Guía de Aprendizaje N°4

Semana 10: Evolución demográfica. Características

socioculturales de Perú
Aprendizaje colaborativo

Asignatura: Realidad Nacional e

Internacional

Apellidos y Nombres:

Sección: …………

1
.

2
.

Facultad: Ciencias de la Empresa

3
.

Unidad: III Semana: 10

4
Fecha: .17/06 / 2020 .

5
Duración: .
 Instrucciones: Lea detalladamente las indicaciones y desarrollo según lo indicado. Usar los materiales
de clase y la bibliográfica recomendada.

PRIMERA PARTE: De las siguientes lecturas proporcionadas por el

docente; elabore tablas y un mapa conceptual con su respectivo
análisis.

TEMAS:

· Características de la Población – Perú (2017)

· Efectos de la migración sobre el crecimiento y estructura

demográfica - Perú (2012 – 2017)

Forme grupos de 5 personas para desarrollar la siguiente actividad

1. Elabore una tabla resumen de la Demografía Peruana (2017)

Indicador Und. / Comportami

Porcentaje ento
/Tasa

Población total

Crecimiento
Poblacional

Población
Urbana Total

Población
Rural Total

Participación Costa:
por regiones
Sierra:

Selva:

Regiones más
pobladas

Población tasa
de crec. Junín

Población
Urbana y Rural
Junín

Densidad
poblacional
Perú

Densidad
Poblacional
Junín

Composición Varón:
según Sexo
Perú (%) Mujer:

Composición Varón:
según Sexo
Junín (%)
 Mujer:

Población por 0-14:

grupo de edad
Perú (%) 15-64

65 a más

Población por 0-14:

grupo de edad
Juín (%) 15-64

65 a más

Edad promedio
Perú

Edad promedio
Junín

Población Casado:
Estado Civil
Perú (%) Divorciado:

Conviviente:

Separado:

Viudo (a):

Soltero (a):

Población Casado:
Estado Civil
Junín (%) Divorciado:

Conviviente:

Separado:

Viudo (a):
 Soltero (a):

10 Países más
poblados en
América Latina

2. Elabore una tabla resumen de la migración y crecimiento de la

población peruana

Indicador Und. / Comportami

Porcentaje / ento
Tasa

Tasa de
fecundidad Perú

Tasa de
mortalidad

Tasa de
mortalidad
infantil

Esperanza de
Vida

Tasa de
migración
internacional

PEA según
 condición de
ocupación

Departamentos
con mayor tasa
de Emigración

Departamentos
con menor tasa
de Emigración

Departamentos
con mayor tasa
de Inmigración

Departamentos
con menor tasa
de Inmigración

3. Elabore un mapa conceptual sobre la estratificación de

departamentos en base a indicadores de INCLUSIÓN.

SEGUNDA PARTE: Presentación de tablas y mapas conceptuales

mediante

Grupo que presenta tarde pierde su exposición.

a. La exposición se realizará en un tiempo máximo de 15

minutos por grupo.