empleo de un determinado tipo de
discurso militar como complemento de la narración de hechos.

Pertenece al género deliberativo de la oratoria. En teoría las palabras de un general

a sus tropas parecen no tener la misma trascendencia que acompaña a un discurso
político. Sin embargo, su empleo sistemático a lo largo de muy diversas épocas ha
de obedecer a utilidades concretas y bien definidas que le han permitido no sólo
mantenerse sino aumentar su importancia hasta el punto de haber influido en el
amplio uso de este tipo de discurso en otros géneros literarios.

Es un discurso por lo general solemne y de elevado tono. También un razonamiento

largo, impertinente y enfadoso o una disputa y pendencia de palabras. Se dice
especialmente del que se pronuncia con el fin de enardecer los ánimos, y de los que
solían poner los historiadores en boca de algunos personajes.

Algunas arengas se plantean como monólogos que no presentan un argumento

estudiado ni medido (rant en inglés). Típicamente son un ataque a una idea, una
persona o una institución y con frecuencia le faltan argumentos probativos.

Otras arengas no atacan nada, sino que defienden a un individuo, una idea o una
organización. Las arengas, de réplica en este contexto, aparecen después de un
ataque por otro individuo o grupo.

La arenga militar es un tipo de discurso presente en la muchas obras

historiográficas; empleada en periodos críticos y a lo largo de las diversas épocas,
convirtiéndose en un auténtico nexo entre autores y obras de muy diversa
procedencia.

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VIII. TIPOS DE DISCURSO

CASTRENSE
Es la exposición oral que se da al interior de las fuerzas armadas y de orden,
así como los discursos para alentar a las tropas en momentos de conflictos o
de entrenamiento militar, con el fin de mantener la disciplina y espíritu en alto
de los oficiales.

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CAPITULO II

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EL DISCURSO Y EL ORADOR
I. EL DISCURSO

Un discurso es un acto de habla, y por tanto consta de los elementos de todo

acto de habla: en primer lugar, un acto locutivo o locucionario, es decir, el
acto de decir un dicho (texto) con sentido y referencia; en segundo lugar, un
acto ilocutivo o ilocucionario, o el conjunto de actos convencionalmente
asociados al acto ilocutivo; finalmente, un acto perlocutivo o perlocucionario,
o sea, los efectos en pensamientos, creencias, sentimientos o acciones del
interlocutor (oyente).

El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras,

es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de
persuadir, y que ella como dijimos se encuentra conformada por tres aspectos.

1.1 TEMA O CONTENIDO DEL DISCURSO, ORADOR Y AUDITORIO.

En primer lugar, tenemos el contenido del discurso, el cual debe ser
tejido en el telar de las experiencias, debe estar copado de detalles,

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ilustraciones, personificaciones, dramatismo y ejemplos en algunos

casos; y todos estos expresados con términos familiares y concisos los
cuales den la comprensión y el entendimiento adecuado; en donde lo
que se quiere decir sea entendidos por todos.

Por ejemplo En estos primeros versos, hablados por un actor, de

las Soledades de Luis de Góngora y Argote se aprecian una sucesión de
metáforas, como estación florida: 'la primavera', robador de
Europa 'Zeus', media luna las armas de su frente: 'cuernos', porque Zeus
se transformó en toro para raptarla, el sol todos los rayos de su pelo:
'cabellos rubios' y también los rayos que en la iconografía de Zeus
suelen representársele en la cabeza.

1.2 EL ORADOR EN SI MISMO

Se refiere al primer aspecto físico del expositor, que es la primera

impresión que recibe el oyente, y debe ser agradable. Por lo tanto UN
militar debe siempre guardar la postura de líder de la sociedad. Y es
importante que cuide su “Yo personal” con el estudio de la historia, de la
moral, de la filosofía de la guerra y la literatura clásica.
La voz es un recurso sonoro y audible por el que las palabras del
expositor llegan al oyente. Es la palabra el vehículo que lleva el mensaje
del emisor y del receptor y es tal su fuerza que levanta el edificio de
la ciencia, derribando las murallas de la ignorancia.

Tanto los primeros como los últimos del aula deben escuchar,
manteniendo un volumen adecuado, la voz debe ser modulada en
término medio, entre el tono ronco y chillón, la pronunciación
y velocidad que permite decir correctamente las palabras con claridad y
flexibilidad.

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1.3 AUDITORIO

En general, un auditorio (del latín auditorium, una serie de asientos

puestos de manera semicircular en el anfiteatro romano) es el espacio
dentro de un teatro, de un cine, de una sala de conciertos, de
una escuela o de cualquier otro espacio público (incluso al aire libre) al
que asiste una audiencia (público) a escuchar y/u observar un evento o
presentación cultural, educativo, político o social
(espectáculo, concierto, película, obra de teatro
examen, recital, lectura pública, performance, happening, fiesta,mitin, de
bate, conferencia, asamblea, etcétera).

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II. ELEMENTOS LINGUISTICOS A NIVEL DE GLOSARIO PARA

CONFORMAR UN DISCURSO

1. La arenga: se dirige propiamente al corazón, teniendo por objeto persuadir y

mover los ánimos; su mérito y su belleza consisten en ser viva, animada,
interesante, fuerte y enérgica.

2. El discurso: va directamente al entendimiento, proponiéndose explicar e

instruir; su mérito principal consiste en ser claro, exacto y elegante.

3. La oración: trabaja en preparar y disponer la imaginación, fundándose

su plan comúnmente en la alabanza o la crítica, y consistiendo su belleza y su
mérito en ser noble, delicada, y su estilo elocuente.

4. Acto locutivo: Es un acto consistente en decir algo.

5. Acto ilocutivo: Es un acto que se realiza al decir algo.

6. Acto perlocutivo: Perlocutivo son los efectos o consecuencias que producen

los actos ilocutivo.

7. Actos asertivos o representativos: el hablante niega, asevera o corrige algo,

con diferente nivel de certeza. Ejemplo: "Si, por supuesto que pienso así".

8. Actos directivos: el hablante intenta obligar al oyente a ejecutar una acción.

Ejemplo: "Deben terminar sus tareas para mañana".

9. Actos compromisorios: el hablante asume un compromiso, una obligación o

un propósito. Ejemplo: "prometo que no voy a fallarte".

10. Actos declarativos: el hablante pretende cambiar el estado en que se

encuentra alguna cosa. Ejemplo: "Los declaro marido y mujer".
11. Actos expresivos: el hablante expresa su estado anímico, el de los asuntos de
la vida. Ejemplo: "Hoy, la verdad, no me siento bien".

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12. Alocución: (del latín allocutio, -onis = hablar en público) Discurso breve que
ese caracteriza por cumplir una función introductoria en ciertos eventos como
celebraciones, actos, inauguraciones, etc.

13. Aparte: Discurso que se desarrolla en una obra teatral y cuya principal
característica es que es un comentario aislado que realiza un personaje al
margen del diálogo.

14. Arenga: (probablemente es un término que viene del gótico = reunión del

ejército) Discurso pronunciado en tono solemne con el propósito de enardecer
el ánimo de los que escuchan.

15. Conferencia: (Del latín conferentia, Conferre = llevar junto con) Disertación en

público sobre un tema de carácter político, literario, científico, se caracteriza por
la preparación exhaustiva del tema por parte del conferenciante. Público
especializado en el tema.

16. Disertación: (del latín: dissertatio, dissertare= entretejer) Discurso o exposición

ordenada de un tema o punto particular de una materia más amplia.

17. Charla: (probablemente del italiano: ciarlare) Disertación distendida y sencilla

con el fin de divulgar una experiencia particular, un punto de vista sobre un
tema. Público general.

18. Homilía: (del griego Homilía= reunión). En la liturgia católica, es el comentario

de tono cercano y sencillo que se hace en la misa sobre la lectura de la Biblia.

19. Mitin: (del inglés meeting = reunión) Este discurso se caracteriza porque el

emisor expone ardientemente una idea o reivindicación social o política.
20. Monólogo teatral: Expresión de un discurso a un público en el contexto de una
creación teatral. El personaje expresa sus reflexiones, sentimientos y
pensamientos, de carácter íntimo, subjetivo y generalmente apela a la función
poética del lenguaje.

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21. Memoria: Los conocimientos y las ideas no bastan; es necesario que entren al
laboratorio de la meditación, y que en él, el pensamiento creador y analizador
del hombre los mida y calcule en todas sus fases, que los una y arregle de un
modo más natural y que vaya siguiente su generación hasta llegar al punto de
aplicación.

22. Perorata: (Del latín perorare = hablar o hacer un discurso) Discurso o

razonamiento inoportuno, cuyo resultado llega a ser fastidioso para el auditorio
o receptor.

23. Sermón: (Del latín sermo, -onis = conversación, diálogo) es un discurso que se

caracteriza por presentar una predicación de carácter religioso o moral. Suele
tener una finalidad didáctica, promueve mandatos y normas de conducta para
los receptores.

24. Filípica: (de Filipo, rey de Macedonia, contra el que Demóstenes pronunció

muchos discursos) Discurso violento contra alguien.

25. Nivel locutivo o locucionario (lo que se dice)

26. Nivel ilocutivo o ilocucionario (lo que se quiere hacer con lo que se dice).

27. Nivel perlocutivo o perlocucionario (la influencia de lo que se dice en el

receptor).

28. Oratoria militar está dedicada a estimular el valor de los soldados.

Generalmente es afirmativa, muy afirmativa y vibrante.

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CONCLUSIONES

1. El discurso es un evento comunicativo social, realizado mediante el empleo de

elementos lingüísticos. Es el mecanismo más efectivo para
entablar comunicación con un determinado público; por ende, debe haber un
vínculo previo entre el orador, y el oyente o auditorio.
Compatriotas: Yo no he venido a oprimiros con mis armas vencedoras, he
venido con el designio de conservar vuestros sagrados derechos.

2. El discurso se puede definir como una estructura verbal, como un evento

comunicativo cultural, una forma de interacción, un sentido, una representación
mental, un signo, etc. Tanto el discurso hablado como el discurso escrito (texto)
se consideran hoy en día como una forma de interacción contextualmente
situada. No obstante, el discurso no debería ser necesariamente una
herramienta asociada con el poder.

3. La elocuencia militar tiene por objeto inspirar la defensa de la patria y estimular

las virtudes patrióticas.

4. En la elocuencia militar debe tratarse de aprovecharse de las circunstancias, en

las ocasiones más importante una expresión y una frase vale: “Soldados, ved
aquí mi divisa de honor y fidelidad.

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BIBLIOGRAFIA

1. BUSTOS GISBERT, J. M. “La construcción de textos en español”, Salamanca,

Ediciones 1993.

2. Discurso de Salvador Allende, Editorial de Ciencias Sociales, La Habana,

1975
3. CASSANY, Daniel. “Construir la escritura”, Barcelona, Paidós, 1999.

4. CASTELLÓ, M. (coord.). “Escribir y comunicarse en contextos científicos y

académicos”. 2007

5. Silva, O. “El análisis del discurso según van Dijk y los estudios de la
comunicación. Razón y palabra” (2002)

INFORMACION VIRTUAL

1. HERRERA VERA, Domingo. Estructura del discurso.

http://www.monografias.com/trabajos96/estructura-del-discuso/estructura-del-
discuso.Mayo 2010

2. CAMPOS, Andrea Paola.

http://www.monografias.com/trabajos21/retorica/retorica.s

Febrero 2008

3. Discurso de Salvador Allende, Editorial de Ciencias Sociales, La Habana, 1975,

Dos páginas. Materia del cuaderno de 4º Medio de la alumna Josselyn Leopold,
2001

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ANEXOS

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DISCURSO

No se debe dudar, que la larga paz, y poco

ejercicio del arte militar ponga en olvido su buena disciplina, aunque muchos han
escrito reglas de ella según se veía, o conviniera usar en sus tiempos, y todos
concuerdan, en que su principal fundamento es la obediencia, de la cual procede no
desamparar lugar, ni turbar orden con todas las demás circunstancias tocantes a los
buenos sucesos de la guerra, que muchas veces es forzosa, mayormente a los
Reyes y Príncipes, que no están siempre apercibidos para hacerla, o al menos para
olvidar a los que se la intentaron hacer. Requiérase pues para ello, y para sustentar
en justicia los súbditos y vasallos, y para amparar los amigos, y tener en oficio a raya
los que no lo fueren, la fuerza que consiste en una milicia ordinaria, tan bien
ejercitada, y regulada, que con ella se consiga lo sobredicho.

Luis de Barrientos y Lope de Vega

Este discurso, y los del alférez Martín de Eguiluz, tienen cincuenta y tres
pliegos, que a razón cada uno de tres maravedis, montan cuatro reales y
veintitres maravedis.

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SIMON BOLIVAR

“El sueño de Bolívar no fue concebido en las nubes, ni tuvo sus cimientos en arenas
movedizas”.

La visión de este gran genio representa una meta que, a pesar de los numerosos
reveses que ha sufrido, recuerdan constantemente los más eminentes exponentes
del pensamiento y de la acción de América.

Bolívar caudillo inspirador de la revolución; glorioso en sus victorias, por su disciplina

en los ejércitos. Idealista y soldado a la vez, no creía en lo imposible ni en lo
insuperable. Sin embargo. Por lo que hizo, por lo que dijo y por las nobles ideas que
tuvo es uno de los hombres más grandes que ha producido la humanidad. Recibió
el título de “Libertador” y con gran justicia, su memoria será eterna mientras existan
los Andes, el Amazonas y los dos océanos que bañan las costas de América del
Sur.

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PROCLAMAS EN UN DISCURSO DE NAPOLEÓN BONAPARTE

“Desde lo alto de estas pirámides cuarenta siglos os contemplan…”

La elocuencia militar nos parece presente en diferentes en diferentes épocas. Un

fenómeno es el Militar Napoleón Bonaparte que apareció en medio de este delirio de
patriotismo. Uno de sus primeros sacrilegios fue alterar el civismo del ejercito
apresurándose a substituir el amor a la patria, el amor a la gloria y a la esperanza
de paz.