Informe Psicológico del Test de Apercepción Infantil con figuras de animales (CAT-A)

de L. & S. Bellak.
I. Ficha de identificación.
Nombre: Nair Beltrán.
Sexo: Masculino.
Edad: 6 años.
Grado que cursa: Segundo de Primaria.
Madre: Yolima Beltrán Julio.
Fecha entrevista: Jueves, 24 de octubre del 2019.
Fecha entrega:

II. Motivo de evaluación.

El motivo es: “Prueba CAT-A con el fin de determinar las emociones del niño evaluado,
saber cómo es la relación con las personas que lo rodean y como se desenreda cuando
siente una amenaza”.

III. Descripción del paciente.

Nair es un niño de 6 años que vive con sus padres y con las personas que están pensionadas
en su casa, es muy tranquilo y piensa bastante en cómo están sus padres y en que parte de la
historia se pueden encontrar ellos, cuando se habla de su lenguaje no verbal, puede ser
bastante nervioso al no conocer a la persona que se encuentra al frente de él, sin embargo
puede entablar una buena conversación con personas de diferentes edades si siente la
necesidad de hacerlo, se mueve bastante si no sabe responder algo y trata de evitar miradas
cuando pasa esto, a parte se puede notar que le gusta la atención, necesita que otra persona
le mantenga en el tema para poder concentrarse en lo que debe hacer.

IV. Interpretación del CAT-A.

 Tema Principal.
La mayoría de los temas de los que Nair se basaba era en el Rey León, hay un personaje
que es el rey y manda a todos mientras hace el bien para la humanidad, en sus historias el
rey era su personaje preferido con el que sentía que se podía refugiar mientras cumpliera
todas las leyes y fuera alguien bueno.
  Protagonista.
Normalmente no se podía visualizar un protagonista, todos en su historia tienen diferentes
funciones lo que los hace importantes a su forma, sin embargo Nair siempre se identificaba
con los personajes más pequeños, nos decía después de preguntarle quien era: “Soy el
animal más pequeño, no puedo ser los demás porque se ven como adultos”, y con ese
pequeño animal es que él se iba a identificar.

 Principales necesidades e impulsos.

Para su personaje principal, lo más importante era estar acompañado, necesita que una
persona mayor que él este en cualquier momento junto a él, quiere seguir cada una de las
reglas que se le ponen para ser felicitado luego, le importa su familia y las personas a su
alrededor, aún es un niño, por lo tanto siente la necesidad de estar jugando y eso lo
transmitió en sus historias.

 La concepción del ambiente.

En cada una de sus historias metió a sus padres como esos personajes adultos que lo
acompañan y cuidan de todo mal, todo su ambiente era bastante sano, trata de que se estén
divirtiendo y que estén juntos sin importar cuales sean los obstáculos que se le presenten,
en una de las láminas que eran tres osos tirando de una cuerda dijo: “Mi mamá es el oso
que está solo y está ganando mientras jugamos con la cuerda” lo que muestra que piensa en
su mamá como alguien que es luchadora y puede competir con cualquier fuerza porque así
lo protege de todo mal.

 Figuras vistas como…

Mientras se evaluaba, confundió bastante a los personajes que veía y les cambiaba el tipo
de animal que eran, por ejemplo; veía un oso y pensaba que era un lobo o veía un tigre y
era un león, luego se daba cuenta que no eran el animal que menciono y los dijo bien, fue
bastante cerrado en mostrarnos más de su creatividad e imaginación y nos les daba un
nombre con facilidad, ni tampoco las edades que podían tener.

 Conflictos significativos.
En ningún momento presento conflictos en sus historias, su inocencia se hizo presente,
todos los personajes jugaban y se acompañaban entre ellos.
  Naturaleza de las ansiedades.
No mostro ninguna clase de ansiedad, sin embargo hubo algo interesante que fue el miedo a
ser abandonado y a perder el cariño de parte de aquellas personas que más aprecia, no
quiere estar solo y espera que a donde sea que vayan sus padres sin él, siempre vuelvan
para acompañarlo y jugar con él.

 Principales defensas.
Hubo una lámina en específico en la que se demoró más que en las demás, habían dos
personajes, un mono y un tigre, el tigre era el más grande y estaba buscando su comida ya
que el mono la robo, el más grande estaba enojado porque le robaron su comida, él se
identificó con el tigre, quiere buscar la justicia y no dejarse engañar por personas malas
como en este caso era el mono que robo.

 Adecuación del superego manifestada en el ‘castigo’ del ‘crimen’.

Como se explicaba anteriormente, el niño Nair no manejo la parte de la violencia en sus
historias, siempre pensaba en que todos estuvieran pasando bien, que mientras estuviera su
familia junto a él, todo estaría bien, incluso en la última lámina que son dos perros en un
baño, el más grande parecía castigar al más pequeño, sin embargo Nair conto la historia de
3 perros que están jugando y riendo de lo felices que se sienten, están en el baño es porque
están a punto de bañarse y los más pequeños son hermanos mientras que el más grande es
la madre de ambos perritos.

 Integración del ego.

Mientras se hacia la prueba, aparte de lo que decía Nair, también se tomó en cuenta su
lenguaje no verbal y como hablaba, él nos demostró ser un niño bastante pacifico que solo
busca la felicidad y comodidad en lo que haga, es tímido y por esto es cerrado a dejar salir
su imaginación para contar las historias, al estudiarlo nos damos cuenta que muchos
personajes son parte de historias que ya sabía que existen, un ejemplo es el ‘Rey León’, nos
decía que le gusta y combinaba sus historias diciendo que había un Rey entre ellos,
continuando, Nair es un niño feliz e hiperactivo, está lleno de energía y le gusta jugar con
las personas a su alrededor, ama a su familia y en ellos encuentra su comodidad de la que se
hablaba antes.

V. Recomendaciones profesionales.
A partir de lo que se estuvo evaluando con el niño Nair, se puede notar que es bastante
pacifico a la hora de hablar y da la bienvenida a nuevas personas que quieran hablar con él
en cualquier momento sin importar que se le dificulte un poco darles confianza, según esto
se dan las siguientes recomendaciones:
 Acompañamiento de los padres para ayudarlo a que la timidez no le afecte más
adelante en su vida cuando este mayor.
 Trabajar poco a poco la individualidad, es muy apegado a sus personas más
cercanas y se aferra fácil a las personas a su alrededor, por esto se le debe dar a
entender que también es bueno que se pueda manejar solo en muchas ocasiones que
no se va a estar a su lado.
 Dejar salir toda la imaginación que tiene guardada, es bueno hacer ejercicios con
Nair para que sea más creativo, no esforzarlo mucho y dejar que responda que cree
que puede pasar a continuación en cuentos que se le lean.
 Seguir reforzándole esa tranquilidad que maneja y que siga con cada valor bueno
que tiene.

VI. Nombre del psicólogo.

Natalia Angel Ochoa.
Luisa Fernanda Macea.